PlAN DE TUTORÍA - 2021

2021
ANUAL
PLAN DE MONITOREO VIRTUAL
MECÁ NICA DE PRODUCCION
COORDINADOR(E)
Mecánica de Producción
Prof. Tec. Jorge Rene Turcke Garriazo
913073065
jturckeg@gmail.com
PLAN ANUAL DE TRABAJO
ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
PRESENTACIÓN
La experimentación del nuevo DCB en la educación superior tecnológica, tiene
múltiples implicancias de carácter pedagógico, que obligan a una relación
diferente entre docentes y estudiantes y entre ellos el conocimiento para lo cual
es necesario desarrollar estrategias que hagan posible el acercamiento hacia el
estudiante para comprometerlo mejor, para conocer aspectos como sus
motivaciones, intereses, posibilidades, necesidades y limitaciones entre otros.
La tutoría se define como la interacción entre el docente tutor y el estudiante que

se sustenta en un vínculo afectivo, que busca promover el bienestar y fortalecer
las competencias socio afectivas y cognitivas de las y los estudiantes. Esto se
logra acompañándolos y orientándolos en sus diferentes necesidades personales
y sociales en un clima de confianza y respeto. Por otro lado, la tutoría busca
también prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos del estudiante y
que podrían afectar su desarrollo personal y social.
La tutoría surge como una manera de establecer este tipo de relación y su

propósito es colaborar en la tarea de orientación y apoyo a los estudiantes
durante su proceso de formación. Supone un proceso real de cambio en las
relaciones humanas entre docentes y estudiantes, dadas las posiciones ocupadas
tradicionalmente en el proceso educativo; antes el centro era el docente con su
conocimiento y experiencias, hoy en cambio, el centro es el estudiante y sus
aprendizajes.
El presente documento contiene la planificación de las acciones de Tutoría a

desarrollar con los diferentes grupos de estudiantes asignados a cada docente
tutor del programa de estudio de Mecánica de Producción durante el año
académico 2021.
Prof. Tec. Jorge Rene Turcke Garriazo

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I. INFORMACIÓN GENERAL //
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IESTP “Luis Felipe De Las Casas Grieve”

I.1 DOCUMENTO - CREACIÓN : R.M. N° 488-87-ED
I.2 DOCUMENTO – REVALIDACIÓN : R.D. Nº 038/838-206-ED
I.3 DIRECTOR : Mag. Rufino Aldo Donayre Peña.
I.4 UBICACIÓN
I.4.1 DEPARTAMENTO : Ica
I.4.2 PROVINCIA : Nasca
I.4.3 DISTRITO : Marcona
I.4.4 DIRECCIÓN : Zona industrial Mz. S/N, Lote S/N, Av. Grau S/N.
I.4.5 TELEFONO : 056-312525 / 526365
I.4.6 WEBSITE : http://www.iestpmarcona.edu.pe
I.4.7 EMAIL : istpmarcona@Hotmail.com
I.4.8 FACEBOOK : iestpmarcona
I.5 DEPENDENCIA
I.5.1 INSTITUCIONAL : DRE-ICA
I.5.2 ADMINISTRATIVA : UGEL-NASCA
I.5.3 WEBSITE : http://www.dreica.gob.pe
I.6 PROGRAMA DE ESTUDIO
I.6.1 DENOMINACIÓN : Programa de Estudio de Arquitectura de Plataformas
Y Servicios de Tecnologías de la Información
I.6.2 R.D. - CREACIÓN : R.D. N° 258-94-ED
I.6.3 R.D. - REVALIDACIÓN : R.D. N° 038-2006-ED
I.6.4 OFICIO – ADECUACION : OFICIO N° 1326-2017-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST
I.6.5 COORDINADOR : Mag. Ricardo Luis Romaní Chacón
I.6.6 TELÉFONO : 056-509521
I.6.7 EMAIL : riromcha@hotmail.com
I.6.8 FACEBOOK : Ricardo Luis romaní chacón
I.7 NIVEL FORMATIVO : Superior
I.8 TURNO : Mañana
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II. MARCO LEGAL //
1 Constitución Política del Perú.

1 Ley General de Educación y su Reglamento N° 28044.
1 D.S. Nº 012-2012 | Reglamento de la Ley de educación.
1 Decreto Supremo N° 177 | Ley Orgánica del Sistema Nacional de Planificación.
1 Ley de Educación Superior N° 30512.
1 Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU | Reglamento de la Ley de Educación Superior.
1 Resolución Ministerial N° 005-2018-MINEDU y su modificatoria la R.M. N° 005-2019 | Norma
técnica que regula la selección de docentes regulares en los IES públicos.
1 R.M. N° 020-2019 | Condiciones Básicas de Calidad.
1 R.V.M. N° 178-2018-MINEDU | Catalogo Nacional de la Oferta Formativa – Lineamientos
Académicos Generales.
1 R.V.M. N° 017-2015-MINEDU | Infraestructura.
1 R.S.G. N° 024-2017-MINEDU | Selección de puestos y cargos jerárquicos por función.
1 R.S.G. N° 049-2017-MINEDU | Distribución de Cuadro de Horas.
1 Decreto Supremo N° 028-2007-ED | Recursos propios.
1 R.D. Nº 336-2009 | Autoriza Aplicación del – Nuevo Diseño Curricular Básico.
1 R.M. N° 488-87-ED | Creación de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica.
1 R.D. N° 838-2006-ED | Revalidación de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica.
1 OFICIO N° 2442-2017-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST | Adecuación de la Carrera
Profesional de Enfermería Técnica a Programa de estudio de Enfermería Técnica
1 R.D. N° 258-94-ED | Creación de la Carrera Profesional de Computación e Informática.
1 R.D. N° 038-2006-ED | Revalidación de la Carrera Profesional de Computación e Informática.
Profesional de Computación e Informática a Programa de Estudio de Arquitectura de
Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información.
1 R.D. N° 258-94-ED | Creación de la Carrera Profesional de Mecánica Automotriz.
1 R.D. N° 038-2006-ED | Revalidación de la Carrera Profesional de Mecánica Automotriz.
Profesional de Mecánica Automotriz a Programa de Estudio de Mecátronica Automotriz.
1 R.D. N° 334-2000-ED | Creación de la Carrera Profesional de Mecánica de Producción.
1 R.D. N° 038-2006-ED | Revalidación de la Carrera Profesional de Mecánica de Producción.
1 R.D. N° 0276-2017-DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D | Proyecto Educativo Institucional.
1 R.D. N° 026-2019-DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D | Proyecto Estratégico Institucional.
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1 R.D. N° 045-2016- DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D | Reglamento Institucional.

1 R.D. N° 072-2018- DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D | Manual de Organización y Funciones.
1 R.D. N° 008-2019- DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D | Manual de Perfil de Puesto.
1 Plan anual de trabajo 2019. R.D. Nº 009-2019-DRE-ICA-IESTP.LFDLCG.M/D
1 Plan general de implementación de normas ISO 9001/14001/45001.
1 Otras normas legales de competencia a la suscrita.
III. MISIÓN – VISIÓN – VALORES INSTITUCIONALES //
1 MISIÓN
Formar profesionales lideres con visión estratégica y global, brindándoles una
educación basada en valores, con docentes multidisciplinarios formando y
desarrollando jóvenes capaces de innovar y competir con herramientas de
tecnologías de vanguardia y aplicando las normas de calidad ISO en el ámbito
local, regional y nacional.
1 VISIÓN
Al año 2023, Ser una Institución de excelencia, con un modelo educativo en
competencias, con una gestión de calidad integral, comprometidos con el
desarrollo del país, en la generación de producción y tecnologías limpias.
1 VALORES
 Autonomía
EL IESTP-LFDCG, promueve la libertad de expresión y la responsabilidad
de formar profesionales con honestidad y capacidad en el sector Laboral.
 Respeto
EL IESTP-LFDCG, promueve en sus futuros profesionales la tolerancia, la

