UNIDAD EDUCATIVA PCEI

“ENRIQUE GIL GILBERT”

CONTABILIDAD, INFORMÁTICA, GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y CIENCIAS AÑO LECTIVO:
DIRECCIÓN: VICTOR MANUEL RENDÓN Y ESCOBEDO 2022 - 2023
ins-enrique-gil-gilbert@hotmail.com
telf.: 2-305215

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 4TO PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS:
Área/FIP: Matemática Nombre del docente/s: MSc. CARMEN FLOR HERNANDEZ A.

Grado/Curso: 8tvo A / B. Matutina Fecha (desde/ hasta): Del 5 de diciembre al 22 de febrero/ 2023

Nombre de la Unidad: Los números racionales en el deporte

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: .

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
BJETIVOS DEL ÁREA POR SUBNIVEL: O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar
estos números y operar con ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento
lógico y creativo.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Ejemplifica situaciones reales Tema 1

M.4.1.18. Calcular potencias
de números racionales con
exponentes enteros
Tema 1:
Potenciación de números
enteros.
en las que se utilizan los
números enteros; establece
relaciones de orden
empleando la recta numérica
en la solución de expresiones
con operaciones combinadas,
empleando correctamente la
prioridad de las operaciones;
EXPERIENCIA: Realizar ejercicios de
cálculo mental aplicando -Actuaciones en clase y pizarra
multiplicaciones simples. Presentar el
tema de la clase: Reconocer las
propiedades de la potenciación -Taller grupal
números enteros
REFLEXION:
-Contestar oralmente preguntas sobre -Lección escrita
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juzga la necesidad del uso de lo que conocen de la potenciación y la

la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.) radicación.

CONCEPTUALIZACION:

-Presentar y leer expresiones

matemáticas con potenciación.

-Reconocer los elementos de la

potenciación: base, exponente,
potencia.

-Expresar cada ejemplo de

potenciación como una
multiplicación.

-Deducir cada especial de exponentes:

cero, uno, exponente negativo.

APLICACIÓN:

-Ejemplificar cada regla de cálculo de

potencias: producto de potencia de
igual base, cociente de potencias de
igual base, potencia de potencia.

-Conocer y aplicar la ley distributiva

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de la potenciación.

-Ejemplificar cada caso.

TEMA:2 Resuelve problemas Tema 2

M.4.2.6. Aplicar la semejanza
en la construcción de figuras
semejantes, el cálculo de
longitudes y la solución de
problemas geométricos.
geométricos que impliquen el
cálculo de longitudes con la
aplicación de conceptos de
semejanza y la aplicación del
teorema de Tales; justifica
procesos aplicando los
conceptos de congruencia y
semejanza. (Ref.I.M.4.5.1.)
.
EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de
ideas analizar los conocimientos
previos. Presentar el tema de la clase -Taller individual
Radicación con números enteros.
REFLEXIÓN: Explicar el proceso de
cálculo de la radicación con números -Taller grupal
enteros.
Conceptualiza: Explicar las
-Lección escrita
propiedades de la radicación.
APLICACIÓN Realizar la comprobación
de resultados mediante método
manual y con calculadora científica.

Establece relaciones de orden EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de

TEMA : 3
M.4.1.9. Aplicar las
propiedades algebraicas
(adición y multiplicación) de
los números enteros en la
suma de monomios
homogéneos y la
en un conjunto de números
racionales con el empleo de la
recta numérica
(representación geométrica);
aplica las propiedades
ideas analizar los conocimientos
-Taller grupal
previos. Presentar el tema de la clase
Tema 3
REFLEXIÓN: Identificar las potencias -Lección escrita
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multiplicación de términos algebraicas de las operaciones de números reales con exponentes

algebraicos. (adición y multiplicación) y las enteros.
reglas de los radicales en el
Conceptualiza: Explicar el proceso de
cálculo de ejercicios numéricos
cálculo de los exponentes enteros
y algebraicos con operaciones
para la notación científica.
combinadas; atiende
correctamente la jerarquía de APLICACIÓN: Realizar la
las operaciones. comprobación de resultados
(Ref.I.M.4.1.3.) mediante método manual y con
calculadora científica.

