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INDUGRAF Calle Don Bosco 152 A – Teléf.

282078 - Arequipa
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1° SEMANA
Día N° 2
“LOS SERES VIVOS ALERTAS AL TRÁNSITO”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (ver cd)
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales o recursos a utilizar
- Escribir situación de accidente en papelógrafo. - Situación de accidente.
- Alistar lámina de los sacramentos. - Lámina de los sacramentos.
- Preparar información sobre los sacramentos. - Información.
- Papelógrafos.
- Plumones.
INICIO:
 Se les presenta situaciones de accidentes de tránsito y se relaciona con la conexión con Dios.
Responden a la pregunta que se plantea para cada situación.

En un accidente de tránsito ocurrido en la avenida principal, un auto ha chocado con una


camioneta. Hay dos personas gravemente heridas: en el auto un señor de la tercera edad que
fue ya hospitalizado y en la camioneta un bebé de unos meses de nacido.
Ambas familias han solicitado la presencia del sacerdote .
¿Qué hará el sacerdote con el bebé ¿Qué hará el sacerdote con el anciano
gravemente herido? gravemente herido?

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 Responden a las preguntas planteadas: ¿De qué trata la situación? ¿Qué personas fueron
afectadas? ¿Qué hará el sacerdote? ¿Qué necesita el bebé? ¿Qué necesita el anciano?
 Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Qué es un sacramento?
¿Cuáles son los sacramentos? ¿Cómo se clasifican? ¿Qué elementos representan los
sacramentos?
 Presentamos el propósito de la sesión:

EL DÍA DE HOY REFLEXIONARÁN SOBRE LA IMPORTANCIA DE RECIBIR LOS


SACRAMENTOS A LO LARGO DE LA VIDA
 Proponemos normas de convivencia:
- Esperar el turno de participación.
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IV SET - 1
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- Respetar las opiniones de los demás.

DESARROLLO
VER
 Se les presenta una lámina de los sacramentos.

 Se organizan por equipos y analizan la imagen de cada sacramento relacionando con sus
elementos y el acto que se realiza, luego se les pregunta: ¿Qué significa cada sacramento?
¿Qué provocará en nosotros al recibirlo?
 Se pregunta ¿Qué son los sacramentos? Y se presenta en un cartel la definición.

LOS SACRAMENTOS

Los sacramentos son signos sensibles y eficaces


instituidos por Cristo y confiados a la Iglesia.

Los sacramentos son siete: Bautismo, Penitencia,


Eucaristía, Confirmación, Unción de los enfermos,
Matrimonio y Orden Sacerdotal.

 Se les presenta un cuadro de los signos sociales y elementos naturales propios de cada
sacramento.
Jesús realiza su presencia a través sacramentos
Signos sociales Elementos
naturales
Bautismo Da vida nueva Agua
Confirmación Da fuerza a la fe Aceite (crisma)
Eucaristía Alimenta o se Pan y vino
identifica con cristo
Penitencia Acogida Perdón
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IV SET - 2
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U. Enfermos Fortifica la Aceite (oleo)
debilidad
 Se brinda por equipos una breve información acerca de los sacramentos.
LOS SACRAMENTOS
Iniciación cristiana
Bautismo Confirmación Eucaristía
(Nacimiento) (Madurez) (Alimento)

Es el fundamento de Es el sacramento de Es el memorial de la


la vida cristiana. la plenitud de la Pasión, Muerte y
Puerta de la vida en gracia bautismal y Resurrección de
el espíritu que nos del don del Espíritu Cristo mediante la
dispone a otros Santo, implica consagración del Pan
sacramentos. compromiso y y del Vino.
testimonio

Curación Servicio a la comunidad


Penitencia Unión de los Orden sacerdotal Matrimonio
(conversión) enfermos (fortaleza) (consagración a (iglesia domestica)
Dios)

Es el sacramento del Es el sacramento que Sacramento por el Es el sacramento


perdón de los tiene por finalidad cual la misión de signo de la unión de
pecados y la conferir una gracia Cristo sigue siendo Cristo y la iglesia.
curación de las especial al cristiano que ejercida en la iglesia, Fue fundado por Dios
faltas. experimenta la le confiere un poder para el bien de los
enfermedad o vejez. sagrado para el esposos y la
servicio de los fieles. generación y
educación de los
hijos.

JUZGAR
 Luego de analizar por equipos la información sobre los sacramentos se invita a clasificarlos en un
mapa conceptual.

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IV SET - 3
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 Reflexionan sobre la edad que tienen y los sacramentos que deben ya recibir de acuerdo a su
desarrollo, fundamentan cómo deben actuar después de recibir los sacramentos señalados.
ACTUAR
 Luego de reflexionar sobre los sacramentos, completan un cuadro informativo.
LOS SACRAMENTOS
Los sacramentos son signos sensibles y eficaces instituidos por Cristo y confiados
a la Iglesia.
Los sacramentos son siete: Bautismo, Penitencia, Eucaristía, Confirmación, Unción
de los enfermos, Matrimonio y Orden Sacerdotal.
SACRAMENTOS ¿Qué es? Signos Elementos. Significado. Imagen.
sociales.
Sacramentos Bautismo.
de iniciación
cristiana.

