ÁREA:

DOCENTE:
Lic. Zaida Jorge Pino
GRADO Y SEC: 5to “Q”, “R”, “RR”,”S” y ”T”

• Encuesta vía telefónica: consiste en realizar el cuestionario a

FICHA DE TRABAJO DE LA través de una llamada telefónica.
ACTIVIDAD 02 – SEMANA 5 • Encuesta personal: consiste en realizar el cuestionario cara a
cara, debe existir una interacción entre encuestador y encuestado.
• Encuesta online: consiste en realizar el cuestionario utilizando el
Presentamos información en tablas y gráficos internet como medio de distribución.

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estadísticos sobre la participación ciudadana.
NOMBRE DE LA
(Realizamos encuestas sobre la participación Responde para comprender:
ACTIVIDAD en los procesos electorales de los miembros
de nuestra comunidad.) • ¿Qué es población y muestra?
GRADO/ 5to -Una población es todo y una muestra es una fracción o segmento de
FECHA: 05/04/2021 “S“ ese todo
SECC:
Arancel Veliz Luis Fernando • ¿Sobre qué se desea investigar?
ESTUDIANTE:
-
Resuelve problemas de Gestión de datos e
COMPETENCIA
incertidumbre
EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE • ¿De quiénes se desea obtener información?
• Recopila datos de la muestra, mediante una • Aplicación de la
encuesta y variables identificadas, combinando encuesta sobre la
procedimientos. participación en los • ¿Qué métodos y técnicas de recolección de datos conoces?
• Representa los datos recogidos de la muestra procesos electorales.
mediante tablas y gráficos estadísticos. • Elaboración de tablas
• Interpreta la información de las tablas y gráficos de frecuencias y
estadísticos sobre el voto responsable e gráficos estadísticos de • ¿Cuál sería el instrumento y tipo de preguntas más adecuado
informado en mi comunidad. los resultados de la
• Plantea afirmaciones o conclusiones a partir del encuesta.
análisis de los datos sobre el voto responsable e • Redacta conclusiones
informado para fortalecer el ejercicio ciudadano. a partir de las tablas y
gráficos estadísticos.
Método Técnica Instrumento Pregunta
HUANCAYO

Estimado estudiante resuelve en tu cuaderno de forma detallada y ordenada las Censal Encuesta Cuestionario Abierta
siguientes actividades
Muestral Entrevista Test Cerrada
Lista de Mixta
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Cotejo
En las elecciones del año 2021, muchos peruanos y peruanas –haciendo
uso de nuestro derecho de participación– tenemos la oportunidad de
elegir a nuestros representantes para los siguientes cinco años. La
expectativa es que las autoridades elegidas busquen soluciones a las
demandas y problemáticas de salud, económicas, ambientales, de
género, entre otras, con la participación de la población organizada. Sin
embargo, un número importante de electores poco informados decide su
HUANCAYO
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voto el mismo día, lo cual no contribuye en la elección idónea de nuestras

autoridades y debilita, de alguna manera, nuestro sistema democrático.
Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo promovemos un
Modelo de encuesta
sufragio informado, responsable y reflexivo para fortalecer nuestro
sistema democrático?, ¿Cómo recopilamos información sobre la
participación en los procesos electorales?, ¿Cómo procesamos
información para establecer conclusiones y propuestas sobre la
participación en los procesos electorales?
REVISAR ANEXOS 1, 2, 3
(HOJA DE TEORIA)
Recordando la clase anterior reflexionamos con las siguientes
interrogantes:
• ¿Qué debemos conocer para realizar un estudio estadístico?
• ¿Cómo determinamos a la población y la muestra?
• ¿Qué información debemos recolectar?
• ¿Cómo organizamos y representamos la información?
• ¿Para qué nos sirven los resultados que vamos a obtener?

SABERES PREVIOS

Las encuestas
Las encuestas constituyen un método de investigación y recopilación de
datos utilizadas para obtener información de personas sobre diversos
temas, como: gustos, preferencias, etc.
Es un conjunto de preguntas que se dirigen a una muestra o población
con el fin de recolectar información. Estas preguntas pueden ser abiertas
o cerradas.
• Pregunta abierta: permite al encuestado tener la libertad de
responder libremente.
• Pregunta cerrada: permite al encuestado elegir alguna de las
posibles opciones.
• Encuesta por correo: consiste en enviar un cuestionario a través
del servicio postal.
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Estudio: Esquema de una tabla de frecuencias

• En la primera columna, escribo las diferentes cualidades o
La participación ciudadana con un voto responsable e atributos que toma la variable.
informado en los procesos electorales • En la segunda columna, escribo el punto medio del intervalo de
clase cuando los datos cuantitativos están agrupados.
Estimada(o) marque con un aspa (X) la respuesta que usted crea • En la tercera columna, escribo la frecuencia absoluta (ƒi) que es

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conveniente para cada una de las preguntas con total sinceridad. Sus el número de veces que aparece un determinado valor en nuestro
respuestas ayudarán a recoger información con el propósito de estudio estadístico.
promover un sufragio informado para el fortalecimiento de sistema • En la cuarta columna, escribo la frecuencia relativa (hi). Es el
democrático. cociente entre la frecuencia absoluta (ƒi) y el total de valores que
componen la muestra (n).

