INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA DE PROMOCION

SOCIAL GESTIO
Aprobada en los niveles Preescolar, Básica y Media por Resolución N° 379 del 27 de N
noviembre del 2003. ACADEMI
Registro DANE: 113244000125 CA
FORMATO GA-001-
2020
GUIA EDUCATIVA PARA ENVIAR ACTIVIDADES – EDUCACION EN
VERSION 1
CASA
ÁREAS: INGLÉS GRADO: SEXTO GUÍA No. 2

REFERENTES DE
CALIDAD
DBA/MALLA DE EVIDENCIAS DE CONTENIDOS
APRENDIZAJE/MATRIZ APRENDIZAJE/INDICADOR DE . Saludos
DE REFERENCIA LOGRO.
Participa en una conversación -Diferencia y usa correctamente los . Pronombres personales
corta para decir su nombre, pronombres personales
edad y datos básicos a -Diferencia y aplica los artículos . Género y Numero
profesores, amigos y definidos e indefinidos en sus
familiares. actividades habladas y escritas. . Conjugación del verbo To-Be
-Construye, lee y traduce oraciones
sencillas con el verbo TO BE. . Artículos
-Aplica verbo TO BE, en todas las
formas del presente simple . Artículos definidos
-Utiliza los sustantivos cambiando
oraciones del singular y el plural . Artículos indefinidos
-Usa adecuadamente los adjetivos
calificativos, en el inglés hablado y
escrito
-Diferencia y usa correctamente
los
adjetivos y pronombres demostrativos.
Título de la I study happily at home
Guía # 2
Objetivos: Desarrollar actividades gramaticales escritas que permitan fortalecer los
conocimientos aprendidos acerca del alfabeto en inglés, los pronombres
personales y el verbo TO-BE..
Periodo: 2º
Fecha de Inicio Fecha Horas Horas Límite de entrega
de Final de de de
actividades: actividade trabajo seguimien
s: estudian to
til
Por Whatsapp: 19/07/2021
asignar
08/04/2021 19/07/202 3 Por Plataforma web
0 horas asignar institucional
semanal : 19/07/2021
es Correo

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA DE PROMOCION
SOCIAL GESTIO
Aprobada en los niveles Preescolar, Básica y Media por Resolución N° 379 del 27 de N
noviembre del 2003. ACADEMI
Registro DANE: 113244000125 CA
FORMATO GA-001-
2020
GUIA EDUCATIVA PARA ENVIAR ACTIVIDADES – EDUCACION EN
VERSION 1
CASA
electrónico: 21/07/2021
Por Entrega en
asignar físico:
19/07/2021
Docente (s): NANCY MARIA CABARCAS MANTILLA
whatsapp: 3126419288 / E-mail: nacamantilla@yahoo.com

2
WELCOME

Hola mis apreciados amigos del grado 6º, bienvenidos a este segundo periodo virtual 2021, deseo lo mejor
para todos y que esta nueva experiencia sea útil y enriquecedora.

Continuamos cuidándonos en casa y siguiendo los protocolos de autocuidado, no olviden lavarse las manos
frecuentemente, usar el cubre bocas o mascarilla, mantener el distanciamiento social y no asistir a
lugares muy concurridos.

ORIENTACIÓN SOBRE EL USO DE LA GUIA

Esta es una guía que te dará las orientaciones necesarias para que construyas tu propio
aprendizaje.

Realiza paso a paso lo solicitado y consulta los enlaces del sitio web que se sugieren para ampliar
los temas desde casa.

Debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.

EXPLORACIÓN

1. Repasar, Aprender y Pronunciar el alfabeto en inglés

 Repasemos los números en inglés, escríbelos en tu cuaderno del 1-100.

ESTRUCTURACIÓN
 2. Repasa y Aprende

SUBJECT PRONOUNS AND THE VERB TO BE…. (Contraction)

EXERCISE ONE:

3. Write the contraction (she´s/ we aren´t/ etc.)

a. He is ____________ b. They are __________ c. She is not ___________

d. It is ______________ e. I am not___________ f. You are not __________

4. Write the full form (she is / we are not / etc.)

 a. We aren´t _____________ b. I´m _____________ c. You´re ___________
c. They aren´t ___________ d. It isn´t___________ e. She´s __________

5. EXERCISE TWO:
Put in am, is or are

1. The weather ______ very nice today. 7. Look! There _______ Carol.

2. I ________ not in the hospital. 8. They _________ in the mall.

3. These shoes __________ very dirty.

4. The window ______ broken. 9. This computer ______ new.

5. This suitcase ___________ very heavy. Years old.

6. My mother and I ________ very good friends.

6. EXERSICE THREE

Write yes/no questions.

