TEMA-5: SINTAXIS (I)

I. SINTAXIS Y MORFOLOGÍA
II. LA ORACIÓN
III. EL SINTAGMA
• Definición
• Tipos
IV. EL SINTAGMA NOMINAL (SN)
V. FUNCIONES ORACIONALES:
• El sujeto
• Predicado nominal (Pnom) y Predicado verbal (PV)
- Pnom. El atributo.
- PV:
Complemento directo (CD)
Complemento indirecto (CI)
Complemento circunstancial (CC)
Complemento régimen (CRég)
Predicativo
Complemento agente (CAg)
• El vocativo

TEMA-6: SINTAXIS (I)

I. SINTAXIS Y MORFOLOGÍA

• Morfología: Estudia las categorías gramaticales o tipos de palabras de

la lengua. En español los tipos de palabras son:

sustantivo/ verbo/ adjetivo/ adverbio/ preposición/ pronombre/

conjunción / artículo/ interjección

La Morfología estudia la “forma” de las palabras: el género, el

número, el tiempo, etc. También estudia cómo se ordenan las palabras
y la concordancia.
 Cuando hacemos un análisis morfológico decimos qué tipo de
palabra es (sust, adj, pron, etc), si es simple, compuesta, derivada, etc.
 Ej. PERRITOS: Sustantivo, común, concreto, masculino, plural. Es una
palabra simple y derivada.

• Sintaxis: Estudia las funciones oracionales. Son funciones: Suj, CD, CC,
Atributo, etc.
 Cuando hacemos un análisis sintáctico tenemos que dividir las
oraciones en sintagmas e indicar la función.

Ej. Mi casa tiene un bonito jardín

Det N N det Ady N
CD
Suj PV

II. LA ORACIÓN

Definición: La oración es un conjunto de palabras con sentido

completo. Van separadas por un punto o por una pausa fuerte, es decir,
punto o punto y coma (;).

Partes: La oración tiene dos constituyentes: Sujeto y Predicado.

O Suj  Pred

Ej. Juan y María / han terminado todos los ejercicios.

Suj Pred

► Oración simple: Tiene un solo verbo y, por lo tanto, un

solo predicado.
Ej. Mi hermana canta una canción.
Suj Pred

► Oración compuesta: Tiene dos o más verbos que

forman sus propios predicados.

Ej. Mi hermana canta una canción /y /mi hermano baila.

Pred Pred
 III. EL SINTAGMA

Un sintagma es una palabra o un grupo de palabras que tienen una

función dentro de la oración.

Ej. Mi padre trabaja en una carpintería. Tengo dos hermanos

Sujeto CD

Todos los sintagmas tienen un núcleo, que es la palabra más

importante.

Ej. Mi padre dos hermanos

Núcleo Núcleo

Los tipos de sintagmas son:

SN (sintagma nominal): el núcleo es un nombre o

un pronombre. Ej. La casa/ Luis / Yo

SV (sintagma verbal): el núcleo es un verbo.

Ej. come peras.

SAdj (sintagma adjetival): el núcleo es un adjetivo.

Ej. muy bonito.

SINTAGMAS Sadv (sintagma adverbial): el núcleo es un adverbio.

Ej. bastante cerca.

Sprep (sintagma preposicional): empieza por una

preposición. Sprep Nx  SN

Ej. a mi casa

Nx SN

Sprep
 IV. EL SINTAGMA NOMINAL (SN)

El núcleo es un nombre o un pronombre.

El SN puede tener los siguientes elementos:

 Determinante (Det): Va delante

del sustantivo y concuerda con él en género
y número.

Ej. La casa, mi casa, esa casa, tres casas…

Det. Det. Det. Det.

 Núcleo: Es un nombre o un pronombre.

Ej. La bicicleta de María / Nosotros / Esa cómoda butaca del salón

 Adyacente: Es un adjetivo calificativo que va delante o

detrás del nombre.

Ej. Un bonito apartamento / Ese cuaderno azul / Una historia

misteriosa

 CN (Complemento del nombre): Es un SPrep.

Ej. La mochila de mi amigo /Tres chicles de fresa /una cerveza sin

alcohol

 Aposición: Es un SN que acompaña al nombre. Puede ir

entre comas.

Ej. Pedro, el cartero, nos trajo ayer un paquete de Londres.

N Aposición

SN

Hoy he conocido a tu primo David

Det N Apos

SN

Recuerda:

SN (Det)  N  (Ady)  (CN ) (Apos)

 V FUNCIONES ORACIONALES

La oración es un conjunto de palabras que tiene las siguientes

características:
1- Tienen un sentido completo.
2- Va entre dos pausas (o puntos en la escritura).
3- Contiene un verbo.
4- Está formada por SUJETO y PREDICADO.

La oración tiene dos partes necesarias: sujeto y predicado.

O Suj  Pred

●SUJETO: Es la persona, animal o cosa de la que decimos algo.

Normalmente, realiza la acción.
Ej. Juan escucha la radio.
Suj.

●PREDICADO: Es lo que decimos del sujeto.

Ej. Juan escucha la radio.
Pred.

 El sujeto y el verbo deben concordar en número y persona.

Ej. Juan escucha la radio

Suj. verbo

3ª pers. sg.

Nosotros leemos un poema.

Suj. verbo

1ª pers. pl.

Identificación: Para saber cuál es el suj de una oración, primero

subraya el verbo. El suj tiene que concordar siempre con el verbo.
 EL SUJETO
El suj concuerda con el verbo en número y persona.

 El suj puede estar elíptico u omitido. No se dice, pero se

piensa.
Ej. “Iremos mañana” (nosotros)/ “No ha llegado” (él o ella)/ “Siéntate”
(tú).

 Si el suj es un pron. personal, solo puede ser “yo, tú,

él/ella/ello, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as”. Nunca puede ser “me”,
“te”, “ti”, “le”, nos, contigo”…
Ej. “No me lo dijo” (suj=él/ella)/ “Te lo aseguré” (suj=yo)

 El suj puede estar delante, en medio o al final de la frase.

Ej. Mi amigo se llama Javier / ¿Ha llegado Juan? / Harán ellos la cena.

 Las oraciones impersonales no tienen suj. Sólo tienen pred.

Son oraciones impersonales:

• Las oraciones que expresan fenómenos atmosféricos: llover, nevar...
Ej. “Ayer nevó en mi pueblo” / “No ha llovido este verano”(No tienen suj)
•Las oraciones que llevan los verbos haber, hacer y ser en 3ª persona.
Ej. Hubo fiestas en mi pueblo / Hace frío en esta habitación / Son las tres
(No tienen suj, solo tienen pred).

 El suj no puede tener nunca delante una preposición. (Hay

alguna excepción).
Ej. “A mí me gustan los dulces” / “A las dos iremos a tu casa”
Suj pred S.O.(Nosotros)

 En las expresiones del tipo: “Me gusta, me agrada, nos

encantan, os entristece…” el sujeto suele ir detrás.
Ej. Me gusta la música (suj=la música) / Me agrada esa canción (suj=
=esa canción) / Nos encantan las vacaciones (suj=las vacaciones) / Os
entristece su marcha (suj= su marcha)

 En las oraciones pasivas el sujeto se llama sujeto paciente y

no realiza la acción. El suj recibe la acción.

Ej. Juan fue castigado por su madre. Juan no castiga. Juan

Suj. paciente recibe el castigo.
 PREDICADO NOMINAL Y PREDICADO VERBAL

Predicado nominal:

PN V.cop  Atributo  (CC) + (CI)

Las oraciones de PN o copulativas tienen:

CÓPULA: En las oraciones de PN el verbo es copulativo (ser, estar,

parecer). El verbo copulativo tiene poco significado y no funciona
como núcleo del predicado. El verbo une el sujeto con el atributo.