TEMA :4
M.4.1.9. Aplicar las
propiedades algebraicas
(adición y multiplicación) de
los números enteros en la suma
de monomios homogéneos y la
multiplicación de términos
algebraicos
Resuelve problemas que
requieran de ecuaciones de
primer grado con una incógnita
en R; utiliza las distintas
notaciones para los intervalos y
su representación gráfica en la
solución de inecuaciones de
primer grado.
Tema 4 -Actuaciones en clases
EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de
ideas analizar los conocimientos
-Taller individual
previos. Presentar el tema de la clase
Identificar las expresiones de lenguaje
simple a lenguaje algebraico mediante
signo de las operaciones aritméticas

(Ref. I.M.4.2.4.) REFLEXIÓN: Explicar el proceso de

cálculo de la variable x, mediante el
método de planteamiento de una
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. ecuación de primer grado.

Conceptualización: Explicar el proceso

de cálculo de los exponentes enteros
para la notación científica.

APLICACIÓN: Realizar la
comprobación de resultados
mediante método manual y con
calculadora científica.

TEMA ;5 Establece relaciones de orden Tema 5 -Actuaciones en clases

M.4.1.11. Resolver
inecuaciones de primer grado
con una incógnita en Z, de
manera analítica, en la
solución de ejercicios
numéricos y problemas
en un conjunto de números
racionales con el empleo de la
recta numérica
(representación geométrica);
aplica las propiedades
algebraicas de las operaciones
(adición y multiplicación) y las
reglas de los radicales en el
cálculo de ejercicios numéricos
y algebraicos con operaciones
combinadas; atiende
correctamente la jerarquía de
las operaciones.
EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de
idea analizar los conocimientos
-Taller individual
previos. Presentar el tema
REFLEXIÓN: Identificar la ecuación de
primer grado con una incógnita con su
respectiva variable.
CONCEPTUALIZACIÓN: Explicar el
proceso de cálculo de la variable x,
mediante el método de
planteamiento de una ecuación de
primer grado.
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APLICACIÓN: Realizar la
(Ref.I.M.4.1.3.)
comprobación de resultados
mediante método manual y con
calculadora científica.

I.M.4.2.2. Establece relaciones

M.4.1.31. Calcular adiciones y
multiplicaciones con números
reales y con términos
algebraicos aplicando
propiedades en R (propiedad
distributiva de la suma con
respecto al producto)
Tema 6: situaciones
aditivas y multiplicativas.
de orden en el conjunto de los
números reales; aproxima a
decimales; y aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en el cálculo
de operaciones (adición,
producto, potencias, raíces) y
la solución de expresiones
numéricas (con radicales en el
denominador) y algebraicas
EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de
idea analizar los conocimientos
-Taller grupal
previos. Presentar el tema
Tema: 6 Identificar la ecuación de
primer grado con una incógnita con su -Lección escrita
respectiva variable.
REFLEXIÓN: Identificar las situaciones
aditivas

(productos notables). CONCEPTUALIZACIÓN: Explicar el

proceso de cálculo de la variable x,
mediante el método de
planteamiento de una ecuación de
primer grado.

APLICACIÓN: Realizar la
comprobación de resultados
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mediante método manual y con

calculadora científica

M.4.3.2. Organizar datos no

agrupados (máximo 20) y
datos agrupados (máximo 50)
en tablas de distribución de
frecuencias: absoluta, relativa,
relativa acumulada y
acumulada, para analizar el
significado de los datos
Interpreta datos agrupados y
no agrupados en tablas de
distribución de frecuencias con
el uso de la tecnología;
interpreta funciones y juzga la
validez de procedimientos, la
coherencia y la honestidad de
los resultados obtenidos.
(Ref.I.M.4.7.1.)
EXPERIENCIA: Mediante la lluvia de
idea analizar los conocimientos
-Taller grupal
previos. Presentar el tema de la clase
Tema: 7 Frecuencia absoluta y
relativa para datos no agrupados en
-Lección escrita
tabla de frecuencia
REFLEXIÓN: Representa gráficamente
información estadística, mediante
tablas de distribución de frecuencias y
con el uso de la tecnología.
CONCEPTUALIZACIÓN: Interpreta y
codifica información a través de
gráficas. APLICACIÓN: Valora la
claridad, el orden y la honestidad en
el tratamiento y presentación
Promueve el trabajo colaborativo en
el análisis crítico de la información

Observación: Se concluirá los temas de la 1- Estrategias para resolver 2- Mi cuenta bancaria

tercera unidad que quedaron problemas
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inconclusos en las horas de

refuerzo pedagógico

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

MSc. Carmen Hernández A.
Docente/s Lcda. Mariela Conforme Choez. Lcda. BETTY PEÑA
Coordinadora. Vicerrectora