COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (G01T)

Tarea Académica 2

Ciclo de Verano

1. Indicaciones

● A partir del análisis de las fuentes de información y la consigna de evaluación, elabora

tu esquema de producción y escribe los párrafos solicitados.
● Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu
docente y también está disponible en la semana 7 de la plataforma Canvas. No se
aceptará otro tipo de archivos. En caso contrario, el estudiante no tiene derecho a
reclamo.
● Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom. Si no
estuvieras presente, no tienes la opción de rendir tu evaluación.
● Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.

● Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana

5, sesión en vivo, en la tarea Entrega de Examen TA2. En el caso de que trabajes en
grupo, solo un integrante deberá realizar la entrega.
● Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido
correctamente a Canvas.
● Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después
de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de
Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este
caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la
falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA
está a cargo de la Secretaría Académica.

1
Integrantes

1.Yossy Castro Linares

2.Hugo Cerrrón Huamán

Consigna de evaluación

A partir del procesamiento de la información de las fuentes anteriores y de las que hayas
revisado adicionalmente, asume una postura con respecto a la siguiente controversia:
¿Estás de acuerdo con el derecho a la desconexión digital de los trabajadores durante la
reactivación económica en el Perú?
Elabora, en este espacio, tu esquema de producción para un texto de dos
párrafos.
ESQUEMA1

ORACIÓN 2. IP tesis argumento A

Consideramos estar a favor del derecho a la desconexión digital
dentro del teletrabajo,porque esto genera la
explotación laboral del empleador hacia el trabajador.

Frase 2.1 IS- RPP (2020) Delimitar el horario laboral

Frase 2.1.1. IT- Explicación 1: Comunicación entre

empleador y trabajador.
Frase 2.1.2. IT- Explicación 2: Acuerdo laboral

Frase 2.2 IS-- Gestion (2020) Planificación de las actividades

laborales

Frase 2.2.1.IT- Explicación 1: Definir el lugar de trabajo

Frase 2.2.2.IT- Explicación 2: Respetar la remuneración de
horas extras

ORACIÓN 2.3. Reiteración de tesis: De esta manera, reiteramos

que si consideramos con que se efectúe el derecho
a la desconexión digital dentro del teletrabajo.

2
ESQUEMA2

ORACIÓN 2. Si estamos de acuerdo con el derecho a la

desconexión digital dentro del teletrabajo, ya que esto
genera abusos como la explotación que comete el
empleador sobre el empleado.

Frase 3.1 IS-Presentación del caso 1: RPP (2020)  Exceso de

trabajo

Frase 3.1.1. IT- Explicación 1: Carga de las obligaciones al

empleado

Frase 3.1.2. IT- Explicación 2: Disminución de privacidad

en el tiempo disponible del trabajador

Frase 3.2 IS-Presentación del caso 2: Gestión

(2020) Compensación por uso de bienes

Frase 3.2.1.IT- Explicación 1: Retribución económica por

servicios.

Frase 3.2.2.IT- Explicación 2: Habilitación de herramientas

al trabajador

ORACIÓN 3.3. Reiteración de tesis: Consideramos que se debe

establecer el derecho a la desconexión digital dentro
del teletrabajo.

3
Escribe, en este espacio, el texto solicitado.

TEXTO1

Consideramos estar a favor del derecho a la desconexión digital

dentro del teletrabajo,porque esto genera la explotación laboral
del empleador hacia el trabajador. Por un lado en cuanto a la
información de RPP (2020) refiere sobre delimitar el horario
laboral. Frente a esta situación, el intercambio de información,
sugerencias e ideas es esencial para una buena comunicación
entre empleador y trabajador. La comunicación ayuda a sostener
un acuerdo laboral mediante manifestaciones dinámicas,
logrando fijar la jornada de trabajo para la continuidad del éxito en
la empresa. Por otro lado, Gestión (2020) describe la organización
es un elemento básico para trabajar de forma ordenada en el
tiempo de trabajo remoto en las distintas actividades laborales.
Los trabajadores deben elegir un lugar o espacio específico en el
que deberán desarrollar sus actividades. Así mismo, esto le da
mayor facilidad y comodidad para desarrollar el objetivo laboral no
debiendo exceder con el tiempo de trabajo establecido según
contrato, al no cumplirse se deberá remunerar las horas extras.De
esta manera, reiteramos que si consideramos con que se efectúe
el derecho a la desconexión digital dentro del teletrabajo.

4
TEXTO 2

Si estamos de acuerdo con el derecho a la desconexión digital

dentro del teletrabajo, ya que esto genera abusos como la
explotación que comete el empleador sobre el empleado. Con el
objetivo de respaldar nuestro argumento describiremos dos
noticias. En primer lugar en cuanto a la información de RPP (2020)
nos da a conocer el incremento y exigencia laboral del empleador
sobre el trabajador. Así pues, la incomodidad de los trabajadores
que alegan que se exige más estando en casa que en su centro de
labores teniendo una carga mayor de obligaciones. Dado que, los
trabajadores para no verse perjudicados con su espacio y
privacidad, prefieren trabajar de forma presencial evitando ser
contactados por parte de su empleador fuera de su horario no
laboral. En segundo lugar, Gestión (2020) refiere sobre los
equipos necesarios para la ejecución de labores que son
proporcionados por el trabajador se deberá compensar los
gastos vinculados a estos. Como, el consumo de la energía
eléctrica del computador, la línea móvil, el internet de alta
velocidad son servicios que ocasionan gastos al trabajador y
deben ser retribuidos por el empleador. Toda empresa debe
facilitar las herramientas necesarias para un mejor
desenvolvimiento del trabajador en su espacio laboral. Por lo
expuesto, consideramos que se debe establecer el derecho a la
desconexión digital dentro del teletrabajo.