Ej. Juan es listo. / María está cansada

Juan es listo María está cansada

N Vcop Atrib N Vcop Atrib

Suj PN Suj PN

ATRIBUTO: Dice cómo es o cómo está el sujeto. Si el atributo es un

nombre o un adjetivo tiene que concordar con el sujeto.

Ej. Juan es alto/María es alta /Nosotros somos altos/ Mis primas son altas.
Atrib Atrib Atrib Atrib

El Pnom puede llevar también un CC o un CI.

Ej. Yo soy feliz en Mérida / Esto es bueno para él.
CC CI
Predicado verbal:

PV N  (CD)  (CI)  (CC)…

NÚCLEO: En las oraciones de PV el verbo es

predicativo, es decir, tiene significado pleno y
funciona como núcleo.
Ej. David grita / Ellos bailan
N N
PV PV
COMPLEMENTO DIRECTO (CD): Persona o cosa realizada o sobre la que
recae la acción.

Construcción:
- SN. Ej: Yo como fruta.
CD
- “a”  SN (cuando es persona ). Ej: Él quiere mucho a su hermano
CD
Ej. Él escribe una carta / Ayer vi a tu prima María / Ayer vi una película
CD CD CD

Identificación:
1- El CD se puede sustituir por los pronombres LO, LA, LOS, LAS.
Ej: Ayer compré un libro Ayer lo compré
CD CD
2 - Cuando pasamos la oración a pasiva, el CD pasa a ser suj
paciente.
Ej: Juan compró ese libro Ese libro fue comprado por Juan
CD Suj paciente

COMPLEMENTO INDIRECTO (CI): Persona, animal o cosa que recibe el

daño o provecho de la acción.

Construcción: “a”  SN.

Ej: Luis escribió una carta a su padre
N N CD CI
S PV

Identificación:
- Se puede sustituir por los pronombres LE, LES.
Ej: Yo entregué el trabajo al profesor Yo le entregué el trabajo
CI
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC): Expresa las circunstancias en las
que se produce la acción.

Construcción:
- SN. Ej: El martes iré a tu casa / La semana pasada tuve un examen
CC CC
- Sprep. Ej: He puesto los libros en esa mesa / Voy a casa de mis tíos
CC CC
- Sadv. Ej: Ayer conocí a su novio.
CC
Tipos:
- CCL (lugar). ¿Dónde? Ej. Guardé los apuntes en mi mochila
CCL
- CCT (tiempo). ¿Cuándo? Ej: Quedamos a las cinco
CCT
 - CCM (modo). ¿Cómo? Ej: María dibuja muy bien
CCM
- CCC (cantidad). ¿Cuánto? Ej: Mi hermana corrió mucho
CCC
- CCComp (compañía). Ej: Regresó en el coche con sus amigos.
CCcomp

EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

Es un S.Prep obligatorio que necesitan ciertos verbos para

completar su significado.

- Es un complemento necesario para el verbo. Si no lo decimos, le

falta algo a la oración.

Ej. Juan carece de dinero. No se puede decir “Juan carece”

CRég.

- Es un Sprep. La preposición es siempre la misma

con ese verbo.
Ej. “desconfiar de…”, “tratar de…”, “pensar en…”,
“avergonzarse de…”, “confiar en…”, etc.

- Si lo sustituimos por algo, debemos conservar la

preposición y luego añadir un pronombre.
Ej. Juan confía en su primo = Juan confía en él.
CRég.

EL PREDICATIVO

- Es un Sadj o SN. (Algunas veces un Sprep).

- Va con verbos predicativos.
- Complementa al suj o al CD con los que concuerda, pero se refiere
también al verbo.

Ej. Juan / respondió nervioso a todas sus preguntas.

Suj Pvo
 Puede concordar con el sujeto o con el CD:

Concuerda con el suj.

Decimos “Juan respondió nervioso” / “María respondió nerviosa”.
Suj Pvo Suj Pvo

 Concuerda con el CD.

Decimos “María traía la camisa rota” / María traía el pantalón roto” .

