TALLER: “YO VALORO A LOS DEMÁS”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Dirigido a: Alumnos de 1ero y 2do de primaria

2. N° de participantes máximo: 20

3. N° de participantes mínimo: 10

4. Fechas de ejecución: 16.11.22

5. Lugar: Aula de Psicología

6. Practicante: Fátima Alzamora Castillo

Johani Rijalba Yovera

7. Ps. Asesor: Miguel Edgardo Calderón Castillo

II. Objetivo General:

● Dar a conocer, presentar y enseñar los valores en los alumnos de la

I.E.P Christi Mater

III. Descripción de las sesiones:

1. SESION N° 01:

Título: “Yo valoro a los demás”

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Dinámicas:

1. Dinámica para romper el hielo

Objetivo: “Reconocer que cada uno es diferente y eso lo hace especial”

Duración: de 10 a 15 minutos aprox.
Materiales: Colores y hoja en blanco.
Pasos a seguir:
1. El encargado da indicaciones de lo que uno debe de dibujar:
Un árbol en medio, pasto en piso, nubes, el sol al lado izquierdo un niño con sus
amigos debajo del árbol.
Ahora lo mostramos en la pantalla para poderlo ver todos, “todos recibimos la
misma indicación, pero vemos que cada uno dibujo de acuerdo a sus experiencias
eso significa que cada uno es diferente y eso lo hace especial”

2. ¿Qué son los valores?

Son reglas de conducta y acciones como nos comportemos y que consideremos es
correcto, los cuales nos hace mejores personas. Nos sirven de guía para saber cómo
vivir armónicamente en comunidad y evolucionar juntos y juntas.
Amabilidad.
Se refiere al acto o el comportamiento en el cual nos mostramos corteses, cariñosos,
agradable, servicial, incluso gracioso y risueños hacia los demás.
Existen palabras básicas con que podemos manifestar nuestro sentimiento
de amabilidad hacia los otros, por ejemplo, abriéndole la puerta a nuestros padres,
ayudando a alguien que talvez se cayó y nos necesita.
● Por favor
● Gracias,
● Lo siento
● Discúlpame
Obediencia.
Es una actitud responsable de colaboración y participación, importante para las buenas
relaciones, la convivencia y las tareas productivas.
La acción de obedecer es aquella en la que se acatan normas, órdenes,
reglas y comportamientos. Cuando soy obediente.
● Irse a dormir cuando le dicen, no acostarse a horas de la madrugada.
● Comer todo lo que nos dan.
● Realizar las tareas escolares diarias.
● Estudiar para los exámenes.
● Hacer las tareas domésticas que nos piden.

Honestidad
La sinceridad es uno de los valores más esenciales, tanto en adultos como en niños. Ser
honestos significa, pues, decidir qué vamos a conducirnos por el buen camino, vamos a
ser justos y honrados frente a las situaciones que nos plantea la realidad; quiere decir
que no vamos a mentir, robar, engañar o hacer trampa, aun cuando esto nos pueda
producir algún beneficio.
Amistad.
La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más personas, a
la cual están asociados valores fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la
 sinceridad y el compromiso, y que se cultiva con el trato de igualdad y el interés mutuo
a lo largo del tiempo.
Solidaridad.
Es, en palabras simples, esa acción de dar, ayudar y apoyar a otra persona que vemos o
sabemos que lo necesita sin esperar que nos devuelvan esa acción.
Se puede mostrar de muy diferentes maneras en el día a día, incluso en pequeños gestos
como ceder un asiento o el turno a un anciano, ayudar a alguien que lleva un paquete
pesado, consolar a una amistad o una persona conocida que no esté bien.
Gratitud.
La gratitud es una de las muchas emociones positivas que se pueden sentir. Consiste en
centrarse en las cosas buenas de nuestras vidas y en sentirse agradecido por
lo que tenemos y lo que nos dan. Dar las gracias o agradecer es una de las enseñanzas
más importantes en la educación de los niños.
Ser agradecidos valorar más y mejor lo que tienen: pueden ir al colegio, tienen casa,
ropa, comida todos los días
A. ¨El árbol de los valores. ¨
Objetivo: Que los alumnos reconozcan en que situaciones usamos los valores.
Duración: de 15 a 20 min aproximadamente.
Materiales: imágenes y cartulinas del árbol de los valores.
Pasos a seguir
1. Crea un árbol grande puede ser dibujado en cartulina o bien en 3D hecho con
material reciclado. En cada rama pegaremos pequeñas hojas o frutos (si lo prefieres)
donde escribiremos cuando somos agradecidos, responsables, solidarios, perdonamos.
Estos valores nos llenan y nos recuerda lo hermosa que es nuestra vida, al igual que
cuando agregamos hojas al Árbol de los valores.
¿Por qué es importante valorar a los demás?