Eucaristía.

Confirmación.

Sacramentos Penitencia.
de curación.

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Unción de los
enfermos.

Sacramentos Matrimonio.
de servicio a
la comunidad.

Orden
sacerdotal.

 Se motiva a realizar un compromiso personal aceptando recibir los sacramentos de acuerdo a su


desarrollo espiritual y proponiéndose ponerlos en práctica de acuerdo a lo que pide el
sacramento.
 Se evalúa lo aprendido con una ficha de aplicación sobre los sacramentos.

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FICHA DE APLICACIÓN
1. Lee las palabras y encierra los sacramentos. De rojo los de iniciación, de azul los de curación
y de verde los de servicio a la comunidad.

Vino Navidad Sacerdote


Bautizo Agua
Penitencia Matrimonio Eucaristía
Semana santa
Muerte
Sacramentos Jesús
Cáliz U. enfermo
Confirmación Domingo de Ramos
Pan Anciano
Testigos Discípulos
O. sacerdotal
Aceite Arena

2. Busca en la sopa de letras los sacramentos.

3. Relaciona cada sacramento con sus símbolos.


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IV SET - 6
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Eucaristía
Orden sacerdotal

Bautismo

Reconciliación
Unción de
Matrimonio
enfermos

Reconciliación

4. Lee y relaciona según corresponda.

Nos perdona y nos acerca más a Él y a


nuestros hermanos.
En el BAUTISMO…
Nos ayuda y fortalece en la enfermedad.

En la CONFIRMACION…
Concede la misión especial de guiar al
pueblo de Dios como obispo, sacerdote
En el EUCARISTIA… o diácono.

Nos alimenta con su cuerpo y con su


En la RECONCILIACION… sangre.

En el UNCION DE LOS ENFERMOS… Nos hace nacer como hijos de Dios y


participar de la comunidad – iglesia.

En el ORDEN SAGRADO…
Une en el amor a una pareja para formar
una familia.
En el MATRIMONIO…
Nos comunica su Espíritu Santo para
hacernos crecer todavía más en la fe.

CIERRE:

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IV SET - 7
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 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión
de los sacramentos y se plantea algunas preguntas: ¿Qué aprendieron de los sacramentos?
¿Qué provoca en nosotros recibir los sacramentos? ¿Los sacramentos permite acrecentar
nuestra fe?
 Cómo actividad de extensión: desarrollan una ficha de reforzamiento de los sacramentos.
EXTENSIÓN
1. Completa el mapa de la clasificación de los sacramentos describiendo de forma breve cada uno.

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2. Completa el crucigrama de los sacramentos.
¿Qué sabes de los sacramentos?

HORIZONTALES VERTICALES
1. Nombre del sacramento por el cual unen su amor 2. Acto del sacramento de la Reconciliación por el
ante Dios un hombre y una mujer. cual el sacerdote perdona en el nombre de Dios las
4. Nombre del primero de los sacramentos que nos faltas cometidas por la persona que se ha
hace cristianos, hijos de Dios y miembros de la arrepentido.
familia de la iglesia. 3. Nombre del sacramento por el cual se consagran
8. Nombre del sacramento por el cual el cristiano los sacerdotes.
confirma su adhesión a Cristo y a su iglesia. 5. Nombre del sacramento que nos da a Jesús
10. Uno de los signos del Bautismo, representado como alimento de vida para nuestra fe
en la vela que se entrega a los padrinos. 6. nombre del sacramento que se administra a las
11. Aceite perfumado y bendecido que es uno de los personas enfermas o ancianas.
signos de la Confirmación. 7. acto del sacramento de la reconciliación por el
12. Uno de los signos de la Eucaristía, que se cual la persona arrepentida le dice sus faltas al
convierte en el cuerpo de Jesús luego de la sacerdotes para recibir el perdón de Dios
consagración del sacerdote. 9. El signo más importante del Bautismo que el
sacerdote vierte sobre la cabeza de la persona que
se bautiza

2° SEMANA
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Día N° 7
“ESCRIBIMOS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA(ver cd)
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales o recursos a utilizar
- Escribir canción. - Canción.
- Preparar carteles. - Biblia.
- Elaborar siluetas de los símbolos de la Eucaristía. - Información.
- Imágenes.
- Papelógrafos.
- Plumones.
INICIO:
 Se les invita a cantar la canción: Eucaristía, milagro de amor.
ECUCARISTÍA, MILAGRO DE AMOR
an transformado en el cuerpo de Cristo
Vino transformado en la sangre del Señor
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

Cristo nos dice: 'Tomen y coman',


Este es mi cuerpo que ha sido entregado.
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

Cristo en persona nos viene a liberar,


De nuestro egoísmo y la división fatal.
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

Este alimento renueva nuestras fuerzas,


para caminar a la gran liberación.
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

Con este pan tenemos vida eterna,


Cristo nos invita a la gran resurrección.
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

En la familia de todos los cristianos,


Cristo quiere unirnos en la paz y en el amor.
Eucaristía milagro de amor
Eucaristía, presencia del Señor (2)

Cuando comulgamos nos unimos al Señor,


formamos entre todos la familia del amor...
 Responden a las preguntas planteadas: ¿De qué nos habla la canción? ¿Qué sucede con el pan
y el vino? ¿Qué nos dice acerca del pan y del vino? ¿De qué nos libera Cristo?

