LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

NÚCLEO DE CONTEXTOS PROFESIONALES

EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y DIVERSIDAD
Febrero 24 de 2023

Salida pedagógica: Educación matemática y diversidad

Fecha: Febrero 24 de 2023

Hora: 10:00 a.m. - 11:30 a.m.
Recorrido: Desde Macarena A hasta Plazoleta Rafael Núñez vía Kra 7ma.

Equipos de caminata:
Formar grupos diversos, es decir con intercambio de personas de diferentes semestres.

Trabajo individual:
Cada estudiante debe hacer el recorrido observando qué tipo de actividad, de las desarrolla-
das en el septimazo, es susceptible de ser convertida en una situación fundamental o una si-
tuación problema para el grupo de grados que tiene asignado.

Trabajo grupal:
Los estudiantes conversarán sobre posibles preguntas que puedan hacer a los transeúntes,
qué les den información acerca de cómo las clases de matemáticas pueden ayudar a ser ma-
temáticas en y para la diversidad. Aplicarán las preguntas durante el recorrido.

Trabajo posterior:
La clase del jueves 2 de marzo será autónoma, para que cada estudiante pueda:

1. Especificar la ideas grupales que tuvieron para hacer las preguntas a transeúntes y
qué tipo de respuesta obtuvieron, especificando:
• Si la respuesta es la que esperaban obtener.
• Si la respuesta incluye algún prejuicio sobre la clase de matemáticas.
• Otras observaciones o análisis que les parezcan relevantes.

2. Desarrollar la idea emergente de la tarea individual y especificar:

• La situación fundamental creada
• El tipo de actividad propuesto a los estudiantes
• Las variantes que haría ante estudiantes con NEES
• Los productos que deben producir los estudiantes y la evaluación asociada.