5
 RÚBRICA DE LA TAREA ACADÉMICA 2
Dimensiones Criterios Estándar Esperado En proceso Inicial
Super Adecuación al El texto corresponde a la estrategia El texto en cierta medida corresponde a la El texto no corresponde a la estrategia
discursiva o al tipo de texto evaluado. estrategia discursiva o al tipo de texto discursiva o al tipo de texto evaluado.
estructura tipo textual
evaluado.
(3) (estrategia
discursiva1
utilizada o tipo2
de documento) 1 punto 0,5 punto 0,25 punto

Elementos3 Todas las partes del texto consignan la Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden, sin
tanto del tipo información adecuada, inclusive el presentan ordenadas. En algunos casos, jerarquía lógica, de tal manera que las
textual como título. Asimismo, se evidencia una las ideas carecen de jerarquía lógica. partes del texto no presentan lo que
de los jerarquía lógica. deben presentar.
1 puntos 0.5 punto 0,25 punto
párrafos
Esquema de La información de las diferentes partes La información de algunas partes del La información presentada en el texto
ideas del texto corresponde con el esquema de texto no corresponde a lo establecido en no corresponde con el esquema de ideas
ideas previo. Además, este resulta claro. el esquema de ideas previo. El esquema o, simplemente, no lo presenta.
no es
claro.
1 punto 0,5 punto 0,25 punto
Macro Pertinencia4 de La información presentada en el texto es La información presentada en cada parte La información presentada en el texto no
estructura la información pertinente. El texto aborda el tema de resulta poco pertinente. Además, hay es pertinente.
(9) manera directa. En tal sentido, resulta información innecesaria. Pese a ello, se
preciso. puede notar una línea de tratamiento del
tema.
2 punto 1 punto 0,5 punto
Solidez en el La información del texto es sólida: La información del texto es La información del texto no es sólida:
desarrollo del presenta ideas del esquema y las medianamente sólida: presenta las ideas presenta las ideas del esquema, pero no
tema propuesto desarrolla con ejemplos, definiciones, del esquema, pero solo algunas las las desarrolla con ejemplos,
aclaraciones, etc. desarrolla con ejemplos, definiciones, definiciones, aclaraciones,
aclaraciones, explicaciones generales, explicaciones, etc.
etc.
4 puntos 2.5 puntos 1 punto
Coherencia a El texto presenta coherencia El texto resulta coherente parcialmente: El texto presenta en gran parte ideas
nivel de texto y interparrafal e intraparrafal. Hay un hacen falta algunos conectores lógicos y sueltas que no guardan coherencia entre
de párrafo buen uso de los conectores lógicos y los referentes. sí. Hay un mal empleo o ausencia de
referentes. conectores lógicos y referentes.

3 puntos 2 punto 1 punto

Progresión Manejo de El texto presenta información suficiente: El texto presenta información El texto apela a generalidades. No da
temática fuentes de emplea fuentes obligatorias y importante, pero solo emplea fuentes cuenta de un trabajo de investigación
(2) información adicionales de acuerdo con la tarea de obligatorias o complementarias. previo. Reproduce de manera literal
investigación. información de las fuentes revisadas.
2 puntos 1 punto 0.5 punto
Sintaxis y Adecuación El texto presenta oraciones El texto presenta algunos errores de El texto incurre en errores de
vocabulario gramatical gramaticalmente correctas: todas son construcción de oraciones. Pese a ello, construcción de oraciones: no son
(4) oraciones y con sentido lógico. Por eso, se entiende. oraciones o, si lo son, carecen de sentido
se lógico. Estos errores
comprende cabalmente las ideas del texto. afectan a la comprensión del texto.
3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es preciso y variado. Da El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico, pobre y
léxica cuenta de una amplia variedad de entiende, da cuenta de cierta pobreza en coloquial. En algunos momentos,
vocabulario. el manejo de los términos. presenta marcas de oralidad.
1 punto 0,5 punto 0,25 punto
Normativa Puntuación El texto muestra un buen uso de la El texto presenta algunos errores en el uso El texto presenta, en general, errores en el
(2) general y de normativa y cohesiva que ayuda a la de puntuación normativa y cohesiva que uso de la puntuación normativa y
conectores comprensión del texto. no afectan la comprensión del texto. cohesiva que dificultan la comprensión
del texto.
2 puntos 1 punto 0,5 punto
Ortografí El texto presenta hasta 4 errores o menos El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
diferentes. diferentes. diferentes.
a
(tildes, grafías, mayúsculas, 1 puntos -2 Puntos -4 puntos
palabras juntas y separadas)

1 Enumeración, causalidad, generalización, definición 

2 Correo electrónico, carta electrónica, informe de recomendación, texto argumentativo, artículo de opinión 
3 Las partes y su funcionalidad en la introducción; las partes y su funcionalidad en el cierre; las ideas principales, secundarias y
terciarias en los párrafos de desarrollo, al margen de que sean pertinentes o sólidas; los argumentos en los textos de opinión, al margen
de que estén bien fundamentados 
4 La información presentada está directamente relacionada con lo que se pide en las indicaciones.