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Área: CIENCIAS SOCIALES

Grado: CUARTO
Sección: A – B
Lic. Sheyla Betsabé Acuña Benites
III BIMESTRE

TÍTULO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: “Reconocemos la importancia de elegir nuestras


autoridades regionales y municipales”

SESIÓN N°04: “EL ROL ECONÓMICO DEL ESTADO PERUANO”

Competencia:
 Gestiona responsablemente los recursos económicos
 Construye interpretaciones históricas

¡Hola, chicos y chicas! Les habla vuestra profesora Sheyla Acuña Benites. Les invito a
reflexionar sobre las condiciones en las que se está desarrollando el proceso electoral de
este 02 de octubre del 2022. Para ello, el rol económico del Estado según la constitución
política, contrastaremos fuentes sobre las condiciones en las que se presentaron dichos
procesos electorales entre los años 1955 y 2001, las características de los votantes.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Un grupo de estudiantes de la promoción 2022 de la I.E Nuestra Señora de Fátima, están conversando sobre lo que harán después
de terminar la secundaria. La mayoría dice que quiere ir a la universidad; otros mencionan que harán una carrera técnica, y un tercer
grupo dice que tendrá que trabajar. En la conversación, caen en la cuenta de que cualquiera de estos caminos es una probabilidad
que dependerá de sus esfuerzos personales, pero sobre todo de las oportunidades que les ofrezca su entorno. Esto los lleva a
dialogar sobre la responsabilidad de elegir buenos gobernantes que atiendan las demandas de los jóvenes y las problemáticas del
país, especialmente, las problemáticas económicas que afectan a su región. En el marco de las elecciones regionales, se
preguntan: ¿Cómo promuevo un sufragio informado en Chiclayo que favorezca el bienestar de todas las personas, y de los jóvenes
en particular?

I.INVESTIGAMOS CON FUENTES

Antes de investigar con fuentes, reflexiona sobre lo siguiente:


 ¿Qué rol económico debe cumplir el Estado peruano?
 ¿Conoces si los electores de nuestra provincia de Chiclayo, conoces sobre el
funcionamiento de la economía, en la actualidad?
 ¿Los electores conocen el plan de los candidatos?

A. Mientras vas analizando fuentes sobre las condiciones mencionadas, debes asumir una postura o
punto de vista para argumentar el problema histórico. ¿En qué medida los electores conocen sobre el rol económico del estado?

II. LEEMOS LAS FUENTES Y REALIZO ACTIVIDADES


A. COPIA EL CUADRO EN TU CUADERNO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:
Preguntas Respondemos en tu
cuaderno, luego de
analizar las fuentes
De acuerdo a la fuente A, ¿Cuáles son los roles económicos del estado en el
Perú? ¿Crees que Estado está cumpliendo con su rol económico?
De acuerdo al cuadro que se muestra en la fuente B, ¿qué cambios y qué se
mantuvo en el acceso al voto desde el año de 1896 hasta la actualidad?
De acuerdo a la fuente C, ¿Cómo influye la calidad de voto en la participación
ciudadana responsable?

III. Lee la siguiente noticia:

BONOS DEL ESTADO PERUANO 2022: LISTA DE LOS SUBSIDIOS QUE PUEDES COBRAR EN SETIEMBRE
Bono Yanapay de 350 soles
Bono Wanuchay
Esta subvención de 350 soles tiene como finalidad apoyar a los pequeños agricultores ante el alza de precios de los fertilizantes.
Bono Alimentario
Se autorizó debido al alza del precio de la canasta básica de alimentos y se dirige a un sector bastante focalizado del país. El monto y
fecha de pago dependen del tipo de beneficiario.
Así, durante el mes de agosto cobraron los beneficiarios de Juntos (S/200), Pensión 65 (S/250) y Contigo (S/300); mientras que al resto
de beneficiarios se les pagará a inicios de setiembre (S/270).
Bono Renta Joven de S/ 550
El Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS) entrega un bono mensual de 550 soles para el arriendo de viviendas,
con el objetivo de incentivar el ahorro para que los ciudadanos puedan acceder a una mejor vivienda. FUENTE: INFOMERCADO
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B. A partir de la noticia y el diálogo con algún compañero responde lo siguiente:

- Según la noticia, ¿qué rol económico está cumpliendo el estado en esta noticia?