• Finalmente, determino la frecuencia porcentual (hi %), que no es

más que la conversión de la frecuencia relativa (hi), que está
expresada en decimales, a porcentajes.

Gráficos estadísticos
1. ¿Cuándo decide usted su voto?
a) Un año antes de la elección
b) Tres meses antes de la elección
c) Un mes antes de la elección
d) Una semana antes de la elección
e) El mismo día de la elección

2. ¿Qué aspectos considera usted más importante para

HUANCAYO

decidir su voto por un candidato?

Aspectos que Mucha Poca Nada de

permite decidir importancia importancia importancia Diagrama de barras Diagrama circular
el voto
Propuesta o GRAFICO 01 GRAFICO 01
X
plan de
gobierno
Nivel educativo X
HUANCAYO
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Trayectoria X
profesional
Su forma de ser X
Su buena o X
mala gestión
como autoridad Pictogramas Histogramas
política
El partido GRAFICO 01 GRAFICO 01
X
político por el
que postula


3. ¿Está usted informada(o) de las propuestas o planes de

gobierno para ejercer su voto en un proceso electoral?
a) Muy informado
b) Poco informado
c) Nada informado
EJEMPLIFICAMOS EL PROCESAMIENTO DE DATOS
4. ¿Qué personas o instituciones influyen en su decisión de
por quién votar? 1.
Suponemos que se aplicó la encuesta a 30 personas y obtuvo los
a) Familia
siguientes resultados de la primera pregunta:
b) Visitas del candidato
c) Medios de comunicación ¿Cuándo decide usted su voto?
d) Compañeros del trabajo Una semana Tres meses El mismo Tres meses El mismo Un mes
e) Amigos antes de la antes de la día de la antes de la día de la antes de la
f) Ninguno elección elección elección elección elección elección
El mismo Una semana Un mes Un año El mismo
Un año antes
día de la antes de la antes de la antes de la día de la
de la elección elección elección elección elección elección
Una semana Un mes Un año El mismo Un mes Tres meses
antes de la antes de la antes de la día de la antes de la antes de la
elección elección elección elección elección elección
Tres meses Una semana Un mes El mismo Una semana
El mismo día
antes de la antes de la antes de la día de la antes de la
de la elección elección elección elección elección elección
Tres meses Un mes Una semana Un año Un mes
Un mes antes
antes de la antes de la antes de la antes de la antes de la
de la elección elección elección elección elección elección
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2. Elaboramos la tabla de distribución de frecuencias 2. PREGUNTA 02

Frecuencia Frecuencia Aspectos
Tiempo en que Frecuencia
absoluta porcentual que
decide su voto relativa (hi) Escalas de Importancia
(fi) (hi%) permite
n decidir
10 el voto Total
Un año antes de la
3 0.10 Mucha Importancia Poca importancia Nada de Importancia
elección f % f % f % %
Propuesta o
plan de 7 23% 23%
Tres meses antes 0.17 17 gobierno
5 Nivel
de la elección 4 13% 13%
educativo
Un mes antes de la 0.40 40 Trayectoria
12 3 10% 10%
elección profesional
Su forma de
Una semana antes 0.23 23 2 7% 7%
7 ser
de la elección Su buena o
El mismo día de la 0.10 10 mala
3 gestión
elección como
5 17% 17%

autoridad
Total 30 1 100 pública
El partido
político por
9 30% 30%
el que
3. Tiem p oelen
Elaboramos q u eestadístico
grafico m i fam ilia d ecid e su vo to postula

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TOTAL 30 100 100

14 12
12 Aspectos que permiten decirdi el
+ 10 voto de mis familiares
8 7
6 5 10 9
4 3 3
8 7
2 0.1 0.17 0.4 0.23 0.1
6 5
0 4
Un año Tres meses Un mes Una semana El mismo día 4 3
2
antes de la antes de la antes de la antes de la de la 2
elección elección elección elección elección 0 23% 0 13% 0 10% 0 7% 0 17% 0 30%
0
Series1 Series2 1 2 3 4 5 6 7

4. Redactamos 2 conclusiones
Series1 Series2 Series3

-El 40% de mis familiares deciden su voto un mes antes. o A partir de la tabla y el gráfico, redactamos dos conclusiones.
1.Al 30% de mi familia le importa por el partido que postula.
-El 17% de mis familiares deciden su voto tres meses antes.
Tiempo en
2.Al 7% de mi familia le importa su forma de ser
que decide
su voto
Edad (años)
18-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65 a más total
% % % % % % % Nivel de
HUANCAYO

Un año 3. PREGUNTA 03 I nformac

antes de la
elección
3 3 ión Sexo Total
Tres meses Hombre Mujer
antes de la 12 12 % % %
elección
Un mes Muy
59% 41% 57%
antes de la 5 5 informado
elección
Poco
Una semana
62% 38% 43%
informado
antes de la 7 7 Nada
elección 0% 0% 0%
informado
El mismo
día de la 3 3
elección
Nivel de informacion en mi
HUANCAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA, EMBLEMÁTICA Y CENTENARIA “ SANTA ISA

