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LICEO MAIP

Liceo Emblemtico Liceo Bicentenario Tradicional por Excelencia. Profesor Daniel Silva Iracabal Objetivo: Comprensin lectora

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El viejo que lea novelas de amor
(Luis Seplveda) Control de lectura
Puntaje ideal: 50 Puntaje real: Puntaje adicional: Puntaje total:

Nombre: ________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ________________


Niveles de desempeo Habilidad tem Pregunta Puntaje ideal Puntaje real

Identificar informacin explcita o de respuesta directa.

conocimiento

1 a 25

25

Inferir o deducir ideas a partir de informacin reiterada y/o destacada en el texto. Analizar la estructura de un texto, identificando su funcin y estrategias utilizadas. Expresar ideas y puntos de vista personales fundamentados sobre los personajes o la temtica de la historia narrada.

comprensin anlisis valoracin

I II III

26 a 35 1a6 1a3

10 6 9

I- Seleccin nica. Encierra en un crculo la alternativa correcta. No se acepta el uso de corrector ni borrones, lo cual invalida la respuesta. (1p c/u Total 35 puntos) 1.- Los shuar expulsan a Jos Bolvar por: A) No haber matado al enemigo con un dardo. B) Haber revelado sus secretos. C) Vender sus tierras al hombre blanco. D) Traficar pieles de animales. 2.- El alcalde del idilio era: A) Muy querido por la comunidad. B) Rechazado por la gente. C) Un prfugo de la justicia. D) Un indigenista. 3.- El viejo sobrevivi al ataque de: A) Un leopardo. B) Una anaconda. C) una equis. D) Piraas 4.-Los jbaros eran indgenas que: A) Conservaban sus tradiciones. B) Habitaban en lo ms profundo de la selva. C) Medan un metro. D) Haban renegado de sus races y tradiciones. 5.- La babosa amenaza al viejo de quitarle su casa si no lo ayuda: A) A amenazar a los aldeanos. B) A traficar pieles. C) A recuperar el cadver de un gringo. D) A capturar a una leona. 6.- Nushio era: A) el mejor amigo del alcalde. B) El compadre del protagonista. C) Un indio renegado. D) El gran jefe de la tribu Shuar. 7.- A Jos bolvar le encantaban las novelas: A) de ciencia ficcin. B) Romnticas. C) De accin. D) Policacas.

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8.- Para el alcalde los shuar eran: A) salvajes ignorantes. B) Indgenas admirables. C) Peligrosos. D) Sus aliados incondicionales. 9.- Los monos podan a llegar a ser peligrosos para: A) los turistas desprevenidos. B) Los colonos. C) Los shuar. D) Quien los molestara. 10. El dentista del idilio le extrajo todos los dientes a un hombre por: A) Una venganza. B) Una extraa enfermedad que azotaba al pueblo. C) Una apuesta. D) Ninguna de las anteriores. 11. los colonos blancos aparecen en la historia como: A) Habitantes respetuosos del entorno. B) Cientficos preocupados de estudiar el hbitat. C) Ambiciosos e indolentes con el entorno. D) Ninguna de las anteriores 12- Antonio Jos Bolvar decidi dejar la selva cuando: A) Descubri que la civilizacin destrua la selva. B) Se contagi de malaria. C) Lo contrataron como explorador. D) Fall un tiro con la cerbatana. 13- El protagonista comenz a leer libros, porque: A) Era el nico antdoto contra la vejez. B) Quera ser escritor. C) Se los regalaba el alcalde. D) Era la nica forma de conseguir derecho a votar en elecciones. 14- Quien le suministraba los libros al protagonista era: A) El dentista. B) El cura. C) El alcalde. D) El bibliotecario del pueblo. 15- El alcalde en la selva demostr: A) Su astucia. B) Su inoperancia e incompetencia. C) Sus dotes de lder. D) Que era un gran estratega. 16- Antonio Jos Bolvar descubri que saba leer cuando: A) Los funcionarios estatales le hicieron una prueba para votar. B) El alcalde le comunic sus rdenes por escrito. C) El maestro le hizo repasar el alfabeto. D) Vio el nombre del nuevo barco que lleg al Idilio. 17- Qu transportaba la canoa que viajaba por el ro en medio de un fuerte aguacero? A) El mdico que iba mensualmente al Idilio. B) Un cargamento de pieles de tigre. C) Medicamentos donados por la iglesia. D) El cadver de un buscador de oro. 18- El colono y uno de los americanos que se internaron en la selva fueron vctimas de: A) Los jbaros. B) Los monos. C) Las piraas. D) Un tornado tropical.

