CTP Puerto Viejo de Sarapiquí

Prueba Comprensiva de Biología.

Prof.: Marjorie Céspedes Rodriguez.
Tiempo probable: 60 minutos + 10 minutos adm.
Puntuación
Nivel Valor Calificación
obtenida

10º 24

Nombre del (la) estudiante: ____________________________________ Sección: 10 – __.

Firma del padre o encargado: _____________________________ Fecha: 16/03/2023.

Indicaciones generales: Lea cuidadosamente el examen y conteste lo que se le solicita de acuerdo con
lo visto en clase. Utilice bolígrafo con tinta azul o negra. Evite el uso de corrector y/o respuestas en lápiz,
si lo hace el reclamo no procede. Escriba su nombre en cada una de las páginas, de lo contrario si
presenta un reclamo y su nombre no está en la página respectiva, el reclamo no procede. El intercambio
de materiales durante el examen no está permitido. Baje el volumen de su celular durante la realización
de la prueba y no se permite su uso. Procure que su letra sea legible, lo que no se entienda no se
califica. Este es un documento legal, por lo tanto, cualquier modificación es inadmisible. Revise que el
examen conste de dos partes: selección de respuesta (20 puntos), respuesta corta (4 puntos), el número
de ítems indicados, y de ocho páginas, si encontrara alguna anomalía, avise inmediatamente al profesor
para cambiar la prueba. Se debe respetar con absoluta rigurosidad el tiempo que se indica para realizar
la prueba. Los estudiantes menores de edad deben traer el examen firmado por sus padres o encargado
legal la clase posterior a la entrega del mismo.

HORA INICIO: HORA FINAL:

________________ ________________
 Selección de respuesta. Valor 20 puntos.
Indicaciones: Escriba una equis (X) sobre la letra que antecede a la respuesta correcta en cada
situación. Si lo desea, puede usar el espacio al lado de cada ítem, para escribir cualquier anotación que
le ayude a encontrar la respuesta. Sin embargo, lo que se califica son las respuestas que marque con
equis. De las tres posibilidades de respuesta que presenta cada ítem, solamente una es correcta. Cada
respuesta correcta equivale a un (1) punto.

Comprender la interrelación entre los aspectos anatómicos, fisiológicos de los ¿Domina?

sistemas del cuerpo humano, como parte de la salud personal. Sí ( ) No ( )

*1* La válvula que impide el paso de los alimentos a los pulmones durante el proceso de deglución,
recibe el nombre de

a) epiglotis b) cardias. c) mitral.

*2* Analice la siguiente información:

A través de las paredes de este órgano se realiza la mayor absorción de nutrientes a la sangre.

La información anterior se refiere al órgano denominado

a) faringe. b) estómago. c) intestino delgado.

*3* Lea el siguiente texto:

El órgano que, entre otras funciones, produce la insulina, la cual es una hormona que controla el
metabolismo de los carbohidratos, recibe el nombre de _______________.

¿Cuál es el nombre del órgano que completa el texto anterior?

a) hígado. b) páncreas. c) vesícula biliar.

*4* Lea la siguiente información relacionada con órganos del sistema excretor:
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  Están ubicados a cada lado de la columna vertebral.
 Su función es filtrar la sangre para eliminar sustancias tóxicas a través de la orina.
 Tienen forma de frijol y miden aproximadamente 13 cm de longitud, 8 cm de ancho y 2,5 cm
de espesor.

¿Qué nombre reciben los órganos a los que hace referencia la información anterior?

a) Pulmones. b) Uréteres. c) Riñones.

Describir los hábitos de consumo y la correcta manipulación de alimentos, para ¿Domina?

prevenir enfermedades que afectan el cuerpo humano. Sí ( ) No ( )

*5* Lea la siguiente información referida a una enfermedad del sistema urinario:

Es la pérdida involuntaria de orina. El afectado tiene una necesidad imperiosa y repentina de orinar,
pero es incapaz de retener la orina. Los escapes pueden producirse al estornudar, reír, realizar algún
esfuerzo o ejercicio físico. Supone un problema higiénico, social y psíquico, ya que influye en la
actividad cotidiana del enfermo y reduce su calidad de vida.
¿Cuál es el nombre de la enfermedad descrita en la información anterior?

a) Urolitiasis. b) Nefroesclerosis. c) Incontinencia urinaria.

*6* Lea la siguiente información relacionada con una enfermedad:

Consiste en la pérdida voluntaria de peso y un intenso temor a engordar.

La información anterior se refiere a la enfermedad denominada

a) desnutrición. b) obesidad. c) anorexia.

*7* Lea el siguiente texto:

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 Es una enfermedad que afecta a las personas, algunos de sus síntomas son: mucha sed, exceso de
orina, fatiga, debilidad e irritabilidad.

¿Con cuál enfermedad se relacionan los síntomas descritos en el texto?

a) Obesidad. b) Diabetes. c) Bulimia.

*8* Lea el siguiente texto relacionado con una enfermedad del sistema circulatorio:

Es una enfermedad que resulta de los malos hábitos alimentarios. Se presenta cuando hay
endurecimiento de las arterias por depósitos de grasa y placas de calcio. Estos depósitos hacen más
difícil la circulación de la sangre provocando que la presión sanguínea aumente.

¿Con cuál enfermedad se relaciona el texto anterior?

a) Infarto. b) Arritmia. c) Arteriosclerosis.

Valorar las acciones que promueven estilos de vida saludables, que favorezcan el ¿Domina?
funcionamiento de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Sí ( ) No ( )

*9* Les la siguiente información:

 Tienen capacidad para absorber una importante cantidad de agua. En consecuencia, la

materia fecal se torna más voluminosa y suave.
 Reduce el riesgo de enfermedades intestinales, tales como, la enfermedad divertículo o las
hemorroides y puede tener un efecto protector frente al cáncer de colon.