Tiempo en que mis familiares deciden su voto familia

18-24 % 25-34 % 35-44 % 45-54 % 100% 59% 62%
41% 38%
50%
15 12 0% 0%
0%
10 7
5 Muy informado Poco informado Nada informado
5 3 3
Hombre % Mujer %
0 o A partir de la tabla y el gráfico, redactamos dos conclusiones.
Un año Tres meses Un mes Una semana El mismo 1.El 57% de mi familia están muy informad
antes de la antes de la antes de la antes de la día de la
2.el 43% de mi familia están poco informados
elección elección elección elección elección

o A partir de la tabla y el gráfico, redactamos dos conclusiones.

4. PREGUNTA 04
1.El 12% de mis familiares tienen 25-34

2.El 7% de mis familiares tiene 45-54

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Personas/In Frecuencia Frecuencia
stituciones Absoluta Porcentual
influyen en fi hi% ¿Qué puedo
Familia 3 10% Lo En
Visitas del
2 7%
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Logre proceso
hacer para
candidato lograrlo?
Medios de
Recopilé datos de la muestra,
X
Comunicaci 12 40%
ón mediante una encuesta y variables
Compañero
s del 4 13%
identificadas, combinando
trabajo procedimientos.
Amigos 0 0%
Representé los datos recogidos de la
Ninguno
Total 30
9 30%
100% muestra mediante tablas y gráficos
estadísticos.
X
Per son as/in stitu ci o n e s q u e in flu yen en Interpreté la información de las tablas

el voto d e m is fam iliar es

y gráficos estadísticos sobre el voto
responsable e informado en mi
X
comunidad.
15 12 Planteé afirmaciones o conclusiones

10
9 a partir del análisis de los datos sobre
el voto responsable e informado para
X
fortalecer el ejercicio ciudadano.
3 4
5 2
10% 7% 40% 13% 0 0% 30%
0

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Series1 Series2 Para lo cual responderás las siguientes interrogantes:
o A partir de la tabla y el gráfico, redactamos dos conclusiones. Metacognición Escribe tus comentarios
1.El 40% de mi familia son influenciadas por los medios de ¿Qué situaciones Todos favorecieron, ya
comunicación
favorecieron tus que estoy aprendiendo
2.El 0% de mi familia es influenciada por sus amigos
aprendizajes y cuáles los
dificultaron? Y ¿qué
cada vez a manejar Excel,
puedes hacer para Word, etc.
LEEMOS PARA INFORMARNOS mejorar en tus
aprendizajes?
Principales razones del desinterés de los peruanos ¿En qué situaciones de la Al momento de tener que sacar
por la política. vida cotidiana puedes un porcentaje sobre lo que
aplicar lo aprendido hoy? gano o sobre lo que gasto y
¿Por qué la juventud muestra desinterés por la política? Recientes para muchas cosas más.
estudios revelan que los jóvenes, que representan el 27% de la
población peruana, tienen una gran apatía en participar en la vida política
del país.
HUANCAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA, EMBLEMÁTICA Y CENTENARIA “ SANTA ISABEL” -

Víctor Vásquez Cruzado, responsable de la Unidad de Programas y

Proyectos de la Secretaría Nacional de la Juventud del Ministerio de
Educación, señala que el 60% no tiene ninguna motivación para
participar en agrupaciones políticas.

Uno de los factores que contribuyen a esta situación es, por ejemplo, la “NUESTRA MAYOR DEBILIDAD RADICA
existencia de una crisis de la representación política generada por temas EN RENUNCIAR. LA FORMA MAS
que van desde la corrupción hasta la relación de la ciudadanía con
dichas organizaciones. SEGURA DE TENER ÉXITO ES SIEMPRE
INTENTARLO UNA VEZ MÁS”– Thomas
Para Alejandra Navarro, miembro del Grupo de Investigación de Gestión
y Política Pública de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP),
A. Edison
este desinterés por la política es “peligroso porque el sistema solo
puede sobrevivir siempre y cuando haya una vinculación” entre la
ciudadanía y la política.

En ese sentido, consideró necesario la generación de espacios de

discusión y debate sobre esta problemática con la finalidad de fortalecer
aquellos mecanismos que favorezcan la representación y la participación
política.
Lic. Zaida Jorge Pino
Por su parte, René Galarreta, actual Secretario Nacional de la Juventud, DOC. MATEMÁTICA
aseveró que a un 60 por ciento de los jóvenes “le interesa la política,
pero no partidaria”. “Solo 1,5 por ciento está en partidos o movimientos
Celular. 95481606
políticos”, apuntó.
NOTA: Estimado estudiante sube tu trabajo al GOOGLE
Subrayó que existe una falta de representatividad y un nivel de confianza DRIVE con el nombre de archivo en PDF.
en los partidos políticos. “Nos estamos quedando con un tema de no
recambio generacional en el tema político”, advirtió.
5”S”_ARANCEL VELIZ _LUIS FERNANDO_
Evalúo mis aprendizajes SEMANA 05
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