INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0142

“MÁRTIR DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

SESION DE APRENDIZAJE Nº 6
“ BUEN TRATO (II PARTE) ”

DATOS INFORMATIVOS
I.E : I.E. Nº 0142 - “MARTIR DANIEL ALCIDES CARRION”
DOCENTE : Lic. Aymeé Teodoro Flores
GRADO Y SECCION : 1° “B”
DURACION : 2 horas
AREA : Tutoría.
FECHA DE EJECUCION : 16/04/ 2019

Dimensión: ¿Qué buscamos? Materiales y/o

Convivencia escolar Que las y los estudiantes sensibilizen la Recursos
Eje temático: importancia del buen trato que deben dar y recibir Díptico de la campaña
Disciplina escolar en la escuela, familia y comunidad. del buen trato .

DESARROLLO DE LA SESION
MOMENTOS
PEDAGOGICO SECUENCIA DIDÁCTICA
S
MOTIVACIÓ
NY Tiempo: 10’,
La tutora pide a los estudiantes que conformen un círculo de tal manera que puedan verse los rostros
EXPLORACI entre ellos y apreciar sus expresiones faciales, emociones, etc.
ÓN La tutora indica el propósito de la sesión:. El buen trato en la escuela, familia, y comunidad.

Tiempo: 45’

 Se indica a los estudiantes que deberán mencionar ejemplos de situaciones buen trato.
 Los estudiantes leen el díptico de la Campaña “Hagamos un trato por el buen trato” y registran por
grupos un organizador con los puntos principales que debemos tomar en cuenta.
 Luego explica que así como promovemos el buen trato en la escuela, también puede realizarse en
el hogar, en la comunidad, en cualquier otra institución como hospitales, comisarias, etc.
 A través de lluvia de ideas pide a los estudiantes que expresen ¿Qué podemos hacer? Para
DESARROLL superas las situaciones de maltrato que han presentado. ¿Cómo no afectan? ¿En qué nos afectan?
O  El tutor recoge las opiniones y destaca la importancia de tomar conciencia sobre nuestro
Información y comportamiento y el efecto que puede tener en los demás. Resaltar que el maltrato físico y
Psicológico hace daño y el buen trato ES UN DERECHO Y DEBER DE TODOS.
orientación
 Finalizando ensayamos la canción : Hagamos un trato por el buen trato.
Leemos la letra de la canción “Vivo por ella”, para ir aprendiendo la letra para el Día de la Madre.

Tiempo: 25’
Preguntamos a los y las estudiantes: ¿Qué sugerencias tienen para mejorar la convivencia en el aula?
Y anotamos las sugerencias en el cuaderno de tutoría y las guardamos para retomarlas en una
siguiente sesión.

DESPUÉS DE LA TUTORIA: Con la ayuda de la tutora registran en sus cuadernos un organizador del
buen traro..

CIERRE

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Lic. Aymeé Teodoro Flores Lic. Wilder Luis Amao LLaulli
TUTORA 1 “B” SUB- DIRECTOR FORM. GRAL
 ANEXO
Buen trato Maltrato

Respetar Dar empujones

Apoyar Pegar
Dialogar Amenazar, intimidar
Colaborar Robar
Ayudar Romper cosas de alguien
Solidaridad Esconder las cosas de
alguien reiteradamente
Dar Paz, tranquilizar Insultar o poner apodos
Comprender Sembrar rumores sobre
alguien
Valorar No dejar participar a
alguien
Escuchar Ignorar, hacer como si
fuera transparente
Tratar con Igualdad Obligar a alguien hacer
algo que no desea
Amar Enviar notas groseras
Aceptar las diferencias Escribir de alguien
groseramente en paredes
Cuidar Burlarse
Tratar con amabilidad Imponerse