SESIÓN: ¿QUÉ ES LA VIOLENCIA?

I. DATOS GENERALES.
Grado y sección: 4° “C”
Fecha: 21/11/2022
Nombre de la tutora: María Villegas Llanos.
¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes identifiquen las diferentes manifestaciones de violencia
familiar.

DIMENSIÓN LÍNEA DE ESTRATEGIA ESPACIO

ACCIÓN
Social. Formativa. Tutoría Grupal. Aula

II. ANTES.
ÍTEMS SI NO
1) Se revisó oportunamente la nómina de estudiantes matriculados.
2) Se planteó el propósito de la sesión para el buen trato.
3) Se planificó la tutoría grupal de acuerdo a la situación actual.
4) Se comunicó a los estudiantes del medio más adecuado para realizar la
sesión.

III. DURANTE.
MOMENTO PAUTAS CLAVE (90 minutos)
S
Apertura. Se iniciará el tema dando un preámbulo de la problemática de violencia contra la
mujer y los integrantes del grupo familiar. Mencionará que estas situaciones
afectan a muchas mujeres y familias peruanas.
A los equipos formados se les entregará unas imágenes con una situación de
violencia (física y/o psicológica) contra la mujer y los integrantes del grupo
familiar.
Se menciona a las y los estudiantes que todos los integrantes del grupo deben
participar activamente con sus opiniones, ideas, pensamientos que son muy
importantes.
Cada grupo nombrará a un representante para que exponga la imagen que les
tocó y sus conclusiones sobre las siguientes preguntas: ¿Qué situación de
violencia identificamos en las imágenes? ¿Quién o quiénes son las personas
afectadas? ¿Qué derechos le han sido vulnerados? ¿Quién o quiénes son las
personas agresoras?
Contenido o Se les pregunta:
desarrollo. ¿Qué piensan sobre las situaciones de violencia contra la mujer y los integrantes
del grupo familiar?
¿Conocen sobre situaciones parecidas?
¿Qué se podría hacer para detener estas situaciones?
Se les indica que las respuestas deben ser grupales y consensuadas para ser
expuestas por el grupo en plenario.
La o el docente anotará las ideas relevantes de cada grupo para reforzar las
opiniones vertidas por las y los estudiantes.
Se aclarará algunas respuestas que no estén muy claras.

Violencia contra las mujeres

La violencia contra las mujeres es cualquier acción o conducta que les causa
 muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico por su condición de
tales, tanto en el ámbito público como en el privado.
Violencia contra los integrantes del grupo familiar
La violencia contra cualquier integrante del grupo familiar se da cuando se
realiza una acción o conducta que le causa muerte, daño o sufrimiento físico,
sexual o psicológico y que se produce en el contexto de una relación de
responsabilidad, confianza o poder, de

Cierre. Se resaltará las opiniones vertidas por las y los estudiantes para fomentar una
actitud de rechazo ante situaciones de violencia contra la mujer y los integrantes
del grupo familiar.

IDEAS FUERZA
Se refuerzan las ideas principales y la responsabilidad que asumimos cada uno
de nosotros y nosotras de no ser parte de este tipo de problemas.
A no ser parte de situaciones de violencia contra la mujer e integrantes del
grupo familiar.
Identificar situaciones de violencia contra la mujer y los integrantes del grupo
familiar e informar a la Línea 100 para la ayuda respectiva.

IV. DESPUÉS.
ÍTEMS SI NO
Se les sugiere a las y los estudiantes que conversen con sus familias sobre este tipo
de situaciones de violencia. Si los padres conocen casos parecidos en su
comunidad, en su familia, que señalen cómo podrían ayudarlos para que mejoren
esta realidad con la finalidad de socializar la información en la próxima tutoría.

Sub Directora Docente

 EL FLORERO DE MAMÁ
La alegría o la tristeza se expresan de diferentes maneras. Estas distintas
formas de expresar sentimientos ayudan a las personas a entender cómo se
están sintiendo los demás.
Lee con atención el siguiente relato:
En base al análisis de la situación, ESCRIBE EN LOS GLOBOS el
sentimiento que cada uno tuvo y no puede verbalizar.
2. Unas horas más tarde llega el papá. Se sienta a cenar y se
queja, pues le parece que la comida está fría. La mamá le
responde fastidiada:
- Pues caliéntala tú mismo. Y se retira a su habitación.
3. El papá, que había tenido problemas en el trabajo grita:

1. Toño está jugando con su hermana Teresa. De pronto él

tropieza sobre la mesa de la sala y el lindo florero de
cerámica que su mamá adora, cae al piso haciéndose
pedazos. Asustado, empieza a recoger las flores y los trozos
de cerámica. En ese momento entra la mamá y al ver la
escena grita:

- ¡Mi florero! Vete de aquí inmediatamente.

¡Estás castigado!
Toño, mudo, se retira a su habitación. - ¡Entonces, no comeré nada! Y se sienta a ver la
televisión