1. Are you a student at INPRO? _______________________________

2. Does your mother clean the house every day?_________________

3. Do you like to eat ice cream? _______________________________

4. Was I born in Carmen de Bolívar? ___________________________

 5. Does Ivan wake up early? __________________________________

6. Do you watch t. v every night? ________________________________

7. Do you like listen to music? __________________________________

8. Does she play the guitar? ____________________________________

9. Do you clean the bathroom? __________________________________

10. Do you watch “El Desafío” on TV? ______________________________

7. EXERSICE FOUR

Make questions by using Wh-questions (what – how – where)

This is Nancy´s personal information.

I am Nancy Cabarcas Mantilla and I´m 53 years old. I am an English teacher and I have
a son 20 years old. I live in Bureche neighborhood and I am from El Carmen de Bolívar.
My cell phone number is 316-6419288 and my e-mail account nacamantilla@yahoo.com.

1. __________________________?My name is Nancy Cabarcas Mantilla

2. __________________________? I am 53 years old

3. __________________________? I am from El Carmen de Bolívar city

4. __________________________? I live in Bureche neighborhood

 5. __________________________? I am an English teacher

6. __________________________? My cell phone is 316 6419288

7. __________________________?My E- mail account is nacamantilla@yahoo.com

8. How old is your son? My Son is 20 years old

8. Answer the questions make with Wh-questions (what – how – where)

This is your own ´s personal information. (Complete)

I am ___________________________ and I´m ____ years old. I am a English Student. I have

_______ brothers and _____ Sisters. I live in __________________ neighborhood and I am

from El Carmen de Bolívar. My cell phone number is ______________________and my e-mail

account is ___________________________.com

1. What`s your name? _______________________________________

2. How old are you? ____________________________________________

3. Where are you from? _________________________________________

4. Where do you live? __________________________________________

5. What do you do? ____________________________________________

 6. What is your cell phone number? _______________________________

7. What is your email account? ___________________________________

8. How many brothers and sister do you have?_______________________

THERE IS…………………….. Hay (singular)

THERE ARE…. ………………Hay (plural)

THERE IS NOT……………….No hay (singular)

THERE ARE NOT…………….No hay (plural).

Complete the sentences by using there is/are, there is not/are not.

EXERCISE ONE:

1. ____________________________________ a clock tower downtown.

2. ____________________________________ many planets in the universe

3. ____________________________________ Days in September.

4. ____________________________________ Seven days in a week.

5. ____________________________________ 365 days in one year.

6. ____________________________________ Hilton hotel in El Carmen.

7. ____________________________________ Departments in Colombia.

8. ____________________________________ chairs in the classroom.

9. ____________________________________subway system in San Jacinto.

10. ____________________________________ Lot of water in the sea.

11. ____________________________________ Many hotels in Cartagena.

12. ____________________________________sixty minutes in an hour.

13. ____________________________________twenty four hours in a day.

TRANSFERENCIA

 El verbo «be» no sigue las reglas que todos los otros verbos siguen, pero es quizás el
verbo más importante y más usado en inglés.

 Be = Ser y Estar

 El verbo «be» equivale a 2 verbos distintos en español: «ser» y «estar». Por ejemplo:

 Be happy (ser feliz)

 Be a teacher (ser profesor)

 Be German (ser alemán)

 Be ready (estar listo)

 Be tired (estar cansado)

 Be crazy (estar loco)

 EVALUACIÓN

1. Completar los espacios en blanco con el verbo To be' - Simple present

Susan ____ my new friend. is. am. are.

I ____ a very good driver. are. is. am.

My neighbor ____ very noisy. am. are. is.

Your black cat ____ in the garden. am. are. is.

Susan and Mike ____ my parents. are. Is. Am.

They ____ my best friends. are. am. is.

I ____ sure. am. are. is.

Your best friend ____ at home. is. are. am.

2. Complete los espacios con el verbo to-be que corresponda

  Por favor, transcribe esta página a tu cuaderno, si lo repites varias veces sería excelente
para mejorar su aprendizaje y memorización.

4. Realiza la actividad que te presento a continuación, solo tienes que unir por medio de líneas el
pronombre personal con el verbo to be que corresponda, observa el ejemplo.
Para verificar si comprendiste, colorea las figuras que corresponden a:

Lo hiciste bien Falta más No lo conseguiste

Saludas en ingles a tus profesores, compañeros y familiares

No se te olvidan los nombres de los colores en inglés

Realizas oraciones en inglés, utilizando el verbo to be

Conoces los pronombres personales y los utilizas correctamente en una

oración.
Escribe en cada cuadro de la tabla las expectativas, los avances y dificultades que tuviste en el
desarrollo guía.

MIS MIS
EXPECTATIVAS AVANCES
Debes escribir aqUello qUe esperan aprender dUrante la Debes escribir aqUellos aprendiZajes qUe
gUía, o pregUntas qUe les sUrgen cUando leen el tíTUlo. has alcanZado al realiZar las actividades
propUestas .

MIS COMENTARIOS DE
DIFICULTADES FAMILIARES
Debes escribir los problemas, inconvenientes Debes escribir los comentarios qUe tUs
relacionados con la comprensión de las temáticas o familiares hagan sobre las actividades de esta
de las actividades propUestas. gUía.