LA SINTAXIS

SINTAGMA NOMINAL Y VERBAL

-COMPLEMENTOS-

Mg. María Capía

 LA ORACIÓN LA PROPOSICIÓN
Designa a la unidad que posee sentido completo,
Es la mínima unidad del habla con sentido e pero carece de autonomía sintáctica, siempre forma
independencia sintáctica. parte de una estructura más compleja llamada oración
compuesta.
Por ejemplo:
✓ Juan Carlos es profesor. Por ejemplo:
✓ Él es un buen profesional. Manuel toca la guitarra y Dora baila maravillosamente.
✓ Tiene muchos alumnos. PROPOSICIÓN NEXO PROPOSICIÓN
Ribeyro fumaba mucho; murió de cáncer.
LA FRASE PROPOSICIÓN PROPOSICIÓN
Es el conjunto de palabras con coherencia de
Te dije que no le vuelvas a ver.
sentido, organizadas alrededor de un núcleo y capaz PROPOSICIÓN SUBORDINADA
de cumplir una función, pero no llega a tener sentido
completo.
ORACIÓN

Por ejemplo:
SINTAGMA
SINTAGMA
Las hermosas niñas VERBAL
NOMINAL
MD. MD. N
SINT .PREP - ADJ -ADV

De un niño pequeño
MD. MD. N MD. DET. N VERBO PREP SN
 ORACIÓN UNIMEMBRE
Aquella que no se puede dividir en sujeto y predicado ya que forma un solo bloque, una unidad
1.1.1. Las interjecciones
A. Propias B. Impropias
Carecen de contenido conceptual. Palabras que pertenecen a diversas
Por ejemplo: clases formales.
¡Oh! ; ¡Ah! ; ¡Bah! ; ¡Ag! Por ejemplo:
¡Diablos! ; ¡Dios mío!

1.1.2. Sin verbo conjugado

A. De valor imperativo B. De valor informativo
Por ejemplo: Por ejemplo:
Prohibido arrojar basura. Ascensor malogrado.
Prohibido fumar. Hombres trabajando.
Voltear a la derecha. Paso a desnivel.
ORACIONES BIMEMBRES
•El automóvil de Andrés se rompió nuevamente.
•El avance del enemigo se sentía en el aire.
•El avión salió en el horario acordado.
•El barco se hundió con toda la tripulación.
•El campo estaba lleno de flores.
•Él compró comida china para todos.
•El doctor les dio la solución a su problema.
•El equipo de futbol volvió a ganar.

•
I. Definición
El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa de quien se dice
algo; o el sujeto es aquello de lo que se va a hablar en el predicado. Su
núcleo mayormente es un sustantivo.
Oración
El hermoso cuadro multicolor ganó el concurso.
Sust.(N.S.)
Sujeto Predicado

Métodos para reconocer el sujeto

1. Todo sujeto es susceptible de ser reemplazado por un pronombre.
Por ejemplo:
Sujeto
José y Miguel viajaron a Tacna.
Sujeto
Ellos viajaron a Tacna.
Pronombre

2. El núcleo del sujeto debe concordar con el verbo principal (núcleo

del predicado verbal) en número y persona.
Por ejemplo:
Sujeto Predicado
Los jugadores practicaron ayer en el parque.

Ellos Verbo Para reconocer al sujeto se hacen las siguientes preguntas al

# plural # plural verbo:
3º P.G. 3º P.G. ¿Quién (es)?: Si el sujeto es persona o cosa personificada.
2.1 Los Modificadores. Son palabras que amplían o limitan el contenido
significativo del núcleo.
Constan de dos tipos:
A. Modificador Directo (M.D.). Aquel que se vincula o se liga al núcleo
sin nexo (elemento de enlace). Pueden cumplir esta función:
* Un artículo
Sujeto
Los jóvenes aman el estudio.
M.D. N.S.

* Un adjetivo
Sujeto
El interesante libro trajo nuevas teorías.
M.D. M.D. N.S.