La información descrita anteriormente se refiere a la parte de los alimentos denominada

a) fibra. b) grasa. c) carne.

*10* Lea la siguiente información:

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 Son aquellos microorganismos vivos, principalmente bacterias y levaduras, que, agregados como
suplementos en la dieta, favorecen el desarrollo de la flora microbiana en el intestino.

La información anterior se refiere a la definición de

a) vacunas. b) laxantes. c) probióticos.

*11* Lea la siguiente información que se refiere a estilos de vida saludables que favorecen el
funcionamiento del cuerpo humano:

Es el proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos y los líquidos necesarios para
el funcionamiento, el crecimiento y el mantenimiento de sus funciones vitales. Hace referencia a los
nutrientes que componen los alimentos y comprende un conjunto de fenómenos involuntarios que
suceden tras la ingestión de los alimentos: digestión, absorción, circulación y excreción.

¿Cuál es el nombre del concepto al que hace referencia el texto anterior?

a) Higiene. b) Nutrición. c) Descanso.

*12* Analice el siguiente texto relacionado estilos de vida saludable

Para evitar la obesidad se debe mejorar la alimentación. Es importante incorporar una variedad de
alimentos saludables y nutritivos en la dieta, incluyendo frutas, verduras, proteínas magras, granos
integrales y grasas saludables. También es importante limitar el consumo de alimentos procesados y
azúcares refinados, y beber suficiente agua para mantenerse hidratado.

¿Con cuál aspecto de la enfermedad se relaciona el texto anterior?

a) Causa. b) Síntomas. c) Prevención.

Analizar los beneficios que se obtienen de los tejidos y órganos animales para la ¿Domina?
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 economía de Costa Rica, en el marco de la normativa vigente de bienestar animal. Sí ( ) No ( )

*13* Lea la siguiente información referida a un tejido animal:

Tiene células con una vacuola llena de grasa, se localiza en la capa subcutánea y además rodea el
corazón, el hígado y los riñones. En caso de golpes, protege zonas como el abdomen, los brazos, los
glúteos y las piernas.

El tejido que se describe en la información anterior se denomina

a) óseo. b) epitelial. c) adiposo.

*14* Lea la siguiente información que se refiere a funciones de un tejido:

 Contribuye al funcionamiento de diferentes órganos y sistemas.

 Forma órganos como el corazón, útero y estómago.
 Protege las partes delicadas del cuerpo.
 Permite la movilidad.

¿Cuál es el nombre del tejido que realiza las funciones citadas en la información anterior?

a) Nervioso. b) Muscular. c) Sanguíneo.

*15* Lea la siguiente información relacionada con un tejido animal:

Este tejido está formado por una matriz, que es una sustancia gelatinosa en la cual están incrustados
diferentes tipos de células, las cuales se diferencian por su forma, estructura y matriz, Además, llena
espacios entre diversos tejidos y órganos contribuyendo de esta manera a darles sostén y protección.

¿Cuál es el nombre del tejido animal referido en la información anterior?

a) Epitelial. b) Muscular. c) Conectivo.

*16* Lea la siguiente información, referente a funciones que cumple un tejido animal:
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  Percibe estímulos internos y externos.
 Da respuesta a estímulos internos y externos.
 Permite la comunicación entre las diversas partes del organismo.

¿Cuál es el nombre del tejido al que corresponden las funciones anteriores?

a) Epitelial. b) Nervioso. c) Muscular.

Apreciar la organización de las células en la conformación de los tejidos, órganos y ¿Domina?

sistemas, como parte de la conservación y aprovechamiento de la biodiversidad. Sí ( ) No ( )

*17* Lea la siguiente información que se refiere a los niveles de organización celular de los vegetales:

Son un grupo de células que realizan una determinada función. Ejemplo: xilema y floema.

¿Cuál es el nombre del nivel organizacional referido en la información anterior?

a) Tejido. b) Sistema. c) Orgánulo.

*18* La siguiente información corresponde a una estructura de un nivel de organización celular:

El corazón es el órgano principal del sistema cardiovascular y actúa como una bomba para hacer
circular la sangre a través del cuerpo.

¿Cuál es el nombre del tipo de estructura referida en la información anterior?

a) Tejido. b) Órgano. c) Organismo.

*19* La siguiente información corresponde a una estructura de un nivel de organización celular:

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 Está conformado por un conjunto de órganos que cumplen una función común. Por ejemplo, el
estómago, el hígado, la vesícula biliar, el intestino grueso y el intestino delgado son algunos de los
órganos que componen el sistema digestivo del cuerpo humano.

¿Cuál es el nombre del tipo de estructura referida en la información anterior?

a) Órgano. b) Sistema. c) Organismo.

*20* Lea la siguiente información relacionada con la organización de las células:

 La ameba, el óvulo y el paramecio son ejemplos de este nivel.

 Pertenecen a este nivel las neuronas, los osteocitos y los trombocitos.

¿Cuál es el nombre del nivel organizacional referido en la información anterior?

a) Célula. b) Órgano. c) Sistema.

Respuesta Corta. Valor 4 puntos.

Indicaciones: Escriba en el espacio delineado lo que se le solicita, de acuerdo a lo visto en clase.
Procure que su letra sea legible. Un punto cada respuesta correcta.

Describir el aprovechamiento sostenible de los tejidos y órganos vegetales, como ¿Domina?

recurso importante para la especie humana y otros seres vivos. Sí ( ) No ( )

Escriba cuatro razones diferentes donde se demuestre el aprovechamiento sostenible de los tejidos y
órganos vegetales, como recurso importante para la especie humana y otros seres vivos. (4 puntos)
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