Ej. María traía la camisa rota

CD Pvo

EL COMPLEMENTO AGENTE

Recuerda: Una oración pasiva es aquella en la que el sujeto no realiza la

acción, sino que la recibe.

Una oración pasiva tiene los siguientes elementos:

- Un sujeto paciente, que no realiza la acción sino

que la recibe.
- Un verbo en voz pasiva (ser  participio).
- Puede llevar Complemento agente (con la prep.
por), que es el que realiza la acción.

Or. Pasiva Suj paciente  Verbo en voz pasiva  (C. Agente)

Ej.: Los ladrones fueron perseguidos por la policía

Por lo tanto, un complemento agente (CAg) es un

complemento que solo aparece en oraciones pasivas para indicar
quién realiza la acción. Lleva la prep. “por” (rara vez, “de”).

Ej: Aquel actor fue aplaudido por sus fans

CAg
Los resultados serán confirmados por las autoridades
CAg
El vocativo

El vocativo es un complemento oracional formado por una o

varias palabras con las que el hablante pretende llamar la atención del
receptor. Va separado por comas. No va ni en el sujeto ni en el
predicado.

Puede ir al comienzo de la frase, en medio o al final.

Ej. Antonio, tráeme esos papeles. Camarero, sírvame otro café.

Voc Voc

Ya sabes, María, mi respuesta.

Voc

Ha olvidado su sombrero, señor.

Voc

EJERCICIOS

1) Analiza los siguientes SN:

Mi abuelo Juan / Una agradable charla / Varias tardes calurosas del

pasado verano / Nosotros / Tres vasos de vino tinto / ¡Qué bonita
canción de amor! / Juan, el conductor del autobús / Aquellas enormes
sillas de madera de roble / Madrid, la capital de España / Dos mesas de
mármol grandes / Él / Me / Dos cervezas sin alcohol fresquitas / mi
camisa azul de rayas /mi camisa de rayas azules / El rey Alfonso,
soberano de Castilla, / Una emocionante película de terror para adultos
/ El Instituto Albarregas, mi centro educativo,

Ej. Mi abuelo Juan

Det N Apos
SN
2) Añade a estos núcleos de SN lo que se te pide:

- Carpetas (Det y ady): Estas carpetas grandes.

- Días (Det y CN):.....................................................
- Amigos (Det , ady y CN):.....................................
- Pedro (Apos):........................................................
 - Mi profesor (CN):..................................................
- Casa (Det y ady):.................................................
- Primo (Det y Apos):..............................................
- Juego (Det, ady y CN):........................................

3) Divide en sujeto y predicado:

- Han sido ellos.
- Juan, mi primo, está enfermo.
- Hemos comprado un coche nuevo.
- Hoy ha nevado en la Sierra de Guadalupe.
- A él le gusta el fútbol.
- Le dio un regalo de cumpleaños.
- ¿Han regresado ya tus padres?
- ¿Cuándo vas a venir a mi casa?
- Todos los días llueve aquí.
- Aquellos turistas visitaron el teatro romano de Mérida.
- Nos encantan los helados de vainilla.
- Te daré otro plato.
- Le hemos dado su foto.
- Dame ese libro.
- Os encantó esa película de miedo.
- Los lunes voy a casa de mi abuela.
- ¿Qué has hecho hoy en clase?
- Mañana vendrán mis tíos.
- No me mires así.
- ¿Lo limpiaste todo tú?
- La casa fue construida el siglo pasado.
- Juan y David son muy amigos.
- Esa caja de cartón está rota.
- Los muebles de aquella habitación son muy caros.
- Nos sorprendió su enfado.
- No le dieron ellos la noticia.
- Han ganado ellos la carrera.
- Ahora termina tú la comida.
- ¿Por qué no te lo ha dado Juan?
- El jugador fue expulsado del campo de fútbol.
- Perdóname.
- Mañana hará mucho frío por la tarde.
- Aquel perro fue abandonado por su amo.
- Te encantará la fiesta de mañana.
- Pedro y David se han enfadado.
- No lo he visto hoy.
- Le enviaremos una carta.
- Los domingos voy al cine con mis amigos.
- Todas las ventanas están cerradas.
- ¿Quieres un refresco?
4) Separa el Suj del Pred e indica si es PV o PN:
- Mi amigo Juan es taxista.
- Ella hablaba con sus amigas por teléfono todos los días
- La palabra murciélago es esdrújula.
- Nos cerraron la puerta.
- El libro de matemáticas de Luis está roto.
- El libro de matemáticas de Luis está en la mesa.
- Miguel parecía muy alegre.
- Aquellos turistas eran muy simpáticos.
- He puesto las llaves en ese cajón de la derecha.
- Seguramente ella estaba muy aburrida en su casa.
- No tenía coche.
- ¿Han sacado tus amigos las entradas?
- John es inglés.
- No quiero ese bocadillo de jamón.
5) Señala los CD, CI y CC:
- Hoy han comido huevos fritos con jamón.
- Manuel devolvió las revistas a su padre.
- Tengo dos coches en el garaje.
- Hemos enviado una felicitación a David.
- En ese armario hemos colocado las corbatas.
- Compraremos otro regalo a tu hermano.
- Quiero una mochila nueva.
- ¿Vienes a casa conmigo?
- ¿Me llevas a la estación de autobuses?
- Hemos visto a Juan en el parque.

