¨AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD ¨

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE

CHIMBOTE

¨FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS

Y ADMINISTRATIVAS¨

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CURSO : Didáctica

DOCENTE : Lic. Wilber Tomas Solano Jara.

ALUMNO : Yulgo Urbano, Sol Marín

CICLO :I

GRUPO :C

AYACUCHO - PERU

2019
 Actividad grupal 9: actividades
1. Desglose de la competencia, las actividades que a su juicio debe hacer el
estudiante para lograr el desempeño de la competencia propuesta, no
olvide considerar la estrategia didáctica y las técnicas didácticas previstas
anteriormente.
 DIMENSIONES ÍTEMS
Análisis e interpretación de datos 1. Entro en pánico cuando tengo que
lidiar con algo muy complejo.
2. Puedo hacer comparaciones entre
diferentes métodos o tratamientos.
3. Prefiero aplicar un método
conocido antes de arriesgarme a
probar uno nuevo.
4. Elaboro cuadro sinóptico, tablas o
diagramas para estudiar.
5. Soy capaz de extraer las ideas
principales y secundarias de un
texto.
Juicio de una situación específica , con 1. Puedo explicar con mis propias
datos objetivos y subjetivos palabras lo que acabo de leer.
2. Utilizo mi sentido común para
juzgar la relevancia de la
información.
3. Prefiero la información basada en
evidencias a mi percepción
personal.
4. Expreso alternativas innovadoras a
pesar de las reacciones que pueda
generar.
Inferencia de las consecuencias de la 1. Soy capaz de dar una solución,
decisión basándose en el juicio aunque no poseo toda la
autorregulado información.
2. A pesar de los argumentos en
contra, mantengo firme mis
creencias.
3. Se distinguir hecho reales y
prejuicios.
4. Me baso en posibles consecuencias
para la solución de problemas.
5. La mayoría de las veces soy capaz
de considerar de forma inmediata
todos los aspectos que afectan una
problemática.
 2. Presenta la matriz de actividades que conformarán el plan de sesión de
aprendizaje.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADE INDICADORES

S
COMUNICACIÓN Comprende  Reflexiona  Reconoce y
críticamente diversos sobre la practica y el
tipos de texto en técnica de proceso
varias situaciones comprensión lector para
comunicativas , lectura que comprender
poniendo en juego utiliza para un texto.
proceso de escucha leer diversos  Reconoce y
activa interpretación tipos de aplica los
o reflexión. textos. niveles de
comprensión
lectora.
MATERIALES O Paleógrafos,
RECURSOS plumones

Referencias
bautista, j. (2015). Aprendizaje Basado en Competencias.

bernardo, m. l. (2012). desarrollo de conpetencia. mexico.

fernandez, t. g. (2012). desarrollo de competencia. mexico.

robledo, j. c. (2012). desarrollo de competencia. mexico.