lealtad, la solidaridad, la participación y la capacidad para trabajar en
equipo en el sector Laboral.
 Liderazgo
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EL IESTP-LFDCG, promueve futuros profesionales de excelencia que se

diferencien por su pro actividad y que asuman el compromiso de ser
eficientes en el sector Laboral.
 Democracia
EL IESTP-LFDCG, promueve la libertad de elección y la libertad de opinión
generando profesionales con pensamiento de liderazgo para asumir los
nuevos retos en el sector Laboral.
 Dignidad
EL IESTP-LFDCG, promueve la dignidad e identidad cultural y la
autoestima del individuo y de los pueblos.
IV. OBJETIVOS //
GENERAL:
 Coadyuvar al desarrollo y formación integral del estudiante del programa de
estudio de APSTI del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Luis
Felipe de las Casas Grieve”.
ESPECÍFICOS:
 Orientar el desarrollo de las acciones de tutoría en el programa de estudio de
APSTI.
 Orientar a los estudiantes en aspectos académicos, personales, profesionales y
llevarlos a asumir su formación en el IESTP con responsabilidad y compromiso.
 Contribuir a la prevención de las dificultades de aprendizaje más comunes en los
estudiantes y a la elaboración de respuestas educativas más ajustadas.
 Propiciar espacios que permitan a los estudiantes expresar en forma sencilla sus
sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
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V. DURACION //
 El presente plan se desarrollará desde el 5 de abril hasta el 03 de diciembre del

presente año académico
VI. LOCALIZACION //
 El presente plan se desarrollará en el IESTP – Luis Felipe de las Casas Grieve
de manera virtual.
VII. RECURSOS //
 En el presente plan de tutoría se estarán utilizando los siguientes recursos:

HUMANOS MATERIALES TECNOLÓGICOS
1 Laptop
1 Docente Responsable. 1 Impresora
1 Millar de papel A-4
1 Docentes del Programa de 1 Internet
1 Archivador
Estudio 1 Equipos móviles para
1 Folder Manila
1 Estudiantes. comunicación sincrónica
1 Otros.
VIII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO //
 En el presente plan de tutoría se estará utilizando el siguiente presupuesto y

financiamiento:
OBJETO DEL GASTO GASTO TOTAL FINANCIAMIENTO

Útiles de escritorio S/. 200.00 Recursos propios
IX. JUSTIFICACION //
El componente de tutoría comprende un conjunto permanente de acciones de

acompañamiento y orientación a los estudiantes durante su permanencia en la
institución a fin de mejorar sus logros de aprendizaje, brindarles las
orientaciones psicopedagógicas adecuadas, contribuir con la solución de sus
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dificultades de carácter intrapersonal e interpersonal. La tutoría es inherente a la

función docente.
La tutoría en el IESTP Luis Felipe De Las Casas Grieve de Marcona debe ser
una actividad de servicios integrados al proceso educativo profesional que
coadyuve a la formación holístico global del estudiante fortaleciendo su
desarrollo personal y profesional.
En este sentido este componente que brinda prioritariamente los servicios de

Orientación y Bienestar del estudiante a través de proyectos específicos
priorizados en cuanto a las necesidades de este, complementara el desarrollo
pleno y autónomo de la personalidad y la realización eficiente y competente en
su carrera profesional.
X. ORGANIZACION //
En el Programa de estudios de Arquitectura de Plataformas y Servicios de

Tecnologías de la Información, se organizará el área o departamento de servicios
al estudiante, que comprende en su funcionamiento, el desarrollo de los servicios
de psicopedagogía, bienestar y de tutoría.
Todos los docentes deben participar en las acciones previstas y tener a su cargo
un grupo de estudiantes, en función de criterios equitativos y proporcionales una
dedicación diaria en un horario pre-establecido.
Se elaborarán y publicarán los listados para que docentes y estudiantes tengan el

conocimiento debido.
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XI. ORGANIGRAMA //
LIC. HENRRY ALVARES AQUIJE

