Escuela Secundaria No.

210 “Emilio Portes Gil”

Tiempo completo s/ingesta
CCT: 09DES0210M
Ciclo escolar 2020-2021
Prof. David Ramos Salinas
Asignatura: Inglés

ACTIVIDADES DEL SEGUNDO PERIODO.

Semanas 18, 19 y 20 que comprenden del 11 al 29 de enero de 2021.
Por favor enviar todas las actividades al correo: david.ramoss@aefcm.gob.mx

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD ESTUDIANTIL:

Reciban un cordial saludo, deseando que todos se encuentren bien. A continuación, envio las actividades correspondientes a las
semanas 18,19,y 20 que comprenden del 11 al 29 de enero de 2021, seguiremos comunicándonos como hasta ahora lo hemos hecho,
por medio de la página de la escuela, correo electrónico y el chat que cada grupo tiene con la sub dirección.
Mantén presente los aspectos a evaluar.

ASPECTO A EVALUAR PORCENTAJE

Actividades y trabajos 70%
Examen 30%

 No será necesario que trabajes con el programa “Aprende en casa”, sin embargo, puedes verlo para mejorar tu inglés.
 Trabajarás con los 2 libros que se entregaron en la escuela Activity Book y Reader´s Book SUN BURTS 3, además de tu
cuaderno.
 Todas las hojas del cuaderno en que trabajes tus actividades deben tener tu nombre completo, grado y grupo deben
estar firmadas y supervisadas por tu tutor.
 Para esta materia todo se trabajará en inglés, y así se enviarán las actividades, excepto en los casos en que se pida traducir
usaremos el español junto con el INGLÈS como parte esencial del aprendizaje.
 Todo se hará y escrito a mano en el cuaderno y libro, según corresponda, nada impreso ni pegado.
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CCT: 09DES0210M
Ciclo escolar 2020-2021
Prof. David Ramos Salinas
Asignatura: Inglés

 Tomarás fotografías de tus actividades, que tu nombre sea visible junto con la firma de tu tutor, que sean legibles, de cerca, con
buena luz y las vas a guardar en un procesador de textos de preferencia Word, PDF o cualquier otro, en orden, y en la
colocación adecuada, que no estèn chuecas ni movidas, así mismo las enviarás por correo al siguiente mail:
david.ramoss@aefcm.gob.mx este te servirá como evidencia.
 Cuando envíes tus actividades por correo recuerda siempre poner en asunto del correo tu grado, grupo, nombre completo y
semana que trabajaste, así como en el siguiente ejemplo:
 3-B ROBERTO TORRES LIMON SEMANA 18 (DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021)

 Tienes como fecha límite para entregar tus actividades a tiempo hasta las 15:30 hrs. del día viernes que corresponda a esa
semana, si terminaste tu trabajo antes y lo quieres enviar, puedes hacerlo.

 Toda actividad que se presente posterior a esa fecha se recibirán con un valor menor de calificación, de igual manera sino
cumple con lo que se pide en cuanto a las indicaciones a seguir.
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Tiempo completo s/ingesta
CCT: 09DES0210M
Ciclo escolar 2020-2021
Prof. David Ramos Salinas
Asignatura: Inglés

PROF. DAVID RAMOS SALINAS UNIDAD: 5 SEMANA: 11 AL 29 DE ENERO DE 2021

ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: 3 GRUPOS: A,B,C,D,E,
ACTIVIDADES: LECTURA, ESCRITURA Y SOLUCIÓN DE EJERCICIOS.
COMPETENCIA - PROPOSITO QUE LOS ALUMNOS
A :
DESARROLLAR
:
TODAS LAS HOJAS DE TU CUADERNO DEBEN TENER NOMBRE COMPLETO, GRADO, GRUPO Y FIRMA DE TUTOR EN LA PARTE SUPERIOR.

SEMAN ACTIVIDAD RECURSO APRENDIZAJE REFERENCI

A ESPERADO A
18 COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE TEXTO Y MATERIAL PROPORCIONADO POR EL IDENTIFICAR ENTREGAR
TRADUCELO AL ESPAÑOL. MAESTRO EL USO DE LOS EL VIERNES
VERBOS 15 DE
Modal verbs: SE SUGIERE VER EL SIGUIENTE LINK MODALES EN ENERO DE
PARA MAYOR COMPRENSIÓN. ACCIONES DEL 2021.
The modal verbs include can, must, may, might, will, would, https://www.youtube.com/watch?v=8V7j4qRVVVA DÍA A DÍA.
should. They are used with other verbs to express ability,
obligation, possibility, and so on. Below is a list showing the
most useful modals and their most common meanings.

COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE TEXTO E ILUSTRA

CADA EJEMPLO CON UNA IMAGEN O DIBUJO.

Can– poder
Example: I can do exercise. Puedo hacer ejercicio.
Could– pude, podría. Could you call me tomorrow?. Me podría llamar
mañana
Example. I could do it.  Lo pude/podría hacer. 
Note: exact meaning will be given by the context.
Might- puede que, quizás, a lo mejor.
Example: He might come to play. Puede que él venga a jugar.
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May– puede que.
Example: It may rain./Podría llover
Will– to form the future tenses.
Endings –rá- ré in Spanish.
Example: I will drive my car. Conduciré mi carro.  
Note: The negative form of will is “will not”, but it’s usually expressed
as “won’t”
Would– to form the conditional.
Endings –ría in Spanish. Example: I would do it.  Yo lo haría.
Must – debo.
Example: I must work. Yo debo trabajar.
Should– debería
Example: You should come to have dinner. Tú deberías venir a cenar.
Shall- suggestion, invitation and future. 
Examples (suggestion): Shall we have a break? ¿Nos tomamos un
descanso? – (Future). They shall come. Ellos vendrán.
Ought to– debería.
Example: They ought to clean their room. /Deberían limpiar su cuarto.

BASADO EN TU DÍA A DÍA HAZ 3 ORACIONES EMPLEANDO LOS VERBOS

MODALES , PUEDES APOYARTE DE LOS EJEMPLOS.

MATERIAL PROPORCIONADO POR EL IDENTIFICAR ENTREGAR

SEMAN COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE TEXO MAESTRO EL USO DEL EL VIERNES
A TERCER 22 DE
SE SUGIERE VER EL SIGUIENTE LINK CONDICIONAL ENERO DE
19 PARA MAYOR COMPRENSIÓN. PARA 2021.
 THIRD CONDITIONAL https://www.youtube.com/watch? IMAGINAR
v=OPaWHR9cKtI
SITUACIONES
It talks about the past. It's used to describe a situation that didn't QUE
happen, and to imagine the result of this situation. IMAGINAMOS
Y NO
En inglés existen varios tipos de condicionales y, entre ellos, OCURRIERON.
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CCT: 09DES0210M
Ciclo escolar 2020-2021
Prof. David Ramos Salinas
Asignatura: Inglés

el third conditional. Este tipo de condicional se utiliza para pensar

en situaciones del pasado que no ocurrieron e imaginarnos qué
resultados hubiesen tenido.

COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE CUADRO Y TRADUCELO.

MATERIAL PROPORCIONADO POR EL IDENTIFICAR ENTREGAR

SEMAN COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE CUADRO DE INDUCTIVE VS MAESTRO LA EL VIERNES
A DEDUCTIUVE REASONING Y TRADUCELO. DIFERENCIA 29 DE
20 SE SUGIERE VER EL SIGUIENTE LINK ENTRE ENERO DE
PARA MAYOR COMPRENSIÓN. PENSAMIENT 2021.
https://www.youtube.com/watch?v=7erLSDtzkw4 O INDUCTIVO
Y DEDUCTIVO.
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CCT: 09DES0210M
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Asignatura: Inglés

https://www.youtube.com/watch?v=JZQjDfckj9k
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CCT: 09DES0210M
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Asignatura: Inglés

REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES BASICAS Y ESCRIBE EN INGLES

EN RESULTADO:

EJEMPLO:

2+4-2= FOUR

EJERCICIOS:

7 X 3 -1=

100 – 5 + 2=

2 X 34 – 8 =

100 / 5 =