UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE TECNOLOGIA MÉDICA
CARRERA DE FISIOTERAPIA

Método
científico

Estudiante:
Gabriela Jaraba C.I: 31.310.057
Prof. Anircia Figueroa
Métodos de la Investigación I
Sección 3M 2do Semestre
 San Diego, Enero del 2023

¿Qué es el método científico?

El método científico es una herramienta de investigación estructurada y organizada

cuyo objetivo es resolver las preguntas formuladas mediante un trabajo sistemático y, en este
sentido, comprobar la veracidad o falsedad de una tesis. Para que dicho método sea
considerado como tal, debe tener dos características: debe poder ser reproducible, bajo ciertas
condiciones, por cualquier persona, en cualquier lugar; y debe poder ser refutable, pues toda
proposición científica debe ser susceptible de poder ser objetada. (1)

Historia del método científico

La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de
intenso y recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos eminentes filósofos
y científicos han argumentado a favor de la primacía de uno u otro enfoque para alcanzar y
establecer el conocimiento científico. Algunos de los debates más importantes en la historia
del método científico fueron entre el racionalismo, el empirismo, el inductivismo, que empezó
a tenerse en cuenta desde Isaac Newton y sus seguidores, y el método hipotético-deductivo
que surgió a principios del siglo XIX. A finales del siglo XIX e inicios del XX, el debate se
centró entre el realismo y el antirrealismo en las discusiones del método científico a medida
que las teorías científicas se extendieron filósofos prominentes argumentaron sobre la
existencia de reglas universales de la ciencia. (2)

Características del método científico

El método científico cumple con características fundamentales las cuales son

indispensables en los procesos de elaboración de un ensayo científico:

 La falsabilidad: Las leyes o teorías que se obtienen a partir de esta técnica

puedan ser revaluadas o puestas en duda, es decir, se trata de una propuesta
que, con el tiempo, al contar quizás con más evidencia, se puede hallar que es
falsa o inexacta.
 Reproducibilidad: Puede ser replicado en otro momento, y por otra persona,
obteniendo el mismo resultado. Pensemos en un experimento que al repetirse en
distintos momentos y por diferentes investigadores, si se realiza de la misma
forma, debería derivar en la misma conclusión. (2,3)
  Revisión por pares: Es una evaluación usada para valorar trabajos escritos
realizados por una o más personas con competencias similares con el fin de
asegurar la calidad, factibilidad y rigurosidad científica del trabajo. (4)
 Razonamiento deductivo: Tipo de argumento en el cual una hipótesis general
conduce a una conclusión específica. La hipótesis es aquel argumento
deductivo que, por ser una ley, una regla o un principio general se acepta como
verdad. (5)
 Razonamiento abductivo: Es un tipo de razonamiento que, a partir de la
descripción de un hecho o fenómeno, ofrece o llega a una hipótesis la cual
explica posibles razones o motivos del hecho mediante las premisas obtenidas.
(6)

 Inducción: Procedimiento que consiste en extraer, a partir de observaciones o

experiencias particulares, el principio general que está implícito en ellas. Esto
quiere decir que el razonamiento inductivo permite obtener una conclusión
general a partir de premisas con datos particulares. (7)

Importancia del método científico en las investigaciones

Este método es importante no solo porque ofrece conocimiento comprobable y válido,

sino que permite contar con Leyes Científicas que permitan realizar nuevos descubrimientos y
experimentos que conllevan al desarrollo de la humanidad. También permite garantizar la
seguridad de los experimentos, pues provee de un ordenamiento específico y de una
sistematización que garantiza su reproductibilidad y que busca reducir al mínimo el margen de
error. (1)

Fases del método científico

Los pasos del método científico son una serie de actividades que se llevan a cabo para
abordar una investigación científica de manera general. Estos pasos son:

I. Observación: La observación es la adquisición activa de información

sobre un fenómeno o fuente primaria. Los seres vivos detectan y
asimilan los rasgos de un elemento utilizando sus sentidos como
instrumentos principales. (2)
II. Planteamiento del problema: una vez recogidos los datos y la
información mediante la observación, el investigador debe formular una
pregunta, es decir, plantear el problema que se quiere resolver con la
investigación. (8)
III. Hipótesis: Una hipótesis es una suposición que puede comprobarse
mediante la investigación científica. Forman parte de la formulación del
problema y establecen relaciones posibles entre distintas variables. Es
 decir, las hipótesis concretan posibles características y resultados que
pueden existir entre ciertas variables que se estudiarán. Esta
consideración es útil para comprender que, una vez analizada la
hipótesis, no es lógico, ni ético, cambiar o manipular su formulación
inicial. (9,10)
IV. Experimentación: Un experimento es una prueba o ensayo donde se
controlan las condiciones para determinar que la hipótesis planteada es
verdadera o que, por el contrario, no lo es. Estos experimentos tienen
que poder ser repetidos por otras personas y obtener los mismos
resultados.
V. Análisis de datos: El análisis de resultados nos permite aceptar y
rechazar las hipótesis planteadas, reformular los modelos y sugerir
nuevos procedimientos elaborando gráficos, cuadros, resúmenes y
cualquier otro tipo de elemento que sirva para visualizar y analizar. (11.12)
VI. Comunicación de los resultados: Es un paso muy importante en este
método ya que es la forma de compartir y anunciar al mundo lo que
hemos obtenido y cómo lo hemos obtenido. Dicha presentación se
puede transmitir de forma escrita (tesis, artículos de revistas, carteles
informativos) y de forma audiovisual (congresos, simposios,
conferencias). (11)
VII. Conclusión: finalmente, se establecen conclusiones según los
resultados analizados. Así, puede suceder que los resultados confirmen
las hipótesis planteadas al principio, por lo que se podrán formular leyes
o teorías. Por el contrario, si los resultados rechazan la hipótesis, hay
que revisar el experimento y formular nuevas hipótesis. (12)
 Referencias bibliográficas.

1. https://www.significados.com/metodo-cientifico/
2. https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico#:~:text=
%E2%80%8B%20Las%20principales%20caracter%C3%ADsticas%20de,y
%20la%20predicci%C3%B3n%2C%20entre%20otras.
3. https://economipedia.com/definiciones/metodo-cientifico.html
4. https://es.wikipedia.org/wiki/Revisi%C3%B3n_por_pares
5. https://www.gradior.es/que-es-el-razonamiento-deductivo/#:~:text=en
%20nuestra%20vida.-,Qu%C3%A9%20es%20el%20razonamiento
%20deductivo,general%20se%20acepta%20como%20verdad.
6. https://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento_abductivo
7. https://definicion.de/induccion/
8.
9. https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-el-uso-
hipotesis-investigacion-cientifica-15038
10. https://www.lavanguardia.com/vivo/psicologia/20220418/8204654/que-son-
hipotesis-investigacion-cientifica-tipos-existen-nbs.html
11. https://www.todamateria.com/pasos-del-metodo-cientifico/
12. https://www.20minutos.es/noticia/4368518/0/que-es-metodo-cientifico-etapas/