Jefe (e) de Bienestar y Empleabilidad del
IESTP-LFDCG
PROF. TEC. JORGE RENE TURCKE GARRIAZO

Docente responsable de elaboración y ejecución
del Plan de Tutoría
Docentes Tutores
Prof. Tec. Alejandro Prof. Tec. Fredy Prof. Tec. Isaí

Chumpe Eco. Percy Cota
Vásquez Huaman
XII. EJECUCION //
La ejecución exitosa de la labor de la tutoría se sustenta en el compromiso de los

docentes con el programa de estudio de la preparación de un clima apropiado
entre estudiantes y docentes además de estar dispuestos a compartir
responsabilidades, se elaborará una ficha de datos que se empleará para cada
estudiante.
El/la docente tendrá una reunión informativa con todo el grupo asignado y luego
acordar las citas siguientes sean estas grupales o individuales.
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Cuando la situación del estudiante, rebase el nivel de competencia del tutor, este
será remitido a los servicios profesionales del IESTP o del entorno de la
asistencia social, para su tratamiento y solución.
En el trabajo de tutoría pueden aparecer inconvenientes de tiempo, espacio y
actitud, tanto en docentes como en estudiantes, que deben ser superados.
XIII. AREAS DE ATENCION PARA EL ESTUDIANTE //
Personal:
 Familiares, relaciones sentimentales adversas, embarazos no deseados,
paternidad o maternidad, fallecimiento de padres o hermanos, etc.
 Actitudinal, falta de motivación para desarrollar la carrera escogida.
Académica:
 De aprendizaje, dificultades para aprender, falta de técnicas de estudio, etc.
 Matricula, trámites extemporáneos, conflicto con algún docente,
desaprobación de unidades didácticas, retraso académico, hoja de
evaluaciones (record), etc.
Social:
 Relaciones interpersonales conflictivas, sexualidad drogadicción, alcoholismo.
Inserción laboral:
 Dificultades en la práctica pre-profesional.
Económico:
 Problemas de índole económico para pagar matriculas, compra de uniformes,
certificados modulares, dificultades de alimentación y alojamiento, necesidad
de auto sostenimiento, etc.
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XIV. FUNCIONES DEL TRABAJO DEL DOCENTE TUTOR //
Asuntos académicos:
 Orientación
 Revisión de la hoja de evaluaciones académicas
 Informar y orientar acerca de la práctica laboral en la carrera
profesional.
 Asesoría.
Asuntos particulares:
 Escuchar con interés los casos presentados de los estudiantes
 Brindar la oportunidad y posibilidad que el estudiante encuentre el
mismo las soluciones.
 Solicitar consulta médica, psicológica o de trabajo social, cuando la
situación exceda la competencia del docente tutor.
 Servir de mediador y soporte.
 Incidir en hacer sentir al estudiante la responsabilidad consigo
mismo y con los demás.
XV. ATENCION DE DOCENTES TUTORES // Ver anexos
XVI. DISTRIBUCION DE DOCENTES TUTORES Y ESTUDIANTES // Ver anexos
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XVII. PROGRAMACION DE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES //

ACTIVIDADES RESPONSABLE DURACIÓN
INICIO FINAL
Elaborar el plan Tutoría. Docente Responsable del plan 5 de abril 9 de marzo
de Tutoría del programa de
estudios de Arquitectura de
Plataformas y Servicios de TI.
Aprobar el plan de Tutoría. Dirección General 12 de abril 16 de abril
Ejecutar Acciones de tutoría: Docentes Tutores 19 de abril 03 de