6) Indica la función de las palabras subrayadas:

- Hemos comprado una novela de aventuras.
- La película fue muy divertida.
- Dale esos libros a tu compañero.
- Ya no las tengo.
- Me ha comprado una bicicleta.
- Me encantan los deportes.
- Ése es su padre.
- Juan está en la biblioteca.
- Mi primo Daniel trabaja en Madrid.
- Regresó en autobús.
- Javier, cierra la puerta.
- Esa conferencia trata del cambio climático.
- Esos escaladores regresaron agotados.
 Autocorrección I

Análisis sintáctico completo:

1) Nos interesan mucho todas las noticias de actualidad
2) Ayer hubo un grave accidente en la carretera de Madrid
3) Por la noche todos los gatos son pardos
4) Las golondrinas volaban veloces tras los muros del cementerio
5) El jugador del equipo contrario regaló una camiseta a un
espectador.
6) Mis padres han vendido nuestra casa de campo a un abogado
ruso
7) Las aguas corren lentas en ese tramo del río
8) Aquel pobre hombre carece de una vivienda digna
9) Mi hermano Pedro traía los bolsillos vacíos
10) El delegado no contó con la opinión de los asistentes

Autocorrección II
Análisis sintáctico completo:
1) El valor de esa escultura renacentista es incalculable
2) No hubo ningún incidente desagradable durante la manifestación
de ayer.
3) Nos ofreció un bocadillo de mortadela con aceitunas
4) A Juan le han entristecido tus palabras de desprecio
5) El diálogo y el respeto mutuo son la base de la convivencia
6) Todos los días hace mucho calor en esta habitación
7) ¿Quién ha puesto ese chaleco gris encima de la mesa del
comedor?
8) ¿Qué te han dicho tus compañeros de grupo?
9) ¿Dónde has guardado tus zapatillas de deporte azules?
10) Andrés miraba sorprendido los destrozos del temporal

Autocorrección III
Análisis sintáctico completo:
1) El cantante fue alabado por los críticos más prestigiosos
2) Por la tarde le devolveremos la segunda parte de su trabajo a
Javier
3) Abandonó triste y abatido la habitación principal
4) La clase de la tarde trató sobre Botánica aplicada
5) Los alumnos de cuarto nombraron a María delegada de curso
6) ¿A quién le has dado la enhorabuena por sus calificaciones?
7) Me lo dijo tranquilo, sin ningún tipo de rencor
8) El castellano procede del latín vulgar, variedad coloquial del latín
clásico
9) En estos momentos las ventanas de la biblioteca están cerradas
10)Juan, envía inmediatamente estos paquetes a esa dirección