JUEGOS DEL INTERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS (Sala Cuna)
DIAS LUNES
DESCRIPCION 1.- Rescatando los
pañuelos: El juego consiste
DE LA en que se pondrán tubos
ACTVIDAD de confort o servilletas
pegados en un cartón o en
la pared, para luego
introducir pañuelos o
trozos de tela de distintos
colores y texturas, los
niños y niñas tendrán que
sacar los pañuelos
tirándolos de un extremo,
por arriba o por abajo,
sacándolo por completo
del tubo, el juego se repite
introduciendo y sacando
los pañuelos del tubo.
2.- Baile entretenido:
Consiste en incentivar a los
niños y niñas a bailar con
música infantil de su gusto,
utilizando distintos
materiales, como globos,
antifaces de animales,
cintas, luces, para que se
un ambiente dinámico y
entretenido en el que los
niños y niñas puedan
disfrutar y divertirse.
MATERIALES 1.- Telas o pañuelos de
diversas texturas, tubos de
confort y servilleta.
2.- Parlante, música
infantil, globos, cintas,
luces, antifaces.
FRECUENCIA Una vez a la semana
MARTES
1.- Paraguas divertido:
Para este juego se
requerirá uno o más
paraguas, en él se pondrán
colgados distintos objetos
del interés de los niños y
niñas, o que ellos ya
reconozcan, puede ser
algún juguete, flores, cintas
u otros objetos. se
dispondrán en la
colchoneta en donde ellos
se puedan recostar,
explorar y observar cada
objeto puesto en el
paraguas, o se pondrán
colgados o sujetados por
las tías, para que ellos
puedan alcanzar cada
objeto y explorarlos.
2.- Botellas aromáticas:
Consiste en potenciar el
sentido del olfato de los
niños y niñas a través de
diversas botellas con
plantas aromáticas,
algodón con perfumes,
flores variadas, la actividad
se puede realizar en patio o
en sala.
1.- Paraguas, juguetes,
flores, objetos variados del
interés de los niños y niñas.
2.- Botellas con plantas
aromáticas, algodón con
perfume, flores con varios
aromas.
Una vez a la semana
MIERCOLES
1.- Palitroques: Consiste en
hacer un lanzamiento para
botar palitroques,
ofreciendo a los niños y
niñas la oportunidad de
ejercitar su cuerpo y ampliar
sus posibilidades de
movimiento, se les invita a
jugar y se da un momento
para la exploración libre de
los materiales. Luego se
modela y se invita a
participar según sus
posibilidades de
movimiento.
2.- Tapa y destapa: Se debe
hacer el material
previamente, en una base
de cartón, se pegan las
bocas de botella de distintos
tamaños u objetos que se
tapen y destapen. El juego
consiste en que los niños y
niñas tapen y destapen,
enrosquen y desenrosquen
las tapas, se le pueden
agregar mini pelotitas para
que puedan introducir en
cada envase.
1.- Palitroques o Botellas de
colores, pelotas.
2.- Bases de cartón con los
envases o botellas pegadas,
pelotitas pequeñas de
colores.
Una vez a la semana
JUEVES
1.- Aprendamos a
clasificar: El juego consiste
en disponer una o más
cajas con varios círculos
cortados y pintados por el
contorno con distinto
color, que corresponderá a
cada color de una pelota,
los cuales ayudará a los
niños y niñas a identificar
en que círculo meter la
pelota, explorando al
principio como y donde
meter la pelota, para luego
dar pie a la clasificación.
2.- Tabla Sensorial: En un
trozo de cartón piedra o
algún otro material
resistente, se pegarán
distintos tipos de telas,
botones, piedras y texturas
varias, para que los niños y
niñas puedan explorar
libremente sobre ellas, se
dispondrá sobre la
colchoneta o puesta en la
pared, dependiendo de la
necesidad y capacidad de
cada niño y niña.
1.- Caja con círculos
recortados y pintados
previamente, pelotas de
colores.
2.- Trozo de cartón piedra
u otro material resistente,
telas, botones, piedritas,
texturas varias.
Una vez a la semana
VIERNES
1.- Atrapando pelotas de
colores: El juego consiste
en dispones un contenedor
o canastillo con pelotas de
distintos colores, el cual
tendrá enredado lana
simulando una telaraña en
la parte de arriba y a los
costados tubos de colores,
los niños y niñas deberán
meter su manito y sacar las
pelotitas e insertarlo en
tubos del color de la
pelotita que sacaron.
2.- Aro sensorial: Consiste
en uno o más aros de ula-
ula decorado con cintas,
tapas de colores, plumas y
otros materiales que sean
del interés para los niños y
niñas, se dispondrán en el
patio o sala, colocados en
las colchonetas mientras
ellos exploran las
diferentes texturas.
1.- Contenedor o
canastillo, pelotitas de
colores, tubos de confort o
similar.
2.- Aros de ula-ula, cintas,
tapas de colores, plumas,
elementos variados,
música de relajación.
Una vez a la semana