Diagnóstico, proceso y diciembre
resultados.
Seguimiento del cumplimiento de Docente Responsable del plan 19 de abril 03 de
la Tutoría de Tutoría del programa de diciembre
Informe de acciones de tutoría Docentes Tutores 12 de julio 16 de julio
por grupos de estudiantes
período 2022-I
Informe de acciones de tutoría Docentes Tutores 15 de 19 de
por grupos de estudiantes noviembre noviembre
período 2022-II
I Informe de ejecución del Plan de Docente Responsable del plan 19 de julio 23 de julio
Tutoría. de Tutoría del programa de
II Informe de ejecución del Plan Docente Responsable del plan 22 de 26 de
de Tutoría. de Tutoría del programa de noviembre noviembre
XVIII. EVALUACION //
La evaluación del componente Tutoría será de manera permanente paralela al
desarrollo del semestre académico, para lo cual se utilizará fichas de evaluación y
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control de la tutoría, los docentes utilizaran fichas de registro para evidenciar el
trabajo de la tutoría, registrando los temas que se desarrollan en las reuniones de
trabajo o charlas según el cronograma. Asimismo, los docentes tutores presentan
los informes correspondientes a la acción realizada por cada semestre de estudio.
XIX. MODELOS DE FICHAS // Ver anexos
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ANEXOS
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ATENCION DE DOCENTES TUTORES
TUTOR/A HORARIO DE ATENCION
NOMBRES Y APELLIDOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Ricardo Romaní Chacón 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a

07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
Fanny Ticona Huamán 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a
07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
Henry Álvarez Aquije 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a
07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
Danny Urbina Arismendi 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a
07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
José Andrés, Valle 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a
Fuentes 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
Jorge Garibay Medina 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a
07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm 07:30pm
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DISTRIBUCION DE DOCENTES TUTORES Y ESTUDIANTES
Docente: Mag. Ricardo Romaní Chacón

Nombre y Apellidos Semestre
0 I
1 ATALAYA AGUIRRE ZENY YAREL
0 III
CARBAJAL LLERENA FLOR DE MARIA
2
0 I
3 CHAVEZ CABRERA GLORIA MELISSA
0 I
4 GUERRERO JARAMILLO NOEMY ELIZABETH
0 I
5 MARQUEZ ORTIZ, BERTHA
0 I
6 MARROQUIN GONZALES MARCOS MARTIN
0 V
MARTINEZ MORON LESLIE PAOLA
7
0 V
MAYURI VENTURA JULEISI MERCEDES
8
0 III
MONTOYA VALDIVIA MONICA ALEJANDRA
9
1 III
NOA NOA CLAUDIA YANET
0
1 I
1 PAREDES CASTILLO RENNY WILLIAMS
1 I
2 PEÑA ROMÁN LORENA LUCIA
1 I
3 PEREYRA MONTES ROSITA AISITA
1 I
4 QUISPE PILLACA MELANY
1 V
5 TORRES TABORY, OLENKA NAOMY
1 III
VIDALES ZARATE KARINA ROSA DEL ROSARIO
6
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Página | 17
Docente: Tsu. Danny Urbina

0 I
1 GUTIERREZ AYME SORAIDA
0 I
2 GUTIERREZ AYME, CLAUDIO
0 V
GUTIERREZ QUISPE LIZBETH KARINA
3
0 III
HUAMANI COCCHE ROMINA MIACELA
4
0 I
5 HUASASQUICHE ORMEÑO GEORGIA JULISSA
0 I
6 ISLA ROCA ANDREA CAROLINA
0 I
7 MAYHUIRE PEREZ, JANNETH
0 MEDINA MUÑOZ CHRISTIAN MARCIAL III
8
0 I
9 NUÑEZ GAVIRIA MICHELL
1 I
0 ORTIZ MARQUEZ FABIOLA
1 III
ORTIZ NAVARRETE ANGELES YOMARA
1
1 III
PATIÑO MEZA LISBETH
2
1 I
3 PICONA ARIAS RUTH MELINA
1 I
4 PILARES JARA, ALMENDRA ESTELA
1 I
5 POLANCO QUISPE CONSUELO ROSARIO
Docente: Lic. Henry Alvarez Aquije

