Semejanzas Diferencias

1. 1.Argumenta y razona al 1.Resuelven problemas de diversos

analizar situaciones contextos
2. Propone soluciones 2. Resoluciones creativas
3. Aplica estrategias y toma 3. Estrategias no convencionales
decisiones 4. Componente afectivo y actitudinal
4. Valora los razonamientos y la 5. Resolución lógica, analítica y
evidencia proporcionados por cuantitativa.
otros y puede modificar
5. Busca, selecciona, analiza,
evalúa

1. ¿Qué retos representan para ti estas semejanzas y diferencias?

El trabajo de los tiempos en la vida escolar, debido a que al escuchar las

diversas formas de solución de varios alumnos, el tiempo se dispare no digo
que siempre, pero muchas veces si me ha ocurrido y la mentalidad de los
directivos aun no es cociente en este sentido, piensan que se está perdiendo
el tiempo.

El trabajo lúdico no ocasionalmente, sino diariamente.

Garantizar que mis alumnos sean capaces de buscar soluciones ate los
diversos planteamientos, dentro de la asignatura.

Platearme metas sólidas y alcanzables para el grado que estoy atendiendo, sin
perder de vista lo que se pretende una resolución lógica, analítica y
cuantitativa.

La evaluación debe de cambiar para cada uno de los alumnos y atender a esa
diversidad cultural.

2. ¿Qué ajustes harías en tu práctica para enfrentar estos retos?

Buscar en todo momento los ambientes de aprendizajes adecuados, para
despertar el interés de mis alumnos y sean capaces de desarrollar sus
habilidades, actitudes, socializar su aprendizaje, compartir, escucharlos y que
conozca sus alcances y limitaciones.

Actualizarme constantemente, estar preparada para la movilización de saberes

de los diversos grados.

Adaptar la planeación al contexto, ajustado a lo que realmente les interesa a los

alumnos, despertado el gusto y el interes por las matemáticas.