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 Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Qué significa
Eucaristía? ¿La reciben con frecuencia? ¿Qué obstáculos encuentra la gente para no comulgar?
¿Qué es la consagración?, ¿qué es la comunión?¿cuáles son las condiciones para comulgar?
 Presentamos el propósito de la sesión:

EL DÍA DE HOY REFLEXIONARÁN SOBRE LA IMPORTANCIA DE RECIBIR EL


SACRAMENTO DE LA EUCARISTÍA
 Proponemos normas de convivencia:
- Participar de manera ordenada.
- Escuchar la intervención de los demás.

DESARROLLO
VER
 Se les pide que lean la cita bíblica donde se instituye el sacramento de la eucaristía.
Mateo 26, 26-28: “Y mientras comían, tomó Jesús el pan, y bendijo, y lo partió, y dio a sus
discípulos, y dijo: Tomad, comed; esto es mi cuerpo. Y tomando la copa, y habiendo dado
gracias, les dio, diciendo: Bebed de ella todos; porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que
por muchos es derramada para remisión de los pecados”.

Marcos 14, 22-24: “Y mientras comían, Jesús tomó pan y bendijo, y lo partió y les dio,
diciendo: Tomad, esto es mi cuerpo. Y tomando la copa, y habiendo dado gracias, les dio; y
bebieron de ella todos. Y les dijo: Esto es mi sangre del nuevo pacto, que por muchos es
derramada”.

Lucas 22, 19-20: “Y tomó el pan y dio gracias, y lo partió y les dio, diciendo: Esto es mi
cuerpo, que por vosotros es dado; haced esto en memoria de mí. De igual manera, después que
hubo cenado, tomó la copa, diciendo: Esta copa es el nuevo pacto en mi sangre, que por
vosotros se derrama.

Juan 6, 51-58: “Yo soy el pan vivo que descendió del cielo; si alguno comiere de este pan, vivirá
para siempre; y el pan que yo daré es mi carne, la cual yo daré por la vida del mundo.
Entonces los judíos contendían entre sí, diciendo: ¿Cómo puede éste darnos a comer su carne?
Jesús les dijo: De cierto, de cierto os digo: Si no coméis la carne del Hijo del Hombre, y bebéis su
sangre, no tenéis vida en vosotros. El que come mi carne y bebe mi sangre, tiene vida
eterna; y yo le resucitaré en el día postrero. Porque mi carne es verdadera comida, y mi
sangre es verdadera bebida. El que come mi carne y bebe mi sangre, en mí permanece,
y yo en él. Como me envió el Padre viviente, y yo vivo por el Padre, asimismo el que me
come, él también vivirá por mí. Este es el pan que descendió del cielo; no como vuestros
padres comieron el maná, y murieron; el que come de este pan, vivirá eternamente”.

 Identifican en las sagradas escrituras que leyeron, cómo se instituyó el sacramento de la


Eucaristía.
 Se plantea la pregunta: ¿Qué es entonces la Eucaristía? Se motiva a opinar mediante lluvia de
ideas.
JUZGAR
 Se indica que por equipos analizarán un aspecto sobre el sacramento de la Eucaristía, que se les
presenta en tarjetas.
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¿QUÉ ES LA EUCARISTÍA? ¿CÓMO SE HACE LA EUCARISTÍA?

¿CUÁNDO EMPEZÓ LA EUCARISTÍA? ¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES PARA PODER


COMULGAR?
 Se brinda a cada equipo textos de información sobre el sacramento de la Eucaristía.
¿QUÉ ES LA EUCARISTÍA?
- LA EUCARISTÍA es el sacramento en el que el pan y el vino SE CONVIERTEN EN EL CUERPO Y LA SANGRE
DE CRISTO.
- La Eucaristía es el ALIMENTO DEL ALMA. Así como nuestro cuerpo necesita comer para vivir, para no estar débil
sino fuerte, para no estar enfermo sino sano... así nuestra alma necesita COMULGAR para estar sana y fuerte.
Cristo mismo dijo:
¨El que come mi carne y bebe mi sangre, tiene vida eterna y yo le resucitaré el último día¨.
- Muchas veces tenemos ganas de ser muy buenos, pero luego vienen los problemas de la vida, nuestras pasiones,
las tentaciones y entonces nuestras buenas deseos se esfuman. Nos desanimamos, nos volvemos tibios y hasta
pecamos. ¿Por qué?
Porque ser bueno, ser SANTO... ¡es duro!
No bastan nuestras fuerzas, necesitamos tomar fuerza de Jesús, divino alimento del alma. Entonces nos sentiremos
otros, capaces de todo y podremos decir como San Pablo:
¨Vivo yo, pero ya no soy yo quien vive, porque es Jesús quien vive en mi ¨ (Gal 2,20).

¿CUÁNDO EMPEZÓ LA EUCARISTÍA?


- Jesús, la noche antes de comenzar su Pasión, quiso tener con sus apóstoles una ÚLTIMA CENA. Él sabía que
pronto moriría y no estaría más en este mundo. Entonces quiso dejarnos ¨algo¨ para que los hombres SIEMPRE
PUDIÉRAMOS TENERLO CON NOSOTROS.
Ese algo que nos dejó Jesús fue LA EUCARISTÍA. Esta es la historia:
En la última cena Cristo tomó un pedazo de pan en sus manos, dio gracias, lo partió y se los dio a sus discípulos
diciendo:
¨Tomad y comed todos de él porque esto es mi cuerpo, que será entregado por vosotros ¨.
Después tomó la copa de vino y dijo:
¨Tomad y bebed todos de él, porque éste es el cáliz de mi sangre, sangre de la alianza nueva y eterna que será
derramada por vosotros y por todos los hombres para el perdón de los pecados. Haced esto en memoria mía.
- Lo más hermoso de la Eucaristía es ver cuàn grande fue el AMOR DE JESÚS que no sólo dió su vida sino que
quiso QUEDARSE para siempre con nosotros.
- Como Cristo dijo ¨Hagan esto en memoria mía, desde entonces los apóstoles y los primeros
sacerdotes empezaron a CONSAGRAR.
Consagrar significa transformar el pan y el vino en el cuerpo y la sangre de Jesús.

¿CÓMO SE HACE LA EUCARISTÍA?


- En la Misa, después de rezar el Credo tiene: El Ofertorio, la Consagración y la Comunión.
1) ¿Qué es el OFERTORIO?
Es el momento cuando unas personas llevan al altar el pan y el vino, se lo dan al sacerdote y éste da gracias a Dios
por ellos y dice que serán para nosotros pan de vida y bebida de salvación.
2) ¿Qué es la CONSAGRACIÓN?
Es el momento más importante de la misa, cuando el Padre repite las palabras que Jesús pronunció en la última
cena:
¨Tomad y comed...¨ Tomad y bebed...
- Al decir estas palabras el pan y el vino se convierten en el cuerpo y la sangre de Cristo.
- ¿Quiénes pueden consagrar?
Solamente los sacerdotes ordenados pueden hacerlo.
3) ¿Qué es la COMUNIÓN?
Comulgar es recibir a Cristo mismo. Es tomar el cuerpo de Cristo.

Imagínate ¡Recibir en tu alma al mismo Dios!


Si en verdad nos diéramos cuenta de lo grande que esto es, no dejaríamos un solo día de nuestra vida sin comulgar.
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¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES PARA PODER COMULGAR?


a) Se debe estar sin pecado.
Si tienes un pecado mortal, de ninguna manera puedes comulgar sin ir antes a confesarte.
Si tienes un pecado venial, pequeño o leve, basta con que tú pidas a Dios perdón de corazón para que puedas
acercarte a comulgar.
Mucha gente piensa que siempre te tienes que confesar antes de comulgar. Esto es un error, recuerda que solo es
necesaria la confesión si tienes pecado mortal.
b) Se debe cumplir el ayuno, o sea, no comer nada una hora antes de comulgar, por respeto y como sacrificio.
- La Iglesia recomienda recibir la comunión siempre que vayamos a misa. Es obligación recibir la comunión al
menos una vez al año, si es posible en tiempo pascual, después del domingo de resurrección.
- Cuando comulgas es la mejor oportunidad que tienes de PLATICARLE a Dios nuestro Señor todas tus cosas: lo
que te alegra, lo que te preocupa...
- Dale gracias por todas las cosas buenas que te ha dado.
Dile que lo amas mucho y que tratas cada día de ser bueno y de cumplir su voluntad.
- Pídele que te ayude a ti y a todos los hombres.
- Ofrécele cada acto que hagas en tu vida.

 Dan a conocer los aspectos del sacramento de la Eucaristía que analizaron mediante un
esquema en papelógrafos.
 Se invita a reflexionar de cómo deben prepararse ellos para recibir este sacramento.

Para recibir el sacramento de la Eucaristía, debemos prepararnos un


tiempo antes en una parroquia.
También debemos cumplir el sacramento de la Penitencia y así estar
limpios de pecados para recibir a Cristo en cuerpo y sangre.
Al recibir el sacramento de la Eucaristía debemos estar seguros de saber
a quién y para qué lo recibimos.

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ACTUAR
 Reconocen y colorean los símbolos del sacramento de la Eucaristía.

 Se les invita a rezar la oración que deben tener en cuenta durante el sacramento de la Eucaristía.

¨Creo, Jesús mío, que estas realmente presente en el Santísimo Sacramento del
altar.
Te amo sobre todas las cosas y deseo ardientemente recibirte dentro de mi alma,
pero no pudiendo hacerlo sacramentalmente, ven al menos espiritualmente a mi
corazón. Quédate conmigo y no permitas que me separe de ti. ¨
 Elaboran un mapa conceptual del sacramento de la Eucaristía.

 Se evalúa lo aprendido con una ficha de aplicación de la Eucaristía.


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FICHA DE APLICACIÓN
1. Lee las citas bíblicas y completa los enunciados.

2. Busca en la sopa de letras la siguientes palabras.

3. Sigue las flechas y forma una frase.

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4. Completa los enunciados.

¿Qué es el sacramento de la eucaristía?


La eucaristía es el sacramento del cuerpo y de la sangre de Jesucristo

Estas fueron las palabras de Jesús durante la Última Cena de entregarse a


la muerte por nosotros:
Mientras comían, Jesús tomo el pan, pronuncio la
_______________________ lo partió y lo dio a sus
______________________________ diciendo:
- Tomen y _____________________, esto es mí ___________________,
que va a ser _______________________ por ustedes. Hagan esto en
memoria mía.
- De la misma manera, después de cenar, tomo una
___________________, dio _________________ y se la entrego,
diciendo:
- ______________________ todos de ella, porque esta es mi
________________, la sangre de la Nueva _________________ que va
hacer derramada por todos para el perdón de los
_______________________ siempre que la beban, háganlo en
________________ mía”

CIERRE:
 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión
de la Eucaristía y se plantea algunas preguntas: ¿Qué sacramento aprendieron hoy? ¿Por qué
fue importante que ustedes conozcan más de la Eucaristía?
 Cómo actividad de extensión: desarrollan una ficha de refuerzo acerca de la Eucaristía.

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EXTENSIÓN
1. Encuentra las palabras relacionadas a la Eucaristía.

2. Hay un cáliz que está con su hostia. Encuéntralo tres veces.

3. Colorea de acuerdo a la numeración que se da en la clave.

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3° SEMANA
Día N° 12
“IDENTIFICAMOS ELEMENTOS NATURALES Y SOCIALES”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA(ver cd)
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales o recursos a utilizar
- Elaborar imagen de las ofrendas de una misa. - Imágenes.
- Buscar información sobre la santa misa. - Información.
- Papelógrafos.
- Plumones.
- Ficha de compromiso personal.
INICIO:
 En equipos representan en juego de roles, una misa.
 Responden a las preguntas planteadas: ¿Qué observan en una misa? ¿Cuáles son elementos
naturales y cuáles son sociales? ¿Cómo pertenecen estos a los ecosistemas? ¿Dónde los han
visto?
 Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Qué es una misa?
¿Cómo es una misa? ¿Han asistido alguna vez a misa? ¿Cómo se realizó? ¿Cuáles son las
partes de una misa?
 Presentamos el propósito de la sesión:

EL DÍA DE HOY REFLEXIONARÁN SOBRE NUESTRA CONDUCTA DURANTE LA


SANTA MISA
 Proponemos normas de convivencia:
- Esperar el turno de participación.
- Respetar las ideas de los demás.

DESARROLLO
VER
 Se ubican en el aula organizados en cuatro equipos de trabajo.
 Se entrega a cada equipo una imagen sobre la Santa Misa para que la observen y la analicen.

 A partir de la imagen observada se plantea diversas preguntas.


 ¿Qué se realizará en el templo según la imagen observada?
 ¿Qué actos recuerdan, se realizan en la misa?
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IV SET - 19
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 ¿Cómo participan ustedes de la Santa misa?
 ¿Cómo se realizará una misa?
 Se brinda unos minutos para que dialoguen acerca de sus saberes o conocimientos sobre la
Santa Misa.
JUZGAR
 Se les presenta en tarjetas preguntas relacionadas a la Santa Misa y se entrega una tarjeta para
cada equipo.
¿QUÉ ES LA MISA? ¿PARA QUÉ VAMOS A LA MISA?

LITURGIA DE LA PALABRA CELEBRACIÓN EUCARÍSTICA

 Se les entrega por equipos fuentes de información sobre la Santa Misa.


 Cada equipo leerá la información de acuerdo a la pregunta de la tarjeta que les tocó.

¿QUÉ ES LA MISA?
- Primero que nada, la misa es una FIESTA. ¿Por qué hacemos la fiesta? Porque, gracias a que Jesús resucitó,
todos los hombres podemos salvarnos, o sea, después de morirnos podremos ir al cielo y vivir ahí para siempre
con Dios. ¡Claro que tenemos que festejar esto!
- Además:
1) La Misa es el MEMORIAL del sacrificio de Nuestro Señor. Esto significa que, Jesucristo al ir
se de ese de este mundo no quiso dejarnos, un cuadro o una estatua suya, sino el ESTAR DE VERDAD
PRESENTE en cada Misa que se celebre.
2) La Misa es un BANQUETE. Así como nuestro cuerpo necesita comer para vivir, nuestra alma necesita
comer a Jesús para ser feliz y llegar al cielo. En la Misa comulgamos y Jesús viene a nuestra alma.
3) La Misa es un SACRIFICIO. La Iglesia nos enseña que en cada Misa se vive realmente el sacrificio de
Jesús en la Cruz; Cristo se ofrece a morir por nosotros y perdonar nuestros pecados.
¿PARA QUÉ VAMOS A LA MISA?
- Cuando los CATÓLICOS vamos a Misa:
1) Lo más importante es que en ella ALABAMOS a Dios, o sea, le decimos que Él es lo más grande que existe,
que le amamos y que le respetamos.
2) En la Misa DAMOS GRACIAS a Dios por todas las cosas buenas que nos ha dado.
3) En la Misa le PEDIMOS PERDÓN a Dios por las veces que le hemos ofendido, aunque ya sabes que los
pecados graves, sólo se perdonan en la Confesión.
4) En la Misa NOS OFRECEMOS nosotros mismos a Dios, porque le amamos, y le prometemos que vamos a
tratar de ser mejores.
Cada uno sabemos qué es ¨eso ¨ que Jesús quiere que cambiemos.
5) En la Misa le PEDIMOS a Jesús su AYUDA. Recuerda que nosotros solos no podemos lograr muchas cosas,
pero con la ayuda de Dios sí podemos. Hay que ponernos en sus manos.
¿CÓMO ES LA MISA?
- La Misa, se divide en dos partes. La primera se llama LITURGIA DE LA PALABRA, y la segunda,
CELEBRACIÓN EUCARÍSTICA.
Vamos a explicarte lo que hacemos en cada una de ellas:

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LITURGIA DE LA PALABRA:

- En la primera parte de la Misa, nos preparamos para recibir el mensaje de Cristo.


¿Cómo nos preparamos?
1) Primero, pedimos perdón a Dios por lo que le hemos ofendido rezando él ¨YO CONFIESO....¨.
2) Después, rezamos el ¨GLORIA A DIOS EN EL CIELO... ¨. Con esta oración le decimos
que ÉL es lo más grande y que lo respetamos.

- Ya que nos preparamos, entonces escuchamos el MENSAJE DE JESÚS en tres lecturas. Todas ellas son
tomadas de la BIBLIA:
1) La PRIMERA LECTURA consiste en algunos mensajes que fueron escritos muchos años antes de que naciera
Jesús. Se toman del antiguo testamento.
2) En la SEGUNDA LECTURA, casi siempre se leen cartas que escribieron los Apóstoles de Jesús.
3) El EVANGELIO, nos cuenta la vida de Jesús, y nos dice el cómo quiere El que los hombres nos portemos y
lo que debemos de hacer para salvarnos. Esta es la lectura más importante y por eso la escuchamos de pie.
4) Después sigue el SERMÓN del Padre, donde él nos explica las lecturas y nos da sus consejos.
5) Luego todos rezamos el CREDO, donde decimos todo lo que creemos los católicos.
6) Al final de esta parte de la Misa, todos pedimos a Dios por diferentes cosas y todos contestamos: ¨ Te
rogamos Señor¨.
CELEBRACIÓN EUCARÍSTICA:
- Esta es la segunda parte de la Misa y lo más importante es que en ella el pan y el vino se convierten en el
cuerpo y la sangre de Jesús.
1) Primero se llevan al altar ¨las ofrendas¨, que son el pan y el vino.
2) Después el Padre se lava las manos; esto lo hace para recordar que su alma debe estar limpia para decir la
Misa.
3) Entonces, viene la parte más importante: LA CONSAGRACIÓN. En ella el Padre repite las mismas palabras
que Jesús dijo en su Ultima Cena, y entonces el pan y el vino se convierten de verdad en el cuerpo y en la
sangre de Jesús.
4) Después rezamos el PADRE NUESTRO.
5) A continuación nos damos la paz; todos nos damos la mano en señal del amor que debe haber entre todos
los hermanos.
6) Al final, viene algo muy importante: LA COMUNIÓN. ¡Imagínate poder recibir al mismo Jesús en tu alma!
Los siguientes momentos son tal vez los más dulces de toda la Misa. ¡Poder platicar con el mismo Jesús en
nuestro corazón, contarle nuestras cosas, pedirle su ayuda!

 Luego de leer y analizar la información se brinda unos minutos para que conversen y estructuren
la parte que les tocó en un papelógrafo.
 Un representante por equipo expone y explica lo que les tocó en relación a la Santa Misa.
ACTUAR
 Elaboran un organizador gráfico sobre las partes de la Santa Misa.

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 Se les pregunta: ¿Cómo debe ser nuestra conducta durante la celebración de la Santa Misa?
 Se propone plantear un compromiso personal de asistir y escuchar la palabra de Dios en Misa.

 Se evalúa lo aprendido con una ficha de aplicación sobre la santa misa.

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FICHA DE APLICACIÓN
Observa las imágenes y describe o que se realiza de acuerdo a la celebración de la Santa Misa.

CIERRE:

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 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión
de la Santa Misa y se plantea algunas preguntas: ¿Qué aprendieron hoy sobre la Santa Misa?
¿Cómo deben actuar durante la Santa Misa? ¿Para qué se realizan las Santas Misas?
 Cómo extensión: desarrollan una actividad en el cuaderno sobre la Santa Misa.
EXTENSIÓN
1. Recorta y pega los carteles donde correspondan para completar las partes de la Misa
Hacemos la PROCESION y
Tomo el pan, el cáliz… un CANTO de entrada
Preparación de los DONES
Hacemos nuestra
AFRENDA Bendijo, dio gracias a Dios…
Cantamos el SANTO
Se proclaman TRES LECTURAS: INVOCAMOS a Espíritu
Del antiguo testamento Santo
RELATO de la institución de
El salmo
la eucaristía y MEMORIAL
De las cartas de los Apóstoles
La CONSAGRACIÓN
El EVANGELIO

EL ACTO PENITENCIAL:
Comenzamos haciendo la Todos somos pecadores por
SEÑAL DE LA CRUZ eso pedimos perdón.

Partió y repartió…
Se saluda y se acaba con la
Rezamos el
bendición final.
PADRENUESTRO
Nos deseamos LA PAZ
La FRACCIÓN del pan
La COMUNIÓN

La celebración de la Misa, es como una reunión de


amigos: un anfitrión… recibe a los que llegan…
Se habla y se escucha…
Se come en común y nos despedimos al terminar.

Hacemos nuestra profesión Rezamos o cantamos el


de fe rezando el CREDO GLORIA para alabar a Dios.

Rezamos la PLEGARIA UNIVERSAL o DE LOS FIELES. Se


llama “universal” porque se suplica por las necesidades de
todos los hombres (la iglesia, los pobres, los gobernantes,
por los que estamos presentes)

En la HOMILÍA, el sacerdote o el diácono


enseña y explica la palabra que fue
anunciada

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Así hizo Jesús en la última cena… ya que renunció a los apóstoles (rito de apertura), les habló
(palabra), pronuncio la bendición, les dio de comer y beber (eucaristía) y salieron hacia el monte de
los Olivos (conclusión)
En la celebración de la Eucaristía de distinguen cuatro partes:
1. Los ritos iniciales: sirven para recibir a los fieles y son la apertura

2. La liturgia de la palabra: se proclama la palabra de Dios. “proclamar” significa no solo leer las
lecturas, sino anunciarlas como Buena Noticia.

3. LA LITURGIA DE LA EUCARISTÍA: esta liturgia se desarrolla en tres momentos sucesivos, tal


como Jesús hizo en la Última Cena:
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4. RITO DE CONCLUSIÓN: tiene como objetivo el unir la celebración con la vida cotidiana. Ahora
es el momento de dar los avisos de la comunidad para la semana y las actividades a desarrollar.

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4° semana
Día N° 18
“CONOCEMOS LA CAPA DE OZONO”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA(ver cd)
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales o recursos a utilizar
- Elaborar imagen en grande. - Imagen.
- Buscar información de los dones del Espíritu Santo. - Información.
- Papelógrafos.
- Plumones.
- Biblia.
INICIO:
 Se les muestra la siguiente imagen sobre el día de la paz.

 Responden a las preguntas planteadas: ¿Qué observan en la imagen? ¿A qué hace referencia?
¿Cuidar la capa de ozono contribuye a la paz? ¿A quién representa la paloma?
 Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Qué es el Espíritu
Santo? ¿Cuáles son los dones del Espíritu Santo? ¿Cuál de los dones nos ayuda a reflexionar
sobre el cuidado de la capa de ozono?
 Presentamos el propósito de la sesión:

EL DÍA DE HOY REFLEXIONARÁN SOBRE EL SIGNIFICADO DE LOS DONES DEL


ESPÍRITU SANTO
 Proponemos normas de convivencia:
- Respetar la participación de cada estudiante.

DESARROLLO
 Se les pregunta: ¿Conocen los dones del espíritu Santo?
 Se les entrega por equipos fichas acerca del significado de los Dones del Espíritu Santo.
DONES DEL ESPÍRITU SANTO
1. Sabiduría: Es el don de entender lo que favorece y lo que perjudica el proyecto de Dios. Él nos
fortalece nuestra caridad y nos prepara para una visión plena de Dios. El mismo Jesús nos dijo:
“Mas cuando os entreguen, no os preocupéis de cómo o qué vais a hablar. Lo que tengáis que
hablar se os comunicará en aquel momento. Porque no seréis vosotros los que hablaréis, sino el

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Espíritu de vuestro Padre el que hablará en vosotros” (Mt 10, 19-20). La verdadera sabiduría trae el
gusto de Dios y su Palabra.
2. Entendimiento: Es el don divino que nos ilumina para aceptar las verdades reveladas por Dios.
Mediante este don, el Espíritu Santo nos permite escrutar las profundidades de Dios, comunicando
a nuestro corazón una particular participación en el conocimiento divino, en los secretos del mundo
y en la intimidad del mismo Dios. El Señor dijo: “Les daré corazón para conocerme, pues yo soy
Yahveh” (Jer 24,7).
3. Consejo: Es el don de saber discernir los caminos y las opciones, de saber orientar y escuchar.
Es la luz que el Espíritu nos da para distinguir lo correcto e incorrecto, lo verdadero y falso. Sobre
Jesús reposó el Espíritu Santo, y le dio en plenitud ese don, como había profetizado Isaías: “No
juzgará por las apariencias, ni sentenciará de oídas. Juzgará con justicia a los débiles, y
sentenciará con rectitud a los pobres de la tierra” (Is 11, 3-4).
4. Ciencia: Es el don de la ciencia de Dios y no la ciencia del mundo. Por este don el Espíritu Santo
nos revela interiormente el pensamiento de Dios sobre nosotros, pues “nadie conoce lo íntimo de
Dios, sino el Espíritu de Dios” (1Co 2, 11).
5. Piedad: Es el don que el Espíritu Santo nos da para estar siempre abiertos a la voluntad de Dios,
buscando siempre actuar como Jesús actuaría. Si Dios vive su alianza con el hombre de manera
tan envolvente, el hombre, a su vez, se siente también invitado a ser piadoso con todos. En la
Primera Carta de San Pablo a los Corintios escribió: “En cuanto a los dones espirituales, no quiero,
hermanos, que estéis en la ignorancia. Sabéis que cuando erais gentiles, os dejabais arrastrar
ciegamente hacia los ídolos mudos. Por eso os hago saber que nadie, hablando con el Espíritu de
Dios, puede decir: «¡Anatema es Jesús!»; y nadie puede decir: «¡Jesús es Señor!» sino con el
Espíritu Santo” (1Co 12, 1-3).
6. Fortaleza: Este es el don que nos vuelve valientes para enfrentar las dificultades del día a día de
la vida cristiana. Vuelve fuerte y heroica la fe. Recordemos el valor de los mártires. Nos
da perseverancia y firmeza en las decisiones. Los que tienen ese don no se amedrentan frente a
las amenazas y persecuciones, pues confían incondicionalmente en el Padre. El Apocalipsis dice:
“No temas por lo que vas a sufrir: el Diablo va a meter a algunos de vosotros en la cárcel para que
seáis tentados, y sufriréis una tribulación de diez días. Manténte fiel hasta la muerte y te daré la
corona de la vida” (Ap 2,10).
7. Temor de Dios: Este don nos mantiene en el debido respeto frente a Dios y en la sumisión a su
voluntad, apartándonos de todo lo que le pueda desagradar. Por eso, Jesús siempre tuvo cuidado
en hacer en todo la voluntad del Padre, como Isaías había profetizado: “Reposará sobre él el
espíritu de Yahveh: espíritu de sabiduría e inteligencia, espíritu de consejo y fortaleza, espíritu de
ciencia y temor de Yahveh” (Is 11,2).

 Organizados en siete equipos, cada equipo analizará el significado de un don.


 Se reparte la Biblia e identifican en las citas planteadas los dones del Espíritu Santo.
 Reflexionan sobre sus conductas frente a cada uno de los dones del espíritu Santo.
 Señalan los dones que se conectan o relacionan con la contribución del cuidado de la capa de
ozono.
 Se evalúa con una ficha de aplicación sobre los dones del espíritu Santo.

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FICHA DE APLICACIÓN

Es el don del Espíritu Santo qué Es el don que nos salva del
nos permite acceder al orgullo, sabiendo qué lo
conocimiento. Es la luz debemos todo a la
invocada por el cristiano para misericordia divina.
sostener la fe del bautismo.

Es concedido por el Espíritu


Santo qué nos permite apreciar
Es saber decidir con acierto, lo que vemos, lo qué
aconsejar a los otros presentimos de la obra divina.
fácilmente y en el momento
necesario conforme a la
voluntad de Dios

Es el del Espíritu Santo qué El corazón del cristiano no debe


ser ni frío ni indiferente. El calor
nos lleva al camino de la en la fe y el cumplimiento del
contemplación, camino para bien es el don de la piedad, qué
acercarse a Dios. el Espíritu Santo derrama en
nosotros.

Es el don qué el Espíritu Santo


concede al fiel, ayuda en la
perseverancia, es una fuerza
sobrenatural.

CIERRE:
 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión
sobre los dones del Espíritu Santo y se plantea algunas preguntas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿A
qué reflexión los llevó?
 Cómo actividad de extensión: desarrollan una actividad en el cuaderno sobre los dones del
Espíritu Santo.

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EXTENSIÓN

“Sobre él (Jesús) reposará el espíritu del Señor Escribe los dones del
espíritu de sabiduría y de inteligencia, Espíritu Santo en los
carteles
espíritu de consejo y de fortaleza,
espíritu de ciencia y de temor del Señor."
(Isaías 11,2-3)

Jesús tuvo estos dones en plenitud desde el momento de su concepción en María, y el Espíritu
Santo nos los da a nosotros en nuestro...
Cambia los
9 1 8 15 4 7 12 13 números por
las palabras
para hacernos semejantes a Jesús, haciendo de nosotros...
1. A 9. B
2. C 10. D
3. E 11. F
7 1 2 3 14 10 13 15 3 7 4. I 12. M
6 14 13 11 3 15 1 7 16 5. N 13. O
14 3 16 3 7 6. P 14. R
7. S 15. T
8. U 16. Y
para llevar a los demás a Dios.

2 13 5 11 4 14 12 1 2 4 13 5

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