0 FLORES ARCOS BLANCA ROSARIO I
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1
0 BARRIOS CHIVILCHEZ SOLANGE ASLEY I
2
0 OYOLO SIMON SILVIA SOLEDAD I
3
0 HUAYTA MISAICO ELEANA KAROLINA I
4
0 GARRIAZO LOAYZA, FIORELLA ANDREA I
5
0 QUISPE COCCHI ANAMILE GIULIANA I
6
0 LOZANO NINASIVINCHA RUTH ANDREINA III
7
0 MORI TRUJILLO GUADALUPE III
8
0 LIVON SALAS SOFIA JIMENA III
9
1 RAMOS GARAYAR RAQUEL YEMIMA III
0
1 PALOMINO SIMON DE JOMA KAREN YESSENIA III
1
1 CACERES SERON ANA LUCIA III
2
1 SALAZAR VALDIVIA KIARA BRIGITTE V
3
1 HINOSTROZA MARTINEZ THALIA PILAR V
4
1 ARQUIMEDES HUARACA SILVIA EUSEBIA V
5
Docente: Mag. Fanny Ticona

0 V
1 PANCHILLO HUANCA LISBETH
0 TINTAYA MOSCOSO ALVARO DAVID V
2
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Docente: Doc. Jorge Garibay

0 I
1 QUISPE OSCCO, SARA AMANDA
0 I
2 QUISPE PILLACA BRIAN DANIEL
0 III
RAMOS MARTINEZ MAYRA JAZMIN
3
0 I
4 ROMAN FLORES LUDMER NICOLAS
0 I
5 ROMÁN FLORES, WILBER CRISOLGO
0 III
ROMAN SONGO AYLIN
6
0 V
RONDON DIAZ VIOLETA GERALDINE
7
0 V
SANCHEZ AZULA AARON NOHAN
8
0 III
SANCHEZ HERNANDEZ NATALIA IVET
9
1 I
0 SEGOVIA LUPACA, CESAR ALDRIN
1 III
SONCCO VALENCIA DIANA PAOLA
1
1 V
TAIPE MACHAHUAY LUIS EDUARDO
2
1 V
TINTAYA PALOMINO MIRIAN ANDREA
3
1 V
4 TUEROS ESPINOZA JUAN AGUSTIN
1 V
5 VILCA VALENTIN ANACLETO
Página | 20
Docente: Doc. José Andrés Valle Fuentes

0 I
1 ALARCON LUQUE LAURA
0 I
2 ANTAYHUA RAMOS CARMEN ROSA
0 III
ARIAS DE LA CRUZ GERALDINE FIORELA
3
0 III
ASTO ACUÑA DELIA
4
0 I
5 AVILA PENADILLO DE PASCUAL YANDIRA
0 I
6 AYALA HINOJOSA ALFONSO SALOMON
0 I
7 BARDALES ORTIZ, KEVIN SERGIO
0 III
CASTRO CORNEJO CARLO VLADIMIR
8
0 I
9 CHURATA SUAÑA DARWIN WILLIANS
1 I
0 CORDERO FLORES JORGE ALEXANDER
1 I
1 CORDOVA TAPULLIMA CLAIRE ANGELICA
1 III
CUEVAS VENEGAS ERICA DORIS
2
1 III
FLORES ROLDAN SANDRA
3
1 V
FLORES ROLDAN YENNIFER
4
1 III
GUEVARA VALENCIA DANIELA CRISTINA
5
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Página | 22
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

IES Luis Felipe De las Casas Grieve
T
FICHA DE ENTRADA DEL ESTUDIANTE INGRESANTE

I. Datos informativos
1.1. Apellidos y nombres : ..................................................................................................................

1.2. Fecha de nacimiento : ..................................................................................................................
1.3. Edad :...................................................................................................................
1.4. Estado Civil : ………………………………………….. Hijos: .......................................
1.5. Dirección actual : ..................................................................................................................
1.6. Email :...................................................................................................................
1.7. Facebook :...................................................................................................................
1.8. Teléfono Casa y móvil :...................................................................................................................
1.9. Con quien vive :...................................................................................................................
1.10. Depende económicamente de : ........................................................................................................
1.11. Te consideras principalmente :
Responsable ( ) Participativo ( ) Puntual ( ) Sociable ( ) Tolerante ( )

Amable ( ) Inteligente ( )
II. SITUACIÓN FAMILIAR
2.1. Nombre de la madre : …………………………………………………Ocupación:........................

2.2. La relación con la madre es : Excelente ( ) Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
2.3. Nombre del padre : …………………………………………………Ocupación:........................
2.4. La relación con el padre es : Excelente ( ) Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
2.5. Tiene pareja : SI ( ) NO ( )
2.6. Nombre de la pareja : …………………………………………………Ocupación:........................
2.7. ¿Convive con su pareja? : SI ( ) NO ( )
2.8. La relación con su pareja es : Excelente ( ) Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
III. ASPECTO ACADÉMICO
3.1. Colegio de procedencia :.......................................................................................................

3.2. Tus calificaciones del colegio : Excelente ( ) Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
3.3. Ocupaste el tercio superior : SI ( ) NO ( )
3.4. Desaprobaste algún curso : SI ( ) NO ( ) ¿Por qué?...........................................................
.......................................................................................................................................................................
3.5 ¿Estudiaste en otra institución? : SI ( ) NO ( ) ¿En dónde?.......................................................
¿Qué estudiaste? ........................................................................................................
Página | 23
IV. SITUACIÓN LABORAL (REFERENCIAS)

4.1. Trabaja el estudiante : SI ( ) NO ( )
4.2. ¿En qué trabaja? :.......................................................................................................
4.3. ¿Cuál es su horario de trabajo : ......................................................................................................
4.4. Desde cuando trabaja ahí :.......................................................................................................
4.5. ¿Cuál es el ingreso económico mensual de su casa? Aproximadamente.............................................
V. ASPECTO DE SALUD
5.1. Padece alguna enfermedad : SI ( ) NO ( ) cual:.....................................................................

5.2. Toma medicamentos : SI ( ) NO ( ) cual:.....................................................................
5.3. En caso de emergencia avisar a :.......................................................................................................
5.4. ¿Es alérgico(a) o algún medicamento?:.................................................................................................
5.5. Pertenece a un Seguro de Salud?: SI ( ) NO ( ) cual:......................................................................
5.6. Solo mujeres: ¿Se encuentra gestando? SI ( ) NO ( ) cuantos meses:...........................................
VI. AFICIONES Y TIEMPO LIBRE

6.1. Tus principales aficiones son :.......................................................................................................
6.2. Actividades deportivas :.......................................................................................................
VII. ASPECTO INSTITUCIONAL

7.1. ¿Por qué escogió el programa de estudio al cual pertenece?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
7.2. ¿Por qué medio recibió información sobre la existencia del IESTP “Luis Felipe de las casas grieve”?
.......................................................................................................................................................................
VIII.CAPACITACIÓN PROFESIONAL
8.1. ¿Qué cursos desea que se dicten en el programa de estudio, a la cual pertenece, para capacitar a sus
estudiantes?
a. ...................................................................................................................................................................
b. ...................................................................................................................................................................
c.....................................................................................................................................................................
8.2. ¿A qué lugares te gustaría viajar como parte de actividades del programa de estudio?
a. ...................................................................................................................................................................
b. ...................................................................................................................................................................
c.....................................................................................................................................................................
Firma del estudiante
Página | 24

T
FICHA DE ENTREVISTA
1. Programa de estudios :..........................................................................................................................
2. Ciclo :..........................................................................................................................
3. Fecha de la entrevista :..........................................................................................................................
4. Nombre del entrevistado :..........................................................................................................................
5. Edad de alumno :..........................................................................................................................
6. Origen de entrevista : Programada ( ) Solicitada ( )
7. Motivo de la entrevista :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
8. Antecedentes :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
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9. Desarrollo de la entrevista :
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10. Recomendaciones del docente tutor:
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Firma del Estudiante Firma del Docente
Página | 26
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia”
T
ACTA DE REUNIÓN DE TUTORÍA
NOMBRE DEL TUTOR (a)

TEMA FECHA DE REUNIÓN
Nº APELLIDOS Y NOMBRES SEMESTRE FIRMA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
_____________________________________ ______________________________________________
Firma Docente Tutor Vº Bº Jefatura de Área Académica
Página | 27

