Escuelas Filosóficas y Cambios Paradigmáticos II- Conceptos

Gloria Patricia Torres Pineda

Administración pública, Escuela Superior de Administración Pública – ESAP

Escuelas Filosóficas y Cambios Paradigmáticos II

Mg. Gabriel Benigno Ramírez Serrano

14 de febrero de 2023
 Tabla de Contenido

2. ¿Qué Es La Ciencia? Ejemplos (2)..................................................................................3

3. ¿Qué Es La Técnica? Ejemplos (2).................................................................................3

4. ¿Qué Es La Gnoseología? Ejemplos (2)..........................................................................4

5. ¿Qué Es La Epistemología? Ejemplos (2).......................................................................4

6. ¿Qué Es La Tecnología? Ejemplos (2)............................................................................5

7. ¿Cuál Es El Origen Del Conocimiento? Ejemplos (2)....................................................5

8. ¿Qué Es La Objetividad En El Conocimiento? Ejemplos (2)..........................................6

9. ¿Qué Es La Subjetividad En El Conocimiento? Ejemplos (2)........................................6

10. ¿Qué Es El Método? Ejemplos (2)................................................................................7

11. ¿Qué Es El Naturalismo? Ejemplos (2).........................................................................7

12. ¿Qué Es El Idealismo? Ejemplos (2).............................................................................8

13. Biografía De Francis Bacon...........................................................................................8

14. Explique Los Distintos Tipos De Ídolos Según Francis Bacon.....................................9

15. Conclusiones................................................................................................................11

16. Referencias Bibliográficas...........................................................................................12

 1. ¿Qué Significa Conocer? Ejemplos (2)

“Conocer es averiguar por medio de capacidades intelectuales la naturaleza, cualidad y

relaciones de las cosas. El conocer es una acción que realiza el sujeto con el fin de tener una

noción o idea de algo o de alguien”. (https://dle.rae.es/conocer)

Análisis: es tener información aplicando los sentidos es decir por experiencia, o con

percepción más subjetiva.

Ejemplo: científicos, empírico, artístico, cultural, teológico, y empírico.

a. Conozco mi cuerpo exterior a la hora de comprar ropa (medidas, tamaño).

b. Conozco a mi mamá al escoger una comida, bebida, color de uñas.

2. ¿Qué Es La Ciencia? Ejemplos (2)

“Todo conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio sistemático

y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Su principal función de la ciencia es

describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana”.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: es la explicación a todo lo que nos rodea y da respuestas a todo lo que

preguntamos. Aplica la observación, experimento y teoría

Ejemplo: astronomía, geología, biología, medicina.

a. Medicina en el diagnóstico y prevención de enfermedades.

b. La astronomía en la Investigación espacial.

3. ¿Qué Es La Técnica? Ejemplos (2)

 “Conjunto de procedimientos materiales o intelectuales, son aplicados en una tarea

específica, con base en el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado

determinado”. (https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica)

Análisis: habilidad para desarrollar una actividad, aplicada a ciencias o vida cotidiana

Ejemplo:

a. Técnica culinaria al chef picar sus alimentos o cocinar.

b. técnica que usa un carpintero en elaborar una mesa.

4. ¿Qué Es La Gnoseología? Ejemplos (2)

“Parte de la filosofía que estudia el conocimiento humano en general, en cuanto, a su

origen, su alcance y su naturaleza”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento en general, humano.

Ejemplo:

a. Cuando aprendemos a escribir.

b. Cuando un bebé aprende a caminar.

5. ¿Qué Es La Epistemología? Ejemplos (2)

“Rama de la filosofía que se ocupa de estudiar la naturaleza, el origen y la validez

(científico) del conocimiento. Es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el

conocimiento de las ciencias, su justificación y veracidad”.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: estudia el conocimiento con veracidad desde método científico

Ejemplo:
 a. mi vecina tiene conejos blancos.

b. Ferney sabe que hay vacas blancas en la finca del vecino.

6. ¿Qué Es La Tecnología? Ejemplos (2)

“Es un producto o solución conformado por un conjunto de instrumentos, métodos y

técnicas diseñados para resolver un problema. tecnología es toda noción que pueda facilitar la

vida en sociedad, ajustadas a los requerimientos de una época específica”.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada para

alcanzar un determinado objetivo, resolver un problema

Ejemplo:

a. Nanotecnología para la creación de nuevos implementos electrónicos.

b. Maquina manufacturera para el apoyo a la sociedad y la industria.

