Área: Desarrollo personal ciudadanía y cívica 4ºsecundaria.

FICHA DE TRABAJO
LA DEMOCRACIA Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
1.- Lee la ficha informativa. Luego, desarrolla lo que se indica.
A. En el país H, existen grandes B. Los productores de papa de la C. El presidente del país X está
desigualdades económicas. comunidad K han convocado a un paro convocando a un referéndum para
Más de la mitad de la población regional. Es la tercera vez en el año que modificar la Constitución y reelegirse por
vive en la pobreza y no logra satisfacer se producirá un paro en el sector agrario. tercera vez. Varios grupos políticos y un
sus necesidades básicas, mientras que Por ello, el Gobierno central ha enviado sector de la ciudadanía se han opuesto
un sector minoritario concentra la un contingente militar para impedir porque consideran ilegítima la posibilidad
mayor parte de la riqueza nacional. cualquier tipo de manifestación. de una nueva reelección.
• Propón para cada caso acciones que permitan superar los problemas que impiden alcanzar una democracia plena.
A.- ……………………………………………..
B.- …………………………………………..
C.- ………………………………………..
La vida en democracia
2. Lee la ficha informativa y reflexiona sobre las características del estilo de vida democrático. Luego, responde.
• ¿Cuáles son los valores éticos que se deben respetar en una democracia? ¿Por qué?
• ¿Consideras que en nuestro país se vive una democracia plena? Argumenta.
• ¿De qué manera la ciudadanía puede contribuir a fortalecer la convivencia democrática? Explica mediante ejemplos de tu localidad o
comunidad.
Los desafíos de la convivencia democrática en el Perú
3. Lee la ficha informativa. Luego, responde.
• ¿Por qué la discriminación nos impide vivir en una democracia plena?
• ¿Qué acciones recomendarías para proteger la dignidad de las personas y el respeto por las diferencias en tu localidad o región?
4. Analiza el siguiente diálogo y reflexiona sobre el problema de la desigualdad económica. Luego, responde las preguntas.

• ¿Con cuál de las posturas estás de acuerdo? ¿Con cuál no? ¿Por qué?
• ¿Crees que es posible reducir las desigualdades económicas? ¿De qué manera?

Profesora: María Felipe Zegarra