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19- El alcalde ofreci dinero a A. J. Bolvar para cazar al animal, pero en realidad: A) Quera librarse de l, ya que ste evidenciaba continuamente su ignorancia. B) Pensaba engaarlo y quedarse con todo el dinero. C) Crea que el viejo no conseguira la recompensa. D) Ninguna de las anteriores. 20- Quines eran los jbaros? A) Los blancos nacidos en la selva. B) Los soldados destinados a las guarniciones fronterizas. C) Los indgenas rechazados por su propio pueblo, los shuar. D) Los buscadores de oro. 21- Los habitantes del poblado teman a la tigrilla porque: A) Estaba enloquecida de dolor por la muerte de sus cachorros y buscaba sangre humana para vengarse. B) Mataba y devoraba a su ganado. C) Se haba escapado del zoolgico y no podan cazarla. D) Crean que era la personificacin del diablo. 22- El matrimonio Bolvar tena grandes dificultades para adaptarse a la vida en la selva. Lo consiguieron gracias a la ayuda de: A) La mujer y las hijas del cacique. B) Los representantes del gobierno. C) Los indios jbaros. D) Los indios Shuar. 23- Antonio Jos Bolvar consigue sobrevivir a la mordedura de una serpiente gracias: A) Al antdoto que siempre llevaba consigo. B) A que fue trasladado rpidamente a un hospital. C) A las curas que le practic un brujo shuar. D) A que era inmune a los venenos de serpientes. 24- Antonio Jos Bolvar extraa el veneno de las serpientes para: A) Envenenar los dardos con los que cazaba. B) Venderlo al representante de un laboratorio farmacutico que preparaba antdotos. C) Distraerse de su soledad. D) Inoculrselo en pequeas dosis para volverse inmune. 25- Las costumbres mortuorias de los nativos shuar consistan en: A) Enterrar a los muertos cerca del ro. B) Cubrir el cadver con miel para que las hormigas lo devoraran. C) Incinerar los cuerpos y arrojar las cenizas al mar. D) Velar los muertos por diez das. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 26 a 35. Las estaciones de lluvias y de bonanza se sucedan. Entre estacin y estacin conoci los ritos y secretos de aquel pueblo. Particip del diario homenaje a las cabezas reducidas de los enemigos muertos como guerreros dignos, y acompaando a sus anfitriones entonaba los anents, los poemas cantos de gratitud por el valor transmitido y los deseos de una paz duradera. Comparti el festn generoso ofrecido por los viejos que decidan llegada la hora de marcharse, y cuando stos se adormecan bajo los efectos de la chicha y de la natema, en medio de felices visiones alucinadas que les abran las puertas de futuras existencias ya delineadas, ayud a llevarlos hasta una choza alejada y a cubrir sus cuerpos con la dulcsima miel de chonta. Al da siguiente, entonando anents de saludos hacia aquellas nuevas vidas, ahora con forma de peces, mariposas o animales sabios, particip del reunir huesos blancos, limpsimos, los innecesarios despojos de los ancianos transportados a las otras vidas por las mandbulas implacables de las hormigas aango. Durante su vida entre los shuar no precis de las novelas de amor para conocerlo. No era uno de ellos y, por lo tanto, no poda tener esposas. Pero era como uno de ellos, de tal manera que el shuar anfitrin, durante la estacin de las lluvias, le rogaba aceptar a una de sus mujeres para mayor orgullo de su casta y de su casa. La mujer ofrendada lo conduca hasta la orilla del ro. Ah, entonando anents, lo lavaba, adornaba y perfumaba, para regresar a la choza a retozar sobre una estera, con los pies en alto, suavemente entibiados por una fogata, sin dejar en ningn momento de entonar anents, poemas nasales que describan la belleza de sus cuerpos y la alegra del placer aumentado infinitamente por la magia de la descripcin. Era el amor puro sin ms fin que el amor mismo. Sin posesin y sin celos. Nadie consigue atar un trueno, y nadie consigue apropiarse de los cielos del otro en el momento del abandono.

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26- Una expresin que aparece en este fragmento y que se repite a menudo en el libro es: A) Era el amor puro sin ms fin que el amor mismo. B) Nadie consigue atar un trueno. C) aquellas nuevas vidas. D) No era uno de ellos, pero era como uno de ellos. 27- Qu concepcin del amor de pareja tenan los shuar? A) Un amor posesivo. B) Un amor sin compromiso. C) Un amor furioso como un relmpago. D) El amor como un regalo. 28- Segn las creencias de los shuar , despus de la muerte: A) El fututo era un misterio. B) El futuro ya estaba trazado. C) Reencarnaban en un guerrero valiente. D) No haba nada. 29- Qu tipo de narrador se utiliza en el fragmento anterior? A) Protagonista. B) Omnisciente. C) testigo. D) Indirecto. 30- Los anents son: A) Ritos mortuorios. B) Las hormigas que devoran a los muertos. C) Poemas nasales, cantos de gratitud. D) Poemas que criticaban al hombre blanco. Selecciona la alternativa que reemplaza, sin modificar el contexto, a la palabra gua que est destacada en el texto: 31- Bonanza A) Desdicha. B) Verano. C) Sol. D) Prosperidad. 32- Festn A) Brindis. B) Banquete. C) Homenaje. D) Rito. 33- Delineadas A) Consumidas. B) determinadas. C) Improvisadas. D) Destruidas. 34- Despojos. A) Restos. B) Esencias. C) Huesos. D) Substancias. 35- Retozar. A) Descansar. B) aquietarse. C) Jugar. D) Abrazarse.

II- Trminos pareados: Identifica la funcin que cumplen dentro de la historia los siguientes personajes, escribiendo los nmeros de la columna A en el casillero que corresponda de la columna B. A B 1 2 3 4 5 6 Nushio Jos Bolvar Proao Rubicundo Loachamn La Babosa Los Shuar Dolores Esposa del protagonista Tribu de indgenas de la amazonia Tribu que cazaban personas. Esposa del alcalde Alcalde del Idilio. Dentista que le consegua libros al viejo El viejo que lea novelas de amor. Amigo del protagonista.

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III. Desarrollo. ( Contenido 2 puntos; ortografa y redaccin 1 punto) 1- Explica al menos tres costumbres caractersticas de la tribu de los shuar. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

2- A partir de la historia, seala el porqu los micos o monos de la selva pueden resultar peligrosos. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3- Selecciona un episodio trascendental de la novela, explicando su importancia y dibujando esta parte. Mnimo cinco lneas. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
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