7. ¿Cuál Es El Origen Del Conocimiento? Ejemplos (2)

“El origen del conocimiento se puede considerar de origen psicológico como lógico”

“El Racionalismo: Plantea que el origen del conocimiento está en la razón, la cual es

considerada como la fuente principal de éste, tal circunstancia determinada que esta posición sea

considerada como exclusiva”.

“El Empirismo: Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos

concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las ciencias

naturales”.
 “Intelectualidad: Es una posición entre el racionalismo y el empirismo la cual considera

el conocimiento como producto de la razón y la experiencia”.

“El Apriorismo: Al igual que intelectualidad, es también una posición intermedia entre el

racionalismo y el empirismo ya que considera la razón y a la experiencia frente del

conocimiento”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: el conocimiento se origina en el hacer lo necesario para sobrevivir en el mundo

ante todas las situaciones.

Ejemplos:

a. La teoría de la evolución de las especies.

b. Los eclipses solares

8. ¿Qué Es La Objetividad En El Conocimiento? Ejemplos (2)

“Los hechos se describen y se presentan cual es, independiente del valor emocional y del

modo de pensar y de sentir quien los observa. A pesar de estar basado también en la experiencia,

es verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no como nosotros

desearíamos que fuese. Es imparcial”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: es tener conciencia que el conocimiento humano requiere de la razón y la lógica

para entender mejor la realidad como es.

Ejemplos:

a. El año 2023 tiene una duración de 365 días.

b. El nevado del Ruiz mide 5321 m.s.n.m.

9. ¿Qué Es La Subjetividad En El Conocimiento? Ejemplos (2)

 “La descripción y aplicación de los hechos depende del punto de vista de quién los

observe; por cuanto sus afirmaciones se sustentan en la realidad interna del que conoce y donde

las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan. Se refiere a

como sujeto percibe la realidad del objeto”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: se refiere a la percepción, opinión e interés de la persona y su experiencia

Ejemplo:

a. las dietas producen sueño y hambre en exceso.

b. Karol G es la mejor cantante Latinoamérica de reggaetón.

10. ¿Qué Es El Método? Ejemplos (2)

“Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada

y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea”.

(Google, https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: Camino para llegar a un fin u objetivo esperado.

Ejemplo:

a. Método de sustitución de cultivos empleado por los agricultores

b. Método del ritmo para planificación familiar.

11. ¿Qué Es El Naturalismo? Ejemplos (2)

“El naturalismo es un movimiento filosófico, literario y artístico que expone una

interpretación certera, absoluta y fidedigna de la realidad, pero, destacando en su totalidad que la

naturaleza es el principio de todo aquello que es real y existente. Parte de la idea de que todo lo

que existe tiene un origen natural”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

 Análisis: movimiento que muestra la realidad que se vive, fuera del romanticismo.

Ejemplo:

a. Arte: cuadros de la casa de la cultura de Charala pintados por el maestro Panqueva.

b. Literatura: Jorge Icaza con sus obras naturalistas.

12. ¿Qué Es El Idealismo? Ejemplos (2)

“Es el conjunto de los sistemas filosóficos según los cuales la idea es el principio y

fundamento del ser y el conocimiento. Su origen se puede rastrear hasta Platón, quien

consideraba que la verdadera realidad era la del mundo de las ideas, únicamente accesible para la

razón”. (Google, https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: es una idea que sale de un pensamiento(mente)

Ejemplo:

a. idealismo político (escogen un partido - centro democrático).

b. idealismo religioso (escogen una religión - catolicismo).

13. Biografía De Francis Bacon.

(Londres, 1561 - 1626) Filósofo y político inglés.

“En 1582 empezó a ejercer la abogacía, y fue magistrado cuatro años más tarde. En 1584

obtuvo un escaño en la Cámara de los Comunes por mediación de su tío William Cecil, a la

sazón lord del Tesoro; durante treinta y seis años se mantuvo como parlamentario y fue miembro

de casi todas las comisiones importantes de la cámara baja”.

 “Durante toda su carrera persiguió una reforma coherente de las leyes y el mantenimiento

del Parlamento y los tribunales a salvo de las incursiones arbitrarias de los gobernantes; pero,

sobre todo, su objetivo era la reforma del saber”.

“Francis Bacon sometió todas las ramas del saber humano aceptadas en su tiempo a

revisión, clasificándolas de acuerdo con la facultad de la mente (memoria, razón o imaginación)

a la que pertenecían; llamó a este esquema «la gran instauración», y muchos de los escritos

dispersos que llegó a elaborar”,

“Bacon es considerado el primer representante del empirismo inglés. sus obras serán

consideradas como básicas en el estudio del método científico “método baconiano”.

“El planteamiento central de Bacon es que la ciencia es el poder más importante

conquistado por el hombre moderno (saber = poder). por medio de la ciencia el hombre podía

dominar la naturaleza (poder supremo del hombre)”.

“Considera que la sola experiencia (empirismo) nos da el fundamento del conocimiento y

se adquiere con el transcurso de la vida. Se basa en el método inductivo empezando a razonar de

lo particular para llegar hasta lo general. El conocimiento es poder”.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

14. Explique Los Distintos Tipos De Ídolos Según Francis Bacon.

Los ídolos de tribu: “Los ídolos de la tribu son prejuicios debidos a la naturaleza

humana. Todos los seres humanos tienen en común la capacidad de imaginar, desear y esperar, y

estos atributos humanos pueden y suelen distorsionar las percepciones. Es el acto precipitado de

juzgar”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: ídolos de la especie humana

 Ejemplo:

a. deportista héroe mariana Pajon

b. el instructor guapo del gimnasio.

Los ídolos de mercado: “Los ídolos del mercado son prejuicios que resultan de estar

demasiado influenciados por el significado atribuido a las palabras. Las etiquetas y las

descripciones verbales pueden influir en tu comprensión del mundo y distorsionar tus

observaciones sobre él”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: las palabras como opción.

Ejemplo:

a. un te quiero de mi novio y un te quiero de un amigo.

Los ídolos de caverna: “Los ídolos de la caverna son prejuicios personales que surgen

de la capacidad intelectual, las experiencias, la educación y los sentimientos de una persona.

Cualquiera de estas cosas puede influir en la forma en que un individuo percibe e interpreta el

mundo”. (https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: ídolos de la persona particular (familiaridad, nacionalismo)

Ejemplo:

a. racismo de blancos a negros

b. machismo, el domino de hombres a mujeres

los ídolos de teatro: “Los ídolos del teatro son los prejuicios que resultan de la adhesión

ciega a cualquier punto de vista, ya sea filosófico o teológico”.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada)

Análisis: ideologías
 Ejemplo:

a. las iglesias cristianas, jesuitas y católicas en búsqueda de fanáticos

15. Conclusiones

1. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya

2. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
3. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
4. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
5. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
6. bien común
7. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
8. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
9. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
10. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
11. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
12. bien común
13. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
14. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
15. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
16. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
17. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
18. bien común
19. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
20. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
21. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
22. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
23. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
24. bien común
25. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
26. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
27. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
28. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
29. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
30. bien común
31. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
32. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
33. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
34. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
35. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
36. bien común
37. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
38. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
39. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
40. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
41. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
42. bien común
43. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
44. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
45. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
46. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
47. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
48. bien común
49. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
50. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
51. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
52. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
53. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
54. bien común
55. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
56. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
57. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
58. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
59. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
60. bien común
61. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
62. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
63. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
64. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
65. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
66. bien común
67. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
68. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
69. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
70. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
71. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
72. bien común
73. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
74. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
75. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
76. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
77. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
78. bien común
79. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
80. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
81. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
82. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
83. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
 84. bien común
85. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
86. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
87. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
88. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
89. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
90. bien común
91. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
92. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
93. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
94. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
95. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
96. bien común
97. La ética en la función pública, es el fundamento más importante, ya
98. que es la que permite que se brinden un servicio eficiente, se dé un
99. buen trato a los ciudadanos y se pueda construir una sociedad en
100. donde se respete a la persona por ser persona en sí y no por muchas
101. vanidades de algunos que logran desestabilizar la buena marcha del
102. bien común
En conclusión, cada concepto investigado para este trabajo nos lleva a determinar que

cada labor, acción o actividad que desarrollamos a diario como personas, profesionales o seres

vivos lleva algo de ello en nuestras acciones, empleos o pensamientos. Donde es fácil confundir

un concepto con el otro o donde es fácil distinguirlos después de haberlos estudiado un poco

más. Asi como nuestro actuar puede ser objetivo o subjetivo. Nuestro conocimiento también

tiene bases históricas, reales o que se basan en hechos vividos.

La ética en la función el fundamento

16. Referencias Bibliográficas

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada