PROGRAMA DE TUTORIAS

PLANTEL CECyTE HOPELCHEN No. 03

Período semestre Febrero – Julio 2023
Plan de Trabajo de Tutoría Grupal
(II Semestre Construcción)

OBJETIVO DE LA TUTORÍA: Contribuir al mejoramiento integral del proceso educativo del estudiante en el ámbito de la construcción de
habilidades, aptitudes, destrezas y valores, que lo orienten a la detección de situaciones que pudieran poner en riesgo su rendimiento y
desempeño académico, a la vez que le permitan una adecuada toma de decisiones durante su permanencia y conclusión de sus estudios.

GRUPO:
Nombre del Tutor: Mtro.: __________Berny Cambranis Alfaro______________________________________

PRIMER PARCIAL DEL 13 DE FEBRERO AL 10 DE MARZO 2023

Actividades o contenidos Dirigida a (*) Competenci Atributo Objetivo Fecha Acciones y tipo de Observaciones
facticos. a genérica conocimiento
Bienvenida y explicación No Aplica No Aplica Establecer acuerdos, SEMANA 07
de: dinámica y normas en 2023
Objetivo. el aula. ENCUADRE
Expectativas.
Compromiso.
Respeto.
Políticas. Estudiantes
de II
LECCIÓN 1: semestre. No Aplica No Aplica Que los estudiantes SEMANA 08 Reconocer y manejar
1.3 MIS RELACIONES CON Jóvenes examinen 2023 las emociones.
LOS DEMÁS. adolescentes atentamente y (Autoregulación)
 PROGRAMA DE TUTORIAS

(15 y 16 años conscientemente las

de edad propias emociones.
1.5. EL BIENESTAR No Aplica No Aplica Que sus estudiantes SEMANA 09 Bienestar emocional.
EMOCIONAL identifiquen la 2023 (Autoregulación)
importancia de
manejar sus
emociones para
experimentar mayor
bienestar.
LECCIÓN: 2 No Aplica No Aplica Que los estudiantes SEMANA 10 Afrontar una
2.3. LAS EMOCIONES reconozcan que las 2023 emoción.
CAMBIAN emociones y los (Autoregulación)
estados de ánimo
cambian, no son
estáticos.
* En caso de tutoría grupal señalar el grupo y carrera, y en tutoría individual el nombre del tutorado, grupo y carrera.

Mtra. OLGA SALAZAR CÁMARA Lic. Psic. VERONICA FRIAS DE DIOS ISC. Berny Cambranis Alfaro
RESPONSABLE. Coordinador de Tutorías Docente – Tutor
Autoriza VoBo Responsable