Hacen de sí mismos personas más valiosas.

Las personas que valoran a los demás se hacen ellos mismos mejores no sólo porque
con esa actitud se benefician personalmente sino también porque ayudan a los demás a
ayudar a otros.

IV. MARCO TEORICO:

 Los valores (Morales 2020) son los principios, virtudes o cualidades que
caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente
positivos o de gran importancia para un grupo social.

● Gratitud: se refiere a ser agradecidos con todas aquellas personas que nos
ayudan y brindan apoyo.

● Responsabilidad: es el cumplimiento de obligaciones que fueron aceptadas o

acordadas previamente.

● Solidaridad: principio que nos permite dar nuestra ayuda a cualquier persona
desamparada.

● Perdón: se refiere a saber perdonar y pedir perdón. El perdón desiste de la

venganza.

Para Rokeach (1973) el estudio de los valores debía tener un enfoque amplio, que
abarcase todas las dimensiones que rodean al ser humano. Desde esta perspectiva,
estableció tres tipos de creencias: descriptiva o existencial; evaluativa; y
prescriptiva o exhortatoria. Según este modelo los valores entrarían únicamente
dentro de la categoría prescriptiva o exhortativa, conceptualizándolos como
creencias ordenadas y determinantes más o menos permanentes que derivan en
conductas personal y socialmente deseables (Lindeman y Verkasalo, 2005)

Maslow pone el acento en el proceso de elección, entendiendo que aquellas

personas psicológicamente sanas tendrán una capacidad innata para optar por
aquello que les es bueno. Es lo que llamó el Principio de buena elección (Maslow,
1968). De estas elecciones surgen los valores que han de regir la conducta del ser
humano. Dichos valores se originan en la sociedad, las instituciones y la cultura.

Desde el punto de vista psicológico, el valor puede ser entendido como “…el
resultado de la integración de la personalidad y el modelo social propuesto, que
regula la actuación humana como un principio ético y hacia el cual existe un fuerte
compromiso emocional” (Frondizi, 1994: 42). 

V. LINKOGRAFIA
https://tomi.digital/es/20686/losvalores?
utm_source=google&utm_medium=seo
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/105.pdf
https://www.youtube.com/watch?
v=QZi5x3t4ua0&ab_channel=MoniBernal
http://www.materna.com.ar/articulos/18605-7-juegos-para-ensenar-
valores
https://www.youtube.com/watch?
v=FvaTnimReM0&ab_channel=YadiMusic%23worshipkidsYadiMusic
%23worshipkids
https://tein.tips/concepcion-psicologica-de-los-valores/
https://www.significados.com/valores/
https://autoeducarte.com/10-actividades-para-ensenar-la-gratitud-a-los-
ninos/
https://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.html
https://spain.minilandeducational.com/family/7-valores-deben-aprender-
ninos
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/como-fomentar-
el-valor-de-la-gratitud-en-los-ninos/
https://psicologiaymente.com/desarrollo/arbol-de-valores