* Una construcción endocéntrica adjetiva

ADVERBIO + ADJETIVO
Sujeto
El alumno más habil respondió.
M.D. N.S. Adv. Adj.
Const. endoc adj.
M.D.
A. Modificador Indirecto (M.I.). Aquel que se vincula o se liga al núcleo
mediante un nexo o elemento de enlace.
Todo M.I. es una construcción exocéntrica, pues siempre tendrá la
estructura E/T.
MI = E (enlace) + T (término)
TIPOS DE M.I.
El M.I.: Un Complemento.
El M.I. se llama complemento cuando su enlace es una preposición.
Preposición E T
El libro d e álgebra fue leído.
M.D. N.S. M.I.Comp.
Predicado
Sujeto
El M.I.: Una Construcción Comparativa
Es cuando su enlace es una subjunción comparativa. (“como”, “así
como”, “tal como”, “tanto como”).
E T
Hombres como tú harán el cambio.
N.S. M.I.
Sujeto Predicado

E T
Las preguntas de ciencias así como las de R.M. valen dos puntos.
✓ Jorge, tu médico particular, va a darte de alta en unos días.

✓ Tacna, la ciudad heroica, está de aniversario.

✓ Santiago, el hijo del doctor, se titulará este año de médico.

✓ El coche azul de Juan corre muy bien.

✓ La bolsa con carnes se rompió al bajar del coche.

✓ Mi hermano mayor trabaja en el hospital.

✓ Esos amables jóvenes de la universidad visitan el asilo San Pedro.

I. Clases de sujetos
1. Por la presencia o no del sujeto
a) Sujeto Expreso. Es el que está mencionado con palabras, por eso,
recibe el nombre de sujeto léxico.
Sujeto Predicado

- Ella toca el violín.

b) Sujeto Tácito. Es el que no está mencionado con palabras, pero está
sobreentendido.
S.Tácito
3ra.P.pl. Predicado

1. Por la cantidad de núcleos

a) Sujeto Simple.
Tiene un solo núcleo.
Sujeto
- Un nuevo libro es siempre una revelación.
N.S.

b) Sujeto Compuesto
Tiene dos o más núcleos.
Sujeto
- Romeo y Julieta se amaban.
N.S.1 N.S.2
 1. Por la presencia o no de subordinados.
a) Sujeto Incomplejo.
No posee modificadores.
Sujeto
- Colón no había nacido en Génova.
N.S.

a) Sujeto Complejo.
Presenta modificadores.
Sujeto Predicado

- Un genovés que tenía vocación intelectual descubrió América.

Por la voz en que se encuentra la oración.

a) Sujeto Activo. Llamado también Agente, es el que realiza la acción del
verbo en la voz activa.

- Juan escribe una obra.

Sujeto Predicado

b) Sujeto Pasivo. Llamado también Paciente, es el que recibe la acción

verbal en la voz pasiva.

Una obra es escrita por Juan

SUJETO CERO ():
Es aquel que jamás podrá ser reconocido; en consecuencia, no se
sabrá nunca quién es el que realiza la acción verbal.
Se construye con verbos impersonales, de aquellos que expresan
fenómenos de la naturaleza.
– () Llueve en la serranía.
Ejemplos:
✓ Está diluviando
El sujeto cero es propio de verbos “SER” “HABER” y “HACER”, es decir
cuando son usados como verbos impersonales.
✓ Había pocos espectadores
✓–Llueve
() Es tarde para buscar culpables.
en la serranía
✓ EsEltarde para buscar
sujeto cero culpables
es propio de cualquier verbo que lleva el transpositor
“SE”.
✓ Se pensó mal de ti
✓–Hubo
() Sequepensó
cortar lamal
calle. de ti.
✓ Habría que pedir más helado.
✓ Hubo muchas peleas
✓ Hoy es el día.
✓ Mañana lloverá.
 ORACIONES ENUNCIATIVAS
•Ella no hizo la tarea.
•Los perros del vecino ladran mucho
•Gané la lotería.
•No pienso en cosas malas.
ORACIONES EXCLAMATIVAS
•¡Qué bella bebe!
•¡Qué barbaridad!
•¡Por Dios!
•¡Hurra!
ORACIONES INTERROGATIVAS
•¿Qué se te ofrece?
•¿Cuál es tu profesión?
•¿Quién pintó ese cuadro?
•¿Cuáles fueron sus méritos?
ORACIONES DUBITATIVAS
•Quizás se anime a venir hoy
•Tal vez tuvo un contratiempo.
•Acaso tengas razón en lo que dices
•A lo mejor llega una nueva oportunidad.
ORACIONES EXHORTATIVAS
•Ten cuidado al cruzar la pista.
•Préstame tu borrador.
•No hagas bulla
•Apúrate en vestirte
ORACIONES DESIDERATIVAS
•¡Que te vaya bien!
•¡Ojalá este sea tu año!
•Ojalá que tu tía se recupere.
•Espero que mañana logres tu objetivo
EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL