ACTIVIDADES DE HIPERACTIVIDAD

1. LABERINTO
2. ENCUENTRA EL INTRUSO

3.

UNIR LOS PUNTOS

 4.

ASOCIACION VISUAL
5.
5. ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS
 ACTIVIDADES DE HIPOACTIVIDAD

1. ROMPECABEZAS

OBJETIVO DEL JUEGO

Ayuda al niño en su concentración y a resolver problemas

MATERIALES
Rompecabezas de fichas grandes

DINAMICA DEL JUEGO

Se le entregan a cada uno de los niños un rompecabezas para que lo armen en un tiempo acordado para
que el niño maneje muy bien su concentración

2. IDENTIFICAR EL SONIDO

OBJETIVO
Estimular la atención

MATERIALES
Sonidos de animales y un equipo de sonido

DINAMICA DEL JUEGO

Organizamos a los niños en un círculo y reproducimos los sonidos de cada animal, ya los niños deberán
adivinar que animal es el que escuchan y así podrán estimular su atención

3. ¡QUE NO SE CAIGA!

OBJETIVO
Ayuda a socializar y mejorar problemas de conducta

MATERIALES
Pelota de tamaño mediana
DINAMICA DEL JUEGO
Se coloca a todos los niños formando un círculo y se van pasando la pelota y a medida van diciendo
colores, nombre de animales sin dejar que la pelota se caiga

4. EL PAÑUELO

OBJETIVO
Trabajo en equipo y ayuda a la concentración

MATERIALES
Pelotas blandas o pelotas de futbol

DINAMICA DEL JUEGO

Se arman dos equipos y se les asigna un número cada uno; en la mitad del salón de clase se colocan dos
pelotas. Cuando le profesor diga un número, los jugadores que tengan dicho número, deberán correr
hasta coger cada uno el balón y conducirlo hasta su equipo. Obteniendo el punto quien antes lo lleve. No
se puede pegar patadas al balón

5. SEPARAR ELEMENTOS

OBJETIVO
Reconocer objetos según sus características

MATERIALES
Objetos de diferentes formas, colores tamaños

DINAMICA DEL JUEGO

Reunir una gran cantidad de objetos de diferentes características, la tarea que tiene el niño es agrupar y
clasificar los objetos según sus características
 ACTIVIDADES FALTA DE COORDINACION

1. LA CADENA DE PAPEL

OBJETIVO DEL JUEGO

Juego para trabajar las destrezas finas, coordinación motora y comunicación entre los niños

MATERIALES
3 Rollos de papel higiénico

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca a los niños en 3 filas a unos 20 cm uno de otro y se le da al primero de cada fila, un rollo de
papel.
El niño deberá ir pasando por los niños de su propia fila en forma de zigzag y mientras lo hace debe ir
desenrollando el papel de modo que el primero niño quede con una envoltura de papel, luego se acercara
al segundo niño y así lo hará hasta lo último. No hay que olvidar que esto lo debe de hacer en forma de
zigzag y en el menos tiempo posible.
Al terminar la fila, deberá regresar desde el ultimo niño hasta el primero intentando terminar antes que las
otras dos filas. Si el papel se rompe, la cadena se rompe y el equipo pierde.

2. EL BAILE DE LAS CINTAS

OBJETIVO DEL JUEGO

Desarrollar el esquema corporal, la atención en los niños y la coordinación general

MATERIALES
Cintas de papel de diferentes colores recortadas de 2 a 4 metros. También se necesita música y alguien
que detenga la misma cuando se le indique

DINAMICA DEL JUEGO

Se entrega a cada niño una cinta. Una vez que comience la música, los niños deberán desplegar esa cinta
hacia arriba y hacia los costados, haciendo dibujos con las cintas al compás de sus movimientos pero
deben de estar atentos pues al momento de que la música se detenga, ellos deberán permaneces
inmóviles (como estatuas) hasta que la música vuelva a escucharse. Pierde el niño que, por falta de
atención, se mueva sin la música.

3. TIRO AL BLANCO CON LA RANA

OBJETIVO DEL JUEGO

Trabajar la coordinación y puntería en los niños

MATERIALES
Una cartulina con una rana o bien una rana de papel y varias pelotas de plástico y otorgar puntajes en
algunas zonas de la rana

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca a todos los niños en una fila a unos cuantos metros de donde se encuentra la rana. A cada niño
se le da una pelota en su respectivo turno. Gana el niño que mayor puntaje haya alcanzado

4. CAMINANDO SOBRE LINEAS DE COLORES

OBJETIVO DEL JUEGO

Trabajar y mejorar la coordinación

MATERIALES
Cuerdas de colores

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca a los niños en una fila y sobre el suelo colocar las cuerdas de colores, pedirle a cada uno de los
niños que caminen desde un extremo al otro. Gana quien no haya tocado el suelo

5. CONDUCIENDO EL AUTOMOVIL DE PAPA

OBJETIVO DEL JUEGO

Fomentar la capacidad de atención y reacción

MATERIALES
Discos de cartón que simularan ser los volantes y un silbato

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca a los niños en un extremos del salón y que cada uno lleve un volantes, cuando la profesora
haga sonar el silbato ellos deberán circular en sus vehículos evitar chocar y cuando vuelva a sonar el
silbato deberán frenar el vehículo
 ACTIVIDADES PERCEPCION AUDITIVA

1. JUEGO DEL DESPERTADOR

OBJETIVO
Estimular la percepción auditiva y concentración

MATERIALES
Reloj despertador

DINAMICA DEL JUEGO

El juego consiste en hacer que uno de los niños, salga fuera del salón. Luego se esconde el reloj
despertador en algún lugar del salón y se coloca la alarma para que comience a sonar minutos más tarde.
Se le pide al niño que ingrese nuevamente al salón y que escuche de dónde proviene el tic tac del reloj
escondido.
Gana el niño que encuentre el reloj en menos tiempo.

2. LOTERIA CON SONIDOS

OBJETIVO
Reconocer sonidos

MATERIALES
Audios con sonidos de tren andando, un auto que se pone en marcha, carro de bomberos, ambulancia
E imágenes de cada sonido

DINAMICA DEL JUEGO

Se deberá reproducir cada uno de los audios y colocar todas las imágenes sobre el tablero para que los
niños puedan señalar la imagen que corresponde con el sonido que en ese momento se esté
reproduciendo.

3. LAS PAREJAS DE LOS SONIDOS

OBJETIVO
Reconocer sonidos y que los diferencien unos de otros

MATERIALES
Recipientes pequeños de colores y objetos como arroz, arvejas, pedazos de papel,  arena, piedras
DINAMICA DEL JUEGO
Lo que debemos hacer es rellenar  los frascos con cada uno de los materiales. Así obtendremos dos
frascos rellenos de arroz, dos con arena, dos con piedras y así formaremos parejas con cada relleno. Los
niños deben identificar, al agitar cada frasco, el tipo de relleno que tiene dentro y unirlo con respectiva
pareja.

4. LA GRANJA

OBJETIVO
Aprender a conocer los sonidos de los animales

MATERIALES
Pañuelos para tapas los ojos

DINAMICA DEL JUEGO

A cada dos niños se les asigna el mismo animal. Se van desplazando emitiendo la voz del animal que se
les ha asignado. Las parejas de animales deben encontrarse.
Los jugadores estarán con los ojos tapados.

5. INSTRUMENTOS MUSICALES

OBJETIVO
Identificar sonidos reales

MATERIALES
Audios con sonidos de instrumentos

DINAMICA DEL JUEGO

Todos acostados en el suelo en actitud relajadas se escucharán sonidos como:(trompeta, clarinete,
tambor, piano, guitarra, violín, triangulo, maracas…). Se intentará reconocer cada una de los sonidos.
 ACTIVIDADES DE PERCEPCION OLFATIVA

1. OLORES MISTERIOSOS

OBJETIVO
Reconociendo aromas

MATERIALES
Recipientes de cristal, tela opaca, cuerdas y aromas

DINAMICA DEL JUEGO

En los recipientes de cristal introducimos las aromas y los tapamos con la tela. Los niños olerán casa
recipiente tratando de adivinar que aroma hay en cada uno.

2. ¡JUGUEMOS A VENDER FRUTAS!

OBJETIVO
Desarrollar el olfato y la atención

MATERIALES
Papeles de colores, fragancias de frutas

DINAMICA DEL JUEGO

Colocar diferentes papeles de colores distintos en el suelo. Cada uno de estos papeles deberá estar
impregnado de un aroma en particular. Por ejemplo, un papel color violeta puede tener un aroma a uva,
uno color naranja puede estar acompañado de una fragancia de naranja o mandarina.  Luego coloca los
papeles escondidos en el aula y pídele a los niños que los busquen utilizando el olfato en el menor tiempo
posible.

3. ADIVINA, ADIVINANZA

OBJETIVO
Aprender a diferencias los olores

MATERIALES
Pañuelo para vendar los ojos,  una pastilla de jabón, pasta de dientes y una rodaja de melón
DINAMICA DEL JUEGO
Se les vendan los ojos a los niños y procedemos a que huelan,  una pastilla de jabón, pasta de dientes y
una rodaja de melón para que adivinen de qué se trata. Huélelo tú primero exagerando el gesto de placer
o rechazo que te produce.

4. SAQUITOS AROMATICOS

OBJETIVO
Favorecer el olfato a través de las plantas aromáticas

MATERIALES
Tela de tul, tijeras, plantas aromáticas y gomas elásticas

DINAMICA DEL JUEGO

Elaboramos nuestros propios ambientadores (olfato). Utilizando plantas aromáticas como el romero,
lavanda, hierbabuena, tomillo… que moveremos bien con las manos y echaremos en trozo de tela de tul.
Posteriormente ataremos estos trozos de tela con gomas elásticas para que nos quede una bolsita

5. RUEDA DE OLORES

OBJETIVO
Favorecer la atención de los olores que pueden encontrar

MATERIALES
Objetos varios

DINAMICA DEL JUEGO

Sentaremos en círculo a los niños e irán oliendo de uno en uno los objetos; para así poder ir hablando al
mismo tiempo de su olor, si les gusta o les disgusta; si huele o no huele. Finalmente, recogeremos
información entre todos sobre la actividad, y posteriormente saldremos al patio para oler las plantas, las
puertas, las pelotas, para comprobar que existen objetos que sí huelen pero también existen otros que no,
que unos huelen mejor que otros.
 ACTIVIDADES DE PERCEPCION GUSTATIVA

1. ACIDO O SALADO

OBJETIVO
Aprender a diferenciar sabores

MATERIALES
Un plato, cuchara, pañuelo para vendar los ojos alimentos salados y dulces

DINAMICA DEL JUEGO

Pon una muestra de varios platos. Véndale los ojos y ofrécele una cucharada de uno de los platos. Tendrá
que decir si es acido, salado

2. ADIVINA QUE ES

OBJETIVO
 Desarrollar su capacidad gustativa

MATERIALES
Pañuelos para cubrir los ojos, alimentos como: fruta, su postre favorito, galletas, pollo, helado

DINAMICA DEL JUEGO

Con los ojos cubiertos, le damos a probar diferentes alimentos a los niños como: frutas, su postre favorito,
galletas, pollo, helado…Tendrá que adivinar qué alimento es 

3. JUEGOS CON LIQUIDOS

OBJETIVO
Reconocer sabores líquidos

MATERIALES
Alimentos naturales
DINAMICA DEL JUEGO
Darle a probar a los niños zumos naturales de manzana, naranja, agua, leche, batidos…para que los
identifique. Incluso puedes colar en el juego un vaso de agua salada para hacer una especie de ruleta
rusa divertida y ver a quién le toca ese desagradable sabor.

4. AMARGO O DULCE

OBJETIVO
Aprender a diferenciar sabores

MATERIALES
Un plato, cuchara, pañuelo para vendar los ojos alimentos amargos y dulces

DINAMICA DEL JUEGO

Pon una muestra de varios platos. Véndale los ojos y ofrécele una cucharada de uno de los platos. Tendrá
que decir si es acido, salado

5. DESCUBRE LAS TEXTURAS

OBJETIVO
Reconocer texturas

MATERIALES
Alimentos de diferentes texturas como: pan, naranja, chocolate y platos

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca en un plato cada alimento y los niños irán pasando para probar los alimentos y adivinar o
describir que textura tiene; ganara el que más puntos obtenga
 ACTIVIDADES DE PERCEPCION VISUAL

1. OBJETOS ESCONDIDOS
2. BUSCANDO LA SOMBRA CORRECTA
3. LEER CUENTOS

OBJETIVO
Leerles cuentos, de esta manera irá asociando imágenes a los textos

MATERIALES
Libros de cuentos infantiles

DINAMICA DEL JUEGO

Les leeremos cuentos a los niños y de eso modo ellos irán dibujando lo que van escuchando

4. JUEGO VEO-VEO

OBEJTIVO
Ayuda a su concentración visual y habilidad manual

MATERIALES
Objetos y materiales del salón de clase

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca a todos los niños en un círculo y se empieza a decir veo-veo y describo alguno de los objetos o
materiales que se encuentren en el salón de clase
5. CUANTOS NUMEROS VES
 ACTIVIDADES DE PERCEPCION TACTIL

1. RECORRIDO DE TEXTURAS

OBJETIVO
Distinguir una textura de la otra

MATERIALES
Cartones y texturas como: piedras, algodón, botones, tierra…

DINAMICA DEL JUEGO

Se colocan los niños en fila, procedemos a quitarle los zapatos, se le vendan los ojos y el paso a seguir es
que el niño haga el recorrido por cada uno de las texturas reconociendo o describiendo cada una de ellas

2. CAJON MISTERIOSO

OBJETIVO
Desarrollar el tacto

MATERIALES
Una caja y varios objetos

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca un objeto en la caja, y los niños introducen las manos y tienen que identificar cual es el objeto

3. PINTAR CON LOS PIES Y MANOS

OBJETIVO
Mejora la motricidad y la percepción táctil

MATERIALES
Pinturas especiales para niños y hojas de papel

DINAMICA DEL JUEGO

Se le hace entrega a cada uno de los niños pinturas y hojas de papel y ellos tendrán que utilizar solo sus
manos o pies para realizar el dibujo que ellos quieran

4. MOLDEAR PLASTILINA

OBJETIVO
Destreza táctil

MATERIALES
Plastilinas de colores diferentes

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños empezara a darle forma a la plastilina según las instrucciones de la docente ya
pueden moldear diversos objetos

5. MANUALIDADES

OBJETIVO
Fortalecer la coordinación mano-ojo

MATERIALES
Dos metros de hilo y chaquiras de colores variados

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños tendrán que llevar los materiales que la docente solicito para la clase; ella le dará
las instrucciones a los niños de como creer collares, manillas artesanales
 ACTIVIDADES DE IMPULSIVIDAD

1. SIMON DICE…

OBJETIVO
 Estimular la capacidad del niño para obedecer

MATERIALES
Entorno del aula

DINAMICA DEL JUEGO

Dar órdenes a los niños por ejemplo "Simón dice....que toquemos la nariz, las sentencias se van

cambiando. El que no cumpla lo que Simón dice va perdiendo

2. CONGELADOS

OBJETIVO
Ayuda en la coordinación en equipo

MATERIALES
Entorno del patio de recreo

DINAMICA DEL JUEGO

Saldremos al patio para que los niños corren pero se nombra a un niño que va a congelar a los demás, se
trata de que el niño vaya tocando a sus compañeros, los cuales serán congelados y deberán permanecer
inmóviles. El que se mueva pierde

3. DEPORTE AL AIRE LIBRE

OBJETIVO
Los hace gastar energías

MATERIALES
Pelotas de futbol, baloncesto, voleibol

DINAMICA DEL JUEGO

Realizar con los niños diferentes deportes en un campo al aire libre como por ejemplo: futbol, baloncesto,
voleibol entre otro

4. CARRERA DE CARACOLES

OBJETIVO
Ayuda al autocontrol de la impulsividad

MATERIALES
Entorno del patio de recreo

DINAMICA DEL JUEGO

Los niños van a competir en una carrera, como si fueran caracoles. Pero como es una prueba muy
especial, el ganador es el que llega en el último lugar, de manera que irán avanzando a cámara lenta,
ejercitándose en movimientos sumamente lentos

5. DIBUJA LO QUE RECUERDAS

OBJETIVO
Ayuda a la concentración

MATERIALES
Imágenes llamativas, lápiz, colores, borrador

DINAMICA DEL JUEGO

Enseñamos a los niños una figura o dibujo y luego lo ocultamos. Pedimos a los niños que dibujen lo que
recuerden, ¡hay que fijarse bien! Gana quién más detalles dibuje.
 ACTIVIDADES DE AGRESIVIDAD

1. DERRIBANDO MUROS

OBJETIVO
Ayuda a los niños a cruzar los propios muros internos

MATERIALES
Muchos cojines

DINAMICA DEL JUEGO

Entre todos los niños construyen un muro con cojines. Este muro debe ser lo más alto posible. Luego la
docente les dice a los niños que se coloquen de un solo lado del muro. A continuación (y a la cuenta de
tres) los niños deben lanzarse contra el muro e intentar cruzarlo en el menor tiempo posible. Gana el niño
que ha cruzado el muro en primero lugar.

2. JUGANDO CON LAS MANOS OCUPADAS

OBJETIVO
Ayuda a que los niños no puedan agredir a sus compañeros

MATERIALES
Cojines, un cronómetro o reloj para medir el tiempo

DINAMICA DEL JUEGO

Se les pide a los niños que se coloquen en un punto de partida detrás de una línea que debemos dibujar
con una tiza o con un pedazo de papel. Posteriormente se debe marcar el punto de llegada o de destino al
cual los niños deberán arribar.
Luego se le da el cojín a un niño al azar y se le dice que debe salir corriendo (a la cuenta de 3 y poniendo
a funcionar el reloj o cronómetro) con el cojín hasta llegar al punto de destino. En medio de ambos puntos
se les pide a los niños que hagan diferentes acciones: correr, saltar en un solo pie, girar… hasta que el
niño llegue al punto de destino.
Gana el niño que haya realizado las acciones requeridas y llegue en el menor tiempo a destino.

3. SACO DE BOXEO

OBJETIVO
Liberar su ira o tensión de una manera física.
MATERIALES
Almohadas, sábana, cuerda
DINAMICA DEL JUEGO
Para confeccionar un saco de boxeo se envuelven varias almohadas en una manta o sábana, se cogen
los cuatro extremos juntos por la parte superior, se atan fuerte con una cuerda y ¡Ya tenemos el saco listo
para usar!
Estos sacos se pueden fijar al techo del salón con un gancho para que queden suspendidos
balanceándose y sirven para que tanto niños como los no tan niños, liberen su ira o tensión de una
manera física.

4. ESPACIO DE RELAJACION

OBJETIVO
Mejorar la creatividad, la emocionalidad, el ánimo y la atención en clase

MATERIALES
Cuaderno de mándalas, colores y mascadores

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños tendrán su cuaderno de mándalas para la elaboración de cada uno de ellas en
algún espacio de las clases

5. TITERES

OBJETIVO
Favorece los diálogos

MATERIALES
Títeres, telón para la historia

DINAMICA DEL JUEGO

La docente realiza la presentación de los títeres contando una historia la cual se basa en valores, de cómo
llevar a cabo una un dialogo y resolver conflictos
 ACTIVIDADES PARA LA INMADUREZ

1.

ENCUENTRA LA MISMA FIGURA

2. PINTAR TODA LAS LETRAS “A”

3.

JUEGO DE MIMICA

OBJETIVO
Interactuar con sus compañeros

MATERIALES
Papelitos con verbos y animales

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños saldrá al frente y sacaran un papel y trataran de imitar lo que haya escrito ya sea un
verbo o un animal

4. ESTATUAS

OBJETIVO
Perderán el miedo a expresar sus emociones en público, delante de los demás.

MATERIALES
Equipo de sonido y canciones infantiles

DINAMICA DEL JUEGO

Suena una canción y los niños bailan. Al parar la música, todos deben quedarse quietos como estatuas,
pero con el gesto de alguna emoción básica o haciendo algún gesto cómico
5. LOGRARLO AL MENOR TIEMPO
 ACTIVIDADES PARA LA DEPRESION

1. EXPLORAR Y CONOCER NUESTRO CUERPO

OBJETIVO
Nos ayuda a conocernos más a nosotros mismos

MATERIALES
Aceite corporal

DINAMICA DEL JUEGOS

Cada uno de los niños deberán de llevar aceite corporal y se harán masajes para que cada uno de ellos
reconozcan, exploren y conozcan su cuerpo

2. JUEGOS DE PROFESIONES

OBJETIVO
Ayuda a la autoestima y a dejar a un lado la timidez

MATERIALES
Objetos y materiales de la clase

DINAMICA DEL JUEGO

Cada niño escogerá la profesión que más le guste y harán una representación de ella
Por ejemplo el bombero simulará apagar un incendio, la enfermera curar a un enfermo, etc. Después de
cada representación pedir que todo el grupo aplauda a cada compañero.
3. TODO SOBRE MÍ
4. MAQUINA DE ROMPER MIEDOS

OBJETIVO
 Desarrollar capacidad de superar el miedo. Aprender a identificar y destruir los miedos

MATERIALES
Una caja de cartón y objetos de la clase

DINAMICA DEL JUEGO

Con la ayuda de la docente y los niños crearan una máquina de romper miedos y será decorada por todos;
cada uno de los niños llevara a la maquina sus miedos como por ejemplo: miedo a los monstros, a la
oscuridad, a los zombis, miedo a estar solos, a las tormentas… y la maquina los destruirá

5. RECONOCER SONIDOS COTIDIANOS

OBJETIVO
Ayuda a conocer mejor su entorno

MATERIALES
Equipo de sonido, colchonetas y audios con sonidos cotidianos del hogar y escuela

DINAMICA DEL JUEGO

Pondremos a cada uno de los niños en colchonetas para que se relajen y pueden concentrasen en los
sonidos que van a escuchar para que cada uno de ellos digan que sonidos reconocen
 ACTIVIDADES PARA LA ANSIEDAD

1. PINTAR LIBREMENTE
2. AROS MUSICALES

OBJETIVO
Desarrollar estrategias para prevenir y reducir la ansiedad.

MATERIALES
Aros de hula hula y música

DINAMICA DEL JUEGO

Distribuir los aros en un espacio abierto. Reproducir la música y decir a los niños que se muevan por el
espacio. Parar la música e indicar que cada niño tiene que ir al centro de un aro. Se eliminara un aro por
cada ronda (de tal manera que siempre sobre un niño) hasta que solo quede uno

3. JUEGO DE LA IMAGINACION

OBJETIVO
Disminuir la tensión muscular y mental 

MATERIALES
Solo imaginación

DINAMICA DEL JUEGO

Pedimos al niño que cierren sus ojos y se concentren muy bien en lo que dice la docente ya que cuando
ella acabe cada niño dibujara en su cuaderno lo que imaginaron

“EL FRASCO DE LA CALMA”

OBJETIVO
 Tranquilizar a los niños en cuestión de minutos

MATERIALES
1 frasco de plástico transparente con tapa, 4 cucharaditas de brillo del color que prefieras, 2 cucharadas
de pegamento con brillo, 1 Gota de colorante, Agua caliente

DINAMICA DEL JUEGO

Se mezcla el agua caliente con el pegamento de cristal, el colorante y el brillo. Finalmente, deberás dejar
siempre un espacio en la parte, para que el niño pueda agitar el contenido del frasco.
Mientras el pequeño observa el movimiento del brillo, el ritmo cardíaco se ralentiza y, por lo tanto, el
pequeño consigue relajarse.
4. PINTAR MANDALAS
 ACTIVIDADES DE TRASTORNO BIPOLAR

1. ESCRIBIR CADA EXPRESION DONDE CORRESPONDE

2. IMITAR CON TU CARA LAS DIFERENTES EXPRESIONES
3. DIBUJAS LAS EMOCIONES DE TUS COMPAÑEROS
4. COLOREAR
5. RECORTAR Y ARMAR EL CUERPO COMO LO INDICA LA IMAGEN

ACTIVIDADES PARA DISLEXIA

1. TABLERO DE ARENA

OBJETIVO
Ayudar a los niños a reconocer las letras

MATERIALES
Caja de cartón pequeña y arena

DINAMICA DEL JUEGO

En una caja de cartón con arena vamos ayudarles a los niños a reconocer las letras; la docente escribirá
en el tablero por ejemplo las vocales, los numero del 0 al 10 y los niños los copiaran en la caja de arena

2. TABLERO MAGICO

OBJETIVO
Ayudar a los niños a reconocer e identificar las letras
MATERIALES
Bolsa hermética, jabón anti-bacterial o gel para el cabello y escarcha

DINAMICA DEL JUEGO

En la bolsa hermética de introduce el jabón o el gel con la escarcha y cerrar muy bien; así formaremos el
tablero mágico para que nuestros niños puedan aprender a reconocer e identificar las letras y palabras; ya
que los niños escribirán en sus tablero mágicos lo que la docente copie en el tablero
3. COLOREA LA LETRA “E”
4. COLOREAR LAS LETRAS SEGÚN LOS COLORES

5.

RODEA CON UN CIRCULO LA LETRA “B”

 ACTIVIDADES PARA LA DISGRAFIA

1.

SIGUE LA CURVA EN EL ESPACIO

2. REPASA LAS LINEAS Y REPITE TU SOLO
3. COMPLETA LA IMAGEN
4. CARRERAS
5.TABLERO DE MADERA

OBJETIVO
Atencion grafica

MATERIALES
Un tablero de madera, puntillas e hilo

DINAMICA DEL JUEGO

Con la ayuda de la docente creamos un tablero de madera con puntillas así como se ve en la imagen, con
el hilo realizamos cada una de las imágenes
 ACTVIDADES DE DISORTOGRAFIA

1. DICTADO DE LA LETRA “B”

OBJETIVO
Mejora el uso de la gramática, ayuda a recordar la correcta escritura

MATERIALES
Textos cortos

DINAMICA DEL JUEGO

- El burro Bernardo lleva unas botas rojas tan brillantes y una bufanda azul tan bonita que los demás
burros le miran con admiración.
- Benito da un mordisco a su bocadillo y se lanza en el tobogán mientras que Bruno juega al balón.

