Unidad de Aprendizaje Nivel Primario

Título de la Unidad de Aprendizaje Centro Educativo: Psicopedagógico Los Serafines Docente: Diony M. Reyna Ramírez Grado: 6to.
La importancia de los números Área Matemática Tiempo Noviembre
asignado
Los estudiantes del centro educativo Los Serafines, del 4to, 5to y 6to grado de primaria segundo ciclo, en el mes noviembre a celebrar los cumpleaños de los alumnos que cumplieron en los meses agosto,
Situación de
septiembre, octubre y noviembre en el aula, con globos y bizcochos. Un estudiante del grado quiere saber cómo se pueden representar la cantidad de pedazos en la que se va a dividir el pastel y las
Aprendizaje
porciones que se van a tomar. Por tanto, mediante la recuperación de saberes previos y el aprendizaje basado en problemas los alumnos producirán diferentes fichas donde se muestren diversos objetos y
su representación como fracción.
Competencias fundamentales: 1. Ética y Ciudadana 2. Comunicativa 3. Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico 4. Resolución de Problemas 5. Científico–
Competencias Fundamentales Tecnológica 6. Ambiental y de la Salud 7. Autoestima y Desarrollo Personal.
Contenidos
Competencias Específicas Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Razona y argumenta - Lectura, escritura y representación de fracciones. - Disfrute del trabajo en

Identifica, compara y utiliza fracciones - Fracciones. Concepto. matemática.
- Comparación y orden de fracciones.
expresadas como parte de la unidad o - Compara y ordena fracciones. - Interés por crear y utilizar
parte de una colección de objetos. - Equivalencia entre fracciones comunes y - Utilización de las fracciones en problemas de la vida cotidiana. representaciones concretas,
decimales. gráficas y simbólicas sobre
- Localización de las fracciones en la recta numérica.
Justifica los pasos y razonamiento dados - Razón y proporción. sus ideas de los números
al resolver un problema con fracciones y - El tanto por ciento como fracción y como decimal. - Comparación de las fracciones utilizando los símbolos. decimales y fracciones.
decimales. - Relación entre fracción decimal y por ciento. - Rigor en los procesos
- Identificación de patrones numéricos en las fracciones.
seguidos al resolver
Selecciona y justifica el método de - Realización de cálculo mental con fracciones. problemas que impliquen
computación más apropiado y las números decimales y
- Estimación de los resultados de las operaciones de adición, resta o
herramientas utilizadas (cálculo mental, fracciones.
estimación, herramientas tecnológicas, diferencia, producto y cociente con fracciones. - Perseverancia en el trabajo
lápiz y papel) al operar con fracciones y en matemática.
- Obtención del resultado de las operaciones de adición, sustracción,
decimales. - Valoración de los beneficios
multiplicación, potenciación y división utilizando fracciones. que aporta el compartir con
Comunica sus compañeros y
- Comprobación del resultado de operaciones con fracciones utilizan-
Describe ideas y procesos de compañeras el trabajo con los
razonamiento de forma oral y escrita do diferentes medios y recursos. números decimales y
utilizando las fracciones y decimales, fracciones.
- Comprobación de conjeturas sobre reglas y propiedades de las frac-
valorando las decisiones de sus - Interés al comunicar ideas
compañeros y compañeras. ciones. matemáticas de forma clara y
coherente que involucren
- Resolución de problemas que requieran la utilización de fracciones.
Modela y representa números decimales y
Utiliza diferentes representaciones para
mostrar números decimales, fracciones y
por ciento.
fracciones.
Conecta
Aplica las operaciones con números
decimales y fracciones a diferentes
situaciones dentro y fuera de las - Uso de la calculadora para realizar cálculos y comprobar resultados
matemáticas.
en operaciones con fracciones.
Resuelve problemas
Plantea y resuelve problemas utilizando
fracciones y decimales en el contexto
escolar, comunitario y nacional,
documentando el procedimiento
empleado y registrándolo en forma
estructurada y comprensible
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Exposición de conocimientos elaborados, Recuperación de Saberes Previos, Aprendizaje Basado en Problemas.
Actividades de evaluación
Actividades de enseñanzas (Estrategias de
Recursos Técnicas e Evaluación
enseñanza) Indicadores de logro
instrumentos

- Recupera los saberes previos. - Comprende y utiliza números decimales y fracciones. - Sumativa
- Define el tema. - Hojas en blanco -Observación de un - Formativa
- Exposición de conocimientos elaborados. - Hojas de colores - Identifica situaciones que puedan representarse con números aprendizaje.
- Elaboración de carteles - Marcadores
decimales y fracciones.
- Aprendizajes basados en problemas. - Carteles -Registro anecdótico.
- - Imágenes - Lee y escribe números decimales y fracciones.
- Pegamento -Puestas en común.
- Compara números decimales y fracciones utilizando los signos
- Cuentos narrados
en audio. =, < o >. -Intercambios orales.
- Diapositivas
- Utiliza números decimales y fracciones para describir situacio-

Actividades de aprendizaje nes del contexto.

(Estrategias de aprendizaje) - Utiliza el cálculo mental en operaciones con números decima-
- Escriben el concepto de números naturales.
les y fracciones.
- Responden preguntas. - Estima resultados de operaciones con números decimales y
- Descomponen números en forma fracciones.
desarrollada.
- Utiliza combinación de operaciones de adición, sustracción,
- Aplica la factorización en situaciones de la
multiplicación y división con números decimales y fracciones.
vida cotidiana.
- Comprueba el resultado de operaciones con números decimales
- Realiza ejercicios de potenciación y
radicación. y fracciones apoyado en aplicaciones tecnológicas.
- Encuentra el MCM y MCD de números
naturales.
- Identifica patrones numéricos.