BITÁCORA_ DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN ANDALUCÍA.

MÓDULO 3. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

EL CENTRO ORGANIZADOR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PERSONALES PARA ESTE MÓDULO. ¿QUÉ ESPERO DE ESTA

INICIAR EL MÓDULO

PARTE?
ANTES DE

IDEAS PRINCIPALES. En este apartado puede ser de utilidad tomar notas personales sobre la temática
expuesta en el módulo en cuanto a aspectos que consideres útiles y significativos.
DURANTE EL DESARROLLO DEL MÓDULO
 BITÁCORA_ DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN ANDALUCÍA.

REFLEXIÓN SOBRE EL MÓDULO. Para reflexionar te proponemos la rutina de pensamiento “QUÉ

PASARÍA SI…”.
DESPUÉS DE VER EL MÓDULO

Con esta rutina vamos a reflexionar sobre el vínculo entre currículo y contexto. En el centro puedes poner
una de estas opciones:

- Parto del contexto, sin tener en cuenta desde el inicio el currículo.

- Parto del currículo, sin tener en cuenta desde el inicio el contexto.

Una vez situada la idea central, te animamos a que plantees al menos cinco respuestas o consecuencias.

Después, trabaja con cada una de las cinco respuestas y pon tres consecuencias de cada una de ellas. El
organizador gráfico que viene a continuación puede ser de utilidad.
BITÁCORA_ DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN ANDALUCÍA.