2. DICTADO DE LA LETRA “V”

OBJETIVO
Mejora el uso de la gramática, ayuda a recordar la correcta escritura

MATERIALES
Textos cortos

DINAMICA DEL JUEGO

La docente les dictara muy despacio los siguientes textos
- Era verano y Victoria inició un viaje muy largo, voló en avión, después montó en barco y más adelante en
tren. En su travesía por el aire contempló las nubes, por el mar las gaviotas y por tierra el verde del
paisaje.
2. CONTRUYO PALABRAS

4. ESCRIBE LOS NOMBRE DE CADA OBJETO

5. COLOREA DE AZUL LA LETRA “D”

ACTIVIDADES DE DISCALCULIA
1. CALCULA CUANTOS SACASTE EN CADA VUELTA

3. COMPLETA EN CADA CUADRO LA CANTIDAD DE ANIMALES

3.

SIGUE LA FRECUENCIA
4. UNIR LOS NUMEROS CON LA CANTIDAD CORRECTA
5. COLOREAR LOS NUMEROS ESCONDIDOS
ACTIVIDADES DE DISLALIA
1. COLOREA LAS SILABAS

2. ORDENAR LAS PALABRAS

3. SILABAS TRABADAS
4. ESCRIBE LA SILABA QUE HACE FALTA
4. ESCRIBE LA SILABA QUE HACE FALTA CON LA LETRA “G”
ACTIVIDADES DE ATENCION EXCESIVA
1. ROMPECABEZAS

OBJETIVO
Ayuda a su concentración y al desarrollo de la inteligencia

MATERIALES
Rompecabezas de fichas grande

DINAMICA DEL JUEGO

Se le dará a cada uno de los niños de a rompecabezas y lo tendrán que arman en un tiempo limitado

2. SEPARAR ELEMENTOS

OBJETIVO
Ayuda a que los niños presten atención a cada una de las características y desarrollen su concentración

MATERIALES
Una gran cantidad de objetos de características diferentes: color, tamaño y forma
DINAMICA DEL JUEGO
Los niños tendrán una gran cantidad de objetos y tendrán que agrupar y clasificar según sus
características según lo ordene la docente

3. LECTURA DE CUENTOS

OBJETIVO
Mantienen la atención del niño

MATERIALES
Libros muy ilustrados y con cuentos variados

DINAMICA DEL JUEGO

Se ponen los niños en un círculo y la docente les leerá un cuento y los niños en sus cuadernos dibujaran
lo que se imaginan del cuento

3. COLOREAR SIN ESPACIOS

4. LABERINTO
5. CONTINÚA CON LA SECUENCIA
ACTIVIDADES DE ATENCION INSUFICIENTE
1. JUEGO TRIQUI

OBJETIVO
Rapidez mental

MATERIALES
Papel y lápiz

DINAMICA DEL JUEGO

Los niños harán parejas y entre ellos ya pueden escoger cruz o círculo y asegúrate de hacer líneas de
tres. Tienes muchas posibilidades de ganar. En este juego puedes jugar tantas veces como quieras

2. JUEGO DEL PELLIZQUITO

OBJETIVO
Mejora la concentración

MATERIALES
El tablero del salón

DINAMICA DEL JUEGO

En todo el tablero se pondrán los números del 1 al 10 emparejados, cada niño pasara a unir los número
con los otros. Ejemplo: vamos a unir el 1 con el 1 después el 2 con el 2 y así hasta que lleguemos al
número 10. Pero si el niño toca o atraviesa las líneas que los compañeros ya han hecho perderá y se
ganara un pellizquito

3. JUEGO DE LAS SILLAS

OBJETIVO
Favorece la actividad física, funciones sensoriales y agilidad

MATERIALES

DINAMICA DEL JUEGO

El juego consiste en colocar en círculo tantas sillas como jugadores haya, menos una, el docente coloca la
música, Los jugadores tienen que bailar o correr alrededor de las sillas, cuando la música se pare, los
jugadores tienen que sentarse en seguida. El que no haya podido sentarse queda eliminado. Se retira una
silla y vuelve a sonar la música, y así sucesivamente hasta que sólo quede una silla en juego y un ganador
sentado.

4. TRENCITO DE BOMBAS
OBJETIVO
Ayuda al movimiento corporal y equilibrio

MATERIALES
Bombas de colores y un recipiente grande

DINAMICA DEL JUEGO

Todos los niños harán una fila y tendrán una bomba la cual todos llevaran pero sin sostenerla con las
manos. Ejemplo: Los niños pueden sostener la bomba con la espada de su compañero y su estómago,
también pueden sostenerla con su cabeza. Pero no pueden dejar caer la bomba ni tocarla con las manos

5. JUEGO CON AROS

OBJETIVO Ayuda a mejorar su atención, concentración

MATERIALES
Aros de hula, hula y pelotas de plástico

DINAMICAS DEL JUEGO

En el patio de la escuela se pondrán en una fila los aros hula hula y a cada niño le entregaremos una
pelota de plástico la cual llevaran en sus piernas pasando por cada uno de los aros, hasta llegar a la meta.
Gana el niño que complete más pelotas de plástico

ACTIVIDADES DE MEMORIA A LARGO PLAZO

1. SOPA DE LETRAS

2.

BAILE!
OBJETIVO
Alternativas para mejorar la memoria 

MATERIALES
Equipo de sonido, música más coreografía

DINAMICA DEL JUEGO

Se reúnen todos los niños y se le indicará los pasos de baile para que puedan memorizar una buena
coreografía

3. AEROBICOS

OBJETIVO
Estimular la concentración y memoria

MATERIALES
Equipo de sonido, música
DINAMICA DEL JUEGO
Se reúnen todos los niños y se le indicará los pasos de aeróbicos para que puedan memorizar una buena
rutina

4. RULETA DE LOS COLORES

OBJETIVO
Ayuda a mejorar la memoria

MATERIALES
Ruleta de colores variados y fichas de los mismos colores

DINAMICA DEL JUEGO

Se coloca la ruleta en el tablero y cada alumno tendrá fichas de diferentes colores y cada vez que la ruleta
pare ellos deberán mostrar la ficha del color que corresponde

5. JUEGO DE “YO ME LLAMO”

OBJETIVO
Imitar y memorizar algún personaje de la música

MATERIALES
El indicado al personaje

DINAMICA DEL JUEGO

Pasará cada niño al tablero e imitara el personaje que a cada uno le toco, tendrán que cantar muy bien la
canción del artista y hacer sus gestos y expresiones

ACTIVIDADES DE MEMORIA A CORTO PLAZO

1. JUEGO MENTAL DE NUMEROS

OBJETIVO
Lograr mayor concentración

MATERIALES
Fichas de números grandes

DINAMICA DEL JUEGO

Cada niño pasara al tablero y leerá los numero una sola vez e inmediatamente después trataran de
recordarlos en el mismo orden en el que aparecen.

2. OBSERVANDO MÍ ENTORNO

OBJETIVOS
Estimular la memoria

MATERIALES
El entorno de la escuela

DINAMICA DEL JUEGO

Salir con los niños al patio de la escuela y mirar por un minuto el entorno, y tratando de retener todo lo
posible, y luego intentar dibujar lo que vieron, tanto los rasgos más sobresalientes como los detalles.

3. RECORDAR MI RUTINA DIARIA

OBJETIVO
Ayuda a la memoria a corto plazo

MATERIALES
Mi vivencia día a día

DINAMICA DEL JUEGO

Todos los niños nos compartirán como es su rutina diaria tratando de no omitir ningún detalle

4. TERMINAR LA IMAGEN
5. LEE CON ATENCION LAS PALABRAS Y LUEGO RECUERDALAS
ACTIVIDADES DISCAPACIDAD INTELECTUAL
1. LOS ESPEJOS

OBJETIVO
Desarrollo de la concentración

MATERIALES
Espacio del salón

DINAMICA DEL JUEGO

Los niños observan cómo se mueve la docente, primero desplazan solo las manos y después otras partes
del cuerpo. Los niños tendrán que moverse como si fueran un reflejo de la docente

2. PINTAR PIEDRAS

OBJETIVO
Estimula la imaginación y la motricidad fina

MATERIALES
Piedras que encuentres al aire libre, y temperas

DINAMICA DEL JUEGO

Salir a un espacio libre para que los niños encuentren piedras de diferentes tamaños y texturas, podemos
jugar con las formas que sugieren las mismas rocas, imaginando a qué se parecen. También pintarlas del
color de algún animalito, agregando los ojos, boca, 

3. RAYUELA AFRICANA

OBJETIVO
Ayuda al desarrollo de la motricidad gruesa

MATERIALES
Espacio del patio de la escuela

DINAMICA DEL JUEGO

En el patio de la escuela se arma 4 cuatros horizontales y 4 verticales, cada niño ira pasando al ritmo de la
música saltando con los dos pies en cada cuadro de un lado hacia al otro y de ahí pasa al siguiente
cuadro y en ese instante entra otro niño y sigue el mismo ritmo de su compañero

4. BAILANDO, BAILANDO
OBJETIVO
Estimula la motricidad gruesa

MATERIALES
 Pañuelos, telas, reproductor de cd y cd de música

DINAMICA DEL JUEGO

El educador reparte a cada alumno un pañuelo y  los participantes se distribuyen libremente por la sala. A
continuación el educador pone en funcionamiento el reproductor y los alumnos empiezan a bailar con el
pañuelo como les apetezca, hasta que el educador comienza a indicarles partes del cuerpo y en ese
momento los jugadores deberán colocarse el pañuelo sobre la parte nombrada y seguir bailando al ritmo
de la música.

5. LOS SIAMESES CON BALON

OBJETIVO
Se estimula el equilibrio, la capacidad de establecer estrategias y la cooperación

MATERIALES
Pelotas de diferentes tamaños y texturas

DINAMICA DEL JUEGO

Consiste en realizar un recorrido de relevos por parejas llevando la pelota sujeta por la frente de los
miembros de la pareja, los dos con las caderas…, siendo el equipo ganador el que antes finalice el
recorrido sin trampas. Si se cae, se vuelve a comenzar donde se cayó.

ACTIVIDADES DE AUTISMO
1. COLOREA LAS ESTRELLAS

2.

RECORTA, PEGA Y CLASIFICA POR CALOR

3. PRACTICAR PALABRAS DE DOS SILABAS
4. PINTANDO CON LOS DEDOS
OBJETIVO
Ayuda al niño expresarse

MATERIALES
Temperas y papel para pintar

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños tendrá temperas y papel para pintar, pintaran la silueta de sus manos y pies con la
ayuda de su docente en otro papel dibujaran con sus dedo un paisaje y un dibujo libre como lo desee el
niño

5. ¿DONDE ESTA LA VACA?

OBJETIVO
Ayuda a la percepción auditiva y concentración

MATERIALES
Un silbato y pañuelo para tapar los ojos

DINAMICA DEL JUEGO

Con los ojos tapados los niños tienen que desplazarse por el espacio del salón de clase buscando la vaca
que hace sonar el silbato constantemente para indicar por donde paso. Quien logre atrapar la vaca ganara

ACTIVIDAD DE SINDROME DE DOWN

1. RASGANDO

OBJETIVO
Fortalece las habilidades motoras finas

MATERIALES
Papel silueta o regalo, pegamento y cartulinas

DINAMICA DEL JUEGO

Los niños van a coger el papel silueta formando la pinza (usar el dedo pulgar e índice con fuerza) y harán
tiras de papel rasgado, cuando ya hayan hecho las tiras de papel las pegaran en las cartulinas

2. EMPAREJAR LAS CARTAS BOCA ABAJO

OBJETIVO
Estimulación a la atención y memoria

MATERIALES
Cartas de dibujos animados

DINAMICA DEL JUEGO

Colocamos cartas de dibujos animados cuyas cartas se pueden emparejar de dos en dos. Se colocan las
cartas delante del niño boca abajo y le pedimos que empareje las cartas. Las cartas solamente se podrán
levantar una cada vez, por lo que el niño deberá recordar en qué lugar se sitúan cada uno de los dibujos
para poder ir emparejándolos.

3. MOLDEO EN PLASTILINA

OBJETIVO
Estimula el tacto, la creatividad y la destreza manual

MATERIALES
Plastilina de colores y pegamento

DINAMICA DEL JUEGO

Cada uno de los niños realizara un dibujo libre en el cual empezaran hacer bolitas con la plastilina para
rellenar el dibujo y al final colocarle pegamento para la plastilina no se caiga

4. ¿CUANTOS OBJETOS HAY EN LA BOLSA?

OBJETIVO
Estimula la motricidad

MATERIALES
Objetos de clase, juguetes de diferentes formas y tamaños

DINAMICA DEL JUEGO

Se dividirán a los niños en varios grupos. Y se les repartirán bolsas con objetos de diferentes tamaños que
tienen que ir sacando y colocando en una mesa mientras los van contando. El grupo que termine antes de
contar y sacar los objetos será el ganador, por lo que sus miembros podrán elegir uno de esos juguetes u
objetos para jugar con él en el recreo.

5. ORGANIZAR LOS GRUPOS

OBJETIVO
Estimula su concentración

MATERIALES
Fichas de animales, colores, letras, números…y cajas de cartón

DINAMICA DEL JUEGO

En todo el espacio de salón se colocaran las fichas de diferentes objetos y todos los niños tendrán que
colocarlos en la caja que corresponda

ACTIVIDADES DE ASPERGER
1. PASAR LA PELOTA

OBJETIVO
Favorece la comunicación

MATERIALES
Una pelota de color

DINAMICA DEL JUEGO

Todos los niños se irán pasando la pelota diciendo en cada pase una característica de la persona a la que
le envían la pelota

2. PUNZANDO

OBJETIVO
Dominio de los movimientos de la mano y coordinación viso-motriz

MATERIALES
Punzón plástico, tabla de punzado y hojas de papel

DINAMICA DEL JUEGO

Cada niño realizara dibujos libres y a cada uno de ellos empezaran a punzar bien por el borde de los
dibujos y a otros le harán el punzado por dentro del dibujo

3. MIMICA “DIME COMO ME SIENTO”

OBJETIVO
Ayuda a reconocer las emociones

MATERIALES
Fichas de emociones y espacio en el aula

DINAMICA DEL JUEGO

Cada niño pasara al frente e imitara la emoción que le indique la docente, el niño tratara de imitarla para
que sus compañeros la adivinen. Después de adivinar la emoción cada niño contara en qué momento se
han sentido así

4. TWISTER DE LAS EMOCIONES

OBJETIVO
Capacidad de expresar sus emociones

MATERIALES
Unos dados, una cartulina y dibujos de las emociones

DINAMICA DEL JUEGO

Realizaremos un juego twister pero con las emociones y un dado será la representación de las mano y
piernas y el otro representara las emociones. Iremos tirando los distintos dados y aparecerá dependiendo
de lo que vaya saliendo en los dados mientras jugamos.

5. JUEGO DE ROLES

OBJETIVO
Estimular las habilidades comunicativas, desarrolla sus competencias sociales

MATERIALES
Espacio del aula

DINAMICA DEL JUEGO

Para realizar ese juego hay que preguntarle a cada niño que personaje quiere ser, podemos
sugerirles ideas como imitar a un cocinero, médico, profesor o a su actor favorito. La docente también va a
escoger un personaje, que será con el que el pequeño va interactuar
Cuando cada quien tenga claro qué papel interpretará, puedes organizar un sencillo guion o simplemente
dejar que cada quien actúe de forma espontánea.

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