- ¿estás de acuerdo con la entrega de bonos? Fundamenta tu respuesta

C. ES MOMENTO DEL RETO

Observa la realidad de tu comunidad, y busca noticias sobre el cumplimiento del rol económico de tu
alcalde. ¿está cumpliendo con su rol económico? Fundamenta

LEEMOS LAS FUENTES:


Recuerda subrayar las ideas principales

FUENTE A: ROL ECONÓMICO DEL ESTADO SEGÚN LA CONSTITUCIÓN


De acuerdo, a los artículos 58 y 59 de la Constitución Política, el Perú tiene una economía social de mercado. Es decir, existe
libertad para el desarrollo de la empresa privada, nacional y extranjera, en igualdad de condiciones y el Estado debe
asegurar que esto sea posible. En las últimas décadas, el Estado ha tenido una participación centrada en la regulación y con
una reducida inversión. Sus funciones son las siguientes
Garantizar la estabilidad económica y las condiciones y reglas de juego, definiendo políticas que aseguren la estabilidad
necesaria para que los inversionistas puedan planificar e invertir a largo plazo.
Garantizar los derechos de propiedad. Es una garantía indispensable para el desarrollo económico, de otra manera, las
personas no se pueden arriesgar a adquirir propiedades a comprar empresas o a invertir en ellas porque corren el riesgo de
perder todo en cualquier momento.
Garantizar el cumplimiento de contratos. El Estado debe velar por el cumplimiento de los contratos, para lo cual crea una
serie de mecanismos efectivos. Si las personas o empresas no cumplen con lo acordado están estafando al otro, con lo que
las actividades económicas se vuelven inciertas e inseguras porque nadie se arriesga a contratar si no tiene la seguridad de
que lo pactado se vaya a cumplir.
 Garantizar el suministro de bienes y servicios públicos. Cierto tipo de bienes y servicios como las
carreteras, la seguridad, la limpieza pública y el servicio de energía eléctrica, deben estar
disponibles para quienes lo necesitan y el Estado debe intervenir para asegurar esta disponibilidad.
 Facilitar información tanto a los consumidores y los productores que necesitan estar informados
respecto a los bienes y servicios que existen en el mercado para tomar sus decisiones.
 Cobrar impuestos en forma equitativa.
 Desarrollar políticas sociales para poblaciones de menores recursos. Es una de las prioridades del
Estado con las que debe asegurar igualdad de oportunidades de desarrollo para todos, facilitando
el acceso de la población a los recursos y medios para superar las dificultades de los sectores con
menores oportunidades.
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FUENTE B: El acceso al voto

Desde la independencia del Perú (1821), ¿siempre han votado las mujeres? ¿Siempre han votado las y los analfabetos?
¿Siempre se ha elegido directamente a las autoridades? ¿Siempre han votado las personas mayores de 18 años? Pues no. De
acuerdo a los hallazgos de Aljovín (2005), López (2005) y Peralta (2005), citados por Fundación Friedrich Ebert (2018), respecto
al acceso al voto se tiene el siguiente cuadro:

FUENTE C: LA CALIDAD DEL VOTO

¿Cuánto conocen antes de votar? Sobre la información con la que contaron electoras y electores, se identificó que en el año 2010 el
54% de encuestados manifestó haber recibido poca información durante las elecciones de 2006 y el 19% no recibió ninguna. En total, el
73% votó con poca o ninguna información. Como planteamos, esto parece ser una clave para caracterizar a las electoras y los electores
en el Perú. Vale decir que el 80% de las personas encuestadas señalan que quieren recibir más información para los próximos procesos
electorales. Esta ausencia de información la midió la encuesta de 2017, aspecto que se vio reflejado en el conocimiento de temas como
la duración del periodo de Gobierno municipal: el 58% señaló una respuesta correcta y un 35% respondió incorrectamente ¿Cuándo
deciden el voto? Sobre el momento de la decisión del voto, la encuesta de 2017 revela que el 22 % de electores decide el mismo día de
las elecciones; el 17%, una semana antes; el 27%, un mes antes; el 21 %, tres meses antes; y el 10%, un año antes. Si nos situáramos en
el mismo día de las elecciones, ¿qué porcentaje de electores, según su nivel socioeconómico, decide ese último día? Lo hace el 33% del
sector E, el 26% del sector D, el 18% del sector C y el 11% del sector A/B.

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