MÓDULO 2 DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE PARA ATENDER LA DIVERSIDAD

UNIDAD 3 PRINCIPIO DE REPRESENTACIÓN

Actividad práctica: Escalera de la Metacognición

La metacognición es la función ejecutiva que nos permite adquirir conciencia de nuestros procesos cognitivos. Por ejemplo, preguntarnos:

- ¿Qué información es relevante para aquello que me planteo?

- ¿Estoy llevando a cabo las tareas de forma adecuada?
- ¿Puedo conseguir mi objetivo o debería hacer modificaciones?

Ruta de aprendizaje:

La escalera de la metacognición1, es una representación gráfica (en forma de escalera) sobre el proceso de aprendizaje.

● Mira la escalera que tiene cuatro peldaños, cada uno con una pregunta.
● Contesta cada pregunta desde el primer escalón hasta el último, relacionándose con este curso que estás siguiendo.
● Mira el gráfico de la siguiente página para realizar la actividad.

Actividad complementaria:

Esta actividad puedes aplicarla con los/as estudiantes. Además, los/las estudiantes pueden compartir en un tablero con fichas o carteles las
estrategias y/o herramientas utilizadas por cada uno/a para que todos/as conozcan y puedan utilizarlas.

Ejemplo de estrategias / herramientas: Preguntarse sobre lo aprendido, memorizar, leer con un objetivo en mente, recordar usando canciones,
relacionar con cosas conocidas lo nuevo que estoy aprendiendo, crear imágenes mentales, explicar a otros lo aprendido, entre otras.

Se sugiere que cada ficha o cartel describan los siguiente: nombre de la estrategia / herramienta, ¿Cómo se usa?, ¿Para qué sirve?, y
¿Cuándo es conveniente usarla?

1
Adaptado de: Robert J. Swartz, Arthur L. Costa, Barry K. Beyer, Rebecca Reagan y Bena Kallick, El aprendizaje basado en el pensamiento “escalera de
metacognición”.
 4. ¿En qué otras situaciones puedo aplicar lo aprendido?

También lo puedo aplicar en mi entorno social.

3. ¿Para qué me ha servido?

Me ha servido para poder impartir de forma más dinámicas la clase, hacia

mis estudiantes.

2. ¿Cómo lo he aprendido? (es decir, qué estrategias / herramientas que has utilizado)

Lo he aprendido mediante la visualización de videos, gamificación e imágenes.

1. ¿Qué he aprendido?
He aprendido sobre los derechos humanos y sobre las diferentes
estrategias de enseñanza.