26-01-2020 Tres momentos de la clase, Inicio , Desarrollo,Cierre

Maestra Mercedes
"En Cuestiones de cultura y del saber, sólo se pierde lo que guardas y siempre ganaras
si lo compartes"

Tres momentos de la clase, Inicio

, Desarrollo,Cierre
- septiembre 08, 2017

Planificamos tres momentos con actividades que cumplan con

unos propósitos específicos, tomando en cuenta el grado que
estemos trabajando . A continuación se explica:

Inicio:

Motivación, juegos, dinámicas, canciones, refranes, adivinanzas,

lecturas cortas, demostración de experimentos, demostración de
afiches, láminas, mapas que tengan relación con la temática a
desarrollar. Así como la Exploración de conocimientos previos:
conversación socializada, preguntas intercaladas, Lluvia de ideas,
Tácticas de interacción verbal.
Desarrollo:

• Desarrollar actividades de aprendizaje relacionadas con el

objetivo o tema de la clase.
• Desarrollar contenidos disciplinarios pertinentes al objetivo o
tema de la clase.
• Desarrollar actividades de aprendizaje que potencien el desarrollo
de habilidades cognitivas.
• Desarrollar actividades que permitan aplicar los conceptos
trabajados en la clase.
•Formula preguntas como recurso didáctico
•Trabajar con los errores de los alumnos
• Desarrolla actividades que permitan tomar una posición valórica
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respecto de los contenidos o procedimientos abordados en la

incorpora las realidades noticiosas, los avances científicos, u
otros con el fin de contextualizar los contenidos tratados en la
clase.
Establece relaciones entre el contenido o tema de la clase y la vida
cotidiana de sus alumnos.

•Relaciona los contenidos o temas de su disciplina con contenidos

de disciplinas afinarse.

Aprovecha temas emergentes para discutir, o contextualizar los

contenidos tratados.
• Usa diversidad de fuentes para abordar el conocimiento.
• Utiliza adecuadamente los medios didácticos en relación a los
objetivos o temas de la Clase

Cierre:

Son las actividades que se realizarán para comprobar los

aprendizajes individuales y puesta en común (Todos), Puede
ser: conversación socializada acerca de lo aprendido (afianzar),
construcción de definiciones y conclusiones, auto reflexión ¿Qué
aprendí hoy?, representación gráfica, ejercitación para comprobar,
Lluvia de ideas acerca de lo aprendido, técnica de la pregunta,
mapas mentales, resolución de problemas, además se refleja el
refuerzo para el hogar.

Elabora conclusiones y síntesis en relación a lo que se quiere

hacer emerger desde el objetivo presentado, retomando preguntas
o dudas de los alumnos.

nancy m montas r 29 de septiembre de 2019, 14:42

muy buen aporte

RESPONDER

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