T
FICHA INTEGRAL DE TUTORÍA
ESTUDIANTE: ACADÉMICA
INFORMACIÓN
CODIGO MATRÍCULA AÑO ACADÉMICO CODIGO – C&I
SEMESTRE LECTIVO Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
NOMBRE DEL TUTOR (a)
INFORMACIÓN PERSONAL
DNI TELEFONO - FIJO CELULAR
DIRECCIÓN
FECHA NACIMIENTO EDAD SEXO  Femenino  Masculino
LUGAR DE NACIMIENTO
Departamento Provincia Ciudad / Localidad
ESTADO CIVIL  Casado (a)  Soltero (a)  Divorciado (a)  Viudo (a)  Conviviente  Otro
EMAIL
ANTECEDENTES FAMILIARES (de contar con alguno de ellos)

PADRE TELEFONO VIVE CONTIGO  SI  NO
PROFESIÓN LABORA  SI  NO
MADRE TELEFONO VIVE CONTIGO  SI  NO
CONYUGE TELEFONO
Nº DE HIJOS
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD
HISTORIAL LABORAL
LABORA  SI  NO A SU PERFIL PROFESIONAL  SI  OTRO ENTIDAD PÚBLICA PRIVADA
NOMBRE / EMPRESA
DIRECCIÓN
HORARIO LABORAL DE: A: PERIODO LABORAL DE: A:
Página | 28

PlAN DE TUTORÍA - 2021

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2021

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Prof. Tec. Alejandro Prof. Tec. Fredy Prof. Tec. Isaí

La ejecución exitosa de la labor de la tutoría se sustenta en el compromiso de los

XIII. AREAS DE ATENCION PARA EL ESTUDIANTE //

XIV. FUNCIONES DEL TRABAJO DEL DOCENTE TUTOR //

XV. ATENCION DE DOCENTES TUTORES // Ver anexos

XVI. DISTRIBUCION DE DOCENTES TUTORES Y ESTUDIANTES // Ver anexos

XVII. PROGRAMACION DE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES //

Ejecutar Acciones de tutoría: Docentes Tutores 19 de abril 03 de

La evaluación del componente Tutoría será de manera permanente paralela al

desarrollo del semestre académico, para lo cual se utilizará fichas de evaluación y

control de la tutoría, los docentes utilizaran fichas de registro para evidenciar el

trabajo de la tutoría, registrando los temas que se desarrollan en las reuniones de

trabajo o charlas según el cronograma. Asimismo, los docentes tutores presentan

los informes correspondientes a la acción realizada por cada semestre de estudio.

XIX. MODELOS DE FICHAS // Ver anexos

ATENCION DE DOCENTES TUTORES

TUTOR/A HORARIO DE ATENCION

NOMBRES Y APELLIDOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Ricardo Romaní Chacón 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a 07.15 a

DISTRIBUCION DE DOCENTES TUTORES Y ESTUDIANTES

Docente: Mag. Ricardo Romaní Chacón

Docente: Tsu. Danny Urbina

Docente: Lic. Henry Alvarez Aquije

Docente: Mag. Fanny Ticona

Docente: Doc. Jorge Garibay

Docente: Doc. José Andrés Valle Fuentes

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

FICHA DE ENTRADA DEL ESTUDIANTE INGRESANTE

1.1. Apellidos y nombres : ..................................................................................................................

Responsable ( ) Participativo ( ) Puntual ( ) Sociable ( ) Tolerante ( )

II. SITUACIÓN FAMILIAR

2.1. Nombre de la madre : …………………………………………………Ocupación:........................

III. ASPECTO ACADÉMICO

3.1. Colegio de procedencia :.......................................................................................................

IV. SITUACIÓN LABORAL (REFERENCIAS)

5.1. Padece alguna enfermedad : SI ( ) NO ( ) cual:.....................................................................

VI. AFICIONES Y TIEMPO LIBRE

VII. ASPECTO INSTITUCIONAL

Firma del estudiante

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”