ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ORACIÓN

Una oración es toda unidad de información con sentido en sí misma, que expresa una
idea completa formada por un sujeto y por un predicado.

SUJETO: Es quien realiza la acción del verbo, es decir, es de quien o de que se habla en la
oración. Es posible encontrarlo al principio, en el medio o al final de la oración. Puede estar
formado por núcleo y complementos. Se identifica preguntándole al verbo quién o quiénes
ejecutan la acción.
Ejemplo: Los terremotos son eventos naturales.

Núcleo del sujeto: Es la parte esencial del sujeto que no puede ser eliminada de él y siempre
es un sustantivo o un pronombre.
Ejemplo: Los terremotos son eventos naturales.
NS
En algunos casos, verbos no personales o verboides. Ejemplo: Amar es una cualidad
humana.

CLASES DE SUJETO:
Expreso: Cuando el sujeto se encuentra explícito o presente en la oración.
Ejemplo: Las rosas son hermosas flores para regalar.
NS
Tácito: Cuando el sujeto es omitido en la oración, está sobreentendido y se
reconoce por la desinencia del verbo.
Ejemplo: Caminaremos por el parque. (se refiere a nosotros o nosotras)

Simple: Es el sujeto formado por un solo núcleo.

Ejemplo: Inés está triste.
NS
Compuesto: Es cuando encontramos en el sujeto dos núcleos.
Ejemplo: Ellos y tú bailarán en el acto.
NS NS

Complejo: Es el sujeto cuyo núcleo va acompañado de elementos que lo modifican

(modificadores o complementos) Los complementos del sujeto se llaman
“nominales” porque modifican al sustantivo.
Ejemplo: Sus manos pequeñas y suaves están temblorosas.
(c.n) NS (comp. nominales)

PREDICADO: Es todo lo que se dice del sujeto. Está formado por un verbo y sus
complementos.
Ejemplo: Los terremotos son eventos naturales.

NÚCLEO DEL PREDICADO: Es la palabra que expresa la acción que cumple el sujeto o el
estado en que éste se encuentra. El núcleo del predicado siempre es el verbo.
Ejemplo: Los terremotos son eventos naturales.
NP
CLASES DE PREDICADO:

Nominal: Es aquel predicado que lleva los verbos “ser”, “estar”, “parecer” o
“permanecer”. Estos verbos son de significado incompleto y se
complementa con el resto del predicado.
Ejemplo: Las rosas son hermosas flores para regalar.
NP
Pedro está enfermo.
NP
Tomás permaneció en silencio.
NP
Samantha parece un peluche.
NP
Verbal: Es aquel que tiene como núcleo un verbo con significado pleno, por sí
mismo da una información completa. Puede ser cualquier verbo menos
“ser”, “estar”, “parecer” o “permanecer”.
Ejemplos: Esteban corrió rápidamente.
NP
Ellos irán contigo al parque.
NP
Ocurrió un gran terremoto en China.
NP

COMPLEMENTOS DEL VERBO

Son expresiones que complementan el significado del verbo en la oración. Se llaman

verbales y van en el predicado. Éstos son el complemento directo, indirecto y circunstancial.

Complemento directo: Se refiere a la persona, animal o cosa recibe la acción de forma

directa y se reconoce haciendo la pregunta ¿qué es lo + el verbo? Se puede sustituir por “la”
y “lo” y sus plurales.
Ejemplo: María hizo una rica torta.
¿Qué es lo hecho? Una rica torta.
El enfermo abandonó su rutina alimentaria.
¿Qué es lo abandonado? Su rutina alimentaria.
Complemento indirecto: Es la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo,
siempre se une al verbo por la preposición “a” y, en ocasiones, la preposición “para”. Éste se
reconoce haciendo las preguntas ¿a quién? y ¿para quién? Se sustituye por “le (s)”
Ejemplos: Compré un regalo para mi mamá.
¿Para quién le compré el regalo? Para mi mamá.
Entregó la carta a su dueño.
¿A quién le entregó la carta? A su dueño.

Complemento circunstancial: Expresa la manera, el tiempo, el lugar, la dirección, la

cantidad, la intención y demás circunstancias en las que se realiza la acción del verbo. Éstos
son algunos de ellos:

a) Modo: Se refieren a la manera cómo se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿cómo?

Ejemplo: Caminaremos juntos.
Lo responderé con calma.
Iremos rápido.
b) Tiempo: Señala el momento en que se lleva a cabo la acción. Responde a la pregunta
¿Cuándo?
Ejemplos: Caminaremos juntos por la mañana.
Durante el lapso tendrán varias exposiciones.
Iremos al concierto en la tarde.

c) Lugar: Indica el sitio, espacio o lugar donde se realiza la acción. Responde a la pregunta
¿dónde?
Ejemplos: Tomás y Pedro estarán en la casa.
En Venezuela hay varias especias de aves.
Estaremos en el auditorio.

d) Cantidad: Denota cantidad, por lo general sólo se emplean adverbios que indican medida.
Responde a la pregunta ¿cuánto?
Ejemplos: Pedro comió poco.
Estudié demasiado.
Los niños pidieron más.

e) Instrumento: Aluden al objeto con el cual se realiza la acción, responden a la pregunta

¿con qué?
Ejemplos: Golpeó la mesa con el vaso.
Recortó las imágenes con unas pequeñas tijeras.
El pirata golpeó con su garfio en la escotilla.

f) Compañía: Señalan con quién o con quiénes se realiza la acción.

Ejemplos: Isabel se fu de paseo con sus dos perros.
Pedro quería ir al cine con nosotros.
Bailó conmigo.

g) Tema: Se presentan con verbos que aluden a las acciones de leer, hablar, escribir, conversar,
pensar; expresan el asunto, argumento o tema sobre el que tratan dichos verbos; responden a la
pregunta ¿sobre qué?
Ejemplos: No se cansaba de hablar sobre la eternidad.
Conversaron sobre historia durante toda la noche.
El poeta escribió sobre el amor.

h) Causa: Manifiestan las razones o los motivos por los que se realiza la acción; responden a la
pregunta ¿por qué?
Ejemplos: No fue a la guerra por miedo.
Adelgazó debido a la mala alimentación.
No vendió sus cuadros porque estaban mal hechos.

i) Finalidad: Expresan el objetivo o propósito que se persigue con el cumplimiento de la

acción verbal. Responden a la pregunta ¿para qué?
Ejemplos: El caballo empezó a saltar por el establo para encontrar una salida.
Se ocultó en el almacén con el fin de esquivar a sus acreedores.
Pedro se quedó hasta tarde para terminar el informe.

Material elaborado por Lic. Rosana Hon.