TRABAJO FINAL DE LICENCIATURA

Diagnóstico

Formular mejoras para la organización en

la institución educativa
focalizada a problemáticas identificadas

Estudiante: Segovia Luis Alcides

 Los pedagogos pos modernos le están dando gran importancia a la integración escolar, las
reformas que se generan a nivel mundial atrae la atención fundamentalmente los avances
que se fueron dando en las reformas educativas que buscan brindar alternativas viables a
aquellos estudiantes con necesidades especiales o que no encajan dentro del paradigma que
rige dentro de las instituciones actuales. Por otra parte, los profesionales de la educación
encargados del acompañamiento de los cursantes, hacen referencia a la falta de preparación
dentro de los campos específicos que permiten el manejo de situaciones particulares.

En la búsqueda de lectura relacionada a este trabajo no se encontró desarrollo serio de

estudios referidos a las familias y sus vivencias, así como la utilización de los servicios de
parte de los estudiantes. Esto se ve reflejado en la falta de material que refiera a estas
cuestiones.

En consecuencia, vemos como necesidad dedicarnos a esta temática como investigación,

en la que tratamos de encontrar una respuesta la realidad que viven las familias y los
estudiantes víctimas de algún tipo de discriminación, teniendo presente que la institución
educativa va más allá de la educación formal y que la unidad familiar es un
acompañamiento indispensable para la integración de los adolescentes.

Se inicia este trabajo con una sección donde se puede leer un corto recuento de cómo se
concibe la discriminación y como el sistema escolar ha tratado de convivir o solucionar este
flagelo dentro de las aulas. Este trabajo se ha realizado a nivel mundial por medio de las
reformas educativas establecidas; la ley federal de educación contempla este hecho a nivel
nacional, por último, en otra parte dentro del desarrollo hablamos de como perciben los
docentes, estudiantes y familia en general, el servicio que brinda la institución escolar en
pos de evitar el tan conocido bullyng, que retomando a los estudios recientes se refiere al
acoso y cualquier tipo de maltrato físico o psicológico o incluso verbal que se lleva
adelante dentro de las escuelas durante un período entre estudiantes.

Siguen existiendo algunas dificultades en la interacción social, sobre todo dentro del nivel
secundario que se encuentran relacionadas con actitudes de compañeros de aula, profesores
debido a la falta de entendimiento y formación dentro del campo pertinente. (Miguel Ángel
Verdugo Alonso, 2001)
Objetivos generales

Diagnosticar el impacto del maltrato entre estudiantes y como afecta esta problemática a
la hora de hacerse de los contenidos dentro de las clases.

Objetivos particulares

- Encontrar que provoca el maltrato entre estudiantes para poder puntualizar el foco de
la problemática
- Determinar de que formas se llevan adelante estos abusos entre los estudiantes
- Encontrar una forma de participación por parte de los docentes para evitar o
minimizar la problemática