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RETROALIMENTACIÓN QUINCENA
3

Maestro Miguel. Retroalimentar

Retroalimentar en presencial, la
actividad de la elaboración de las
actividades, que no se confunda con
el producto (elaboración del mural)
recuerde que de las actividades surge
el producto para no causar confusión.
Maestra Leticia La planeaciones van
de acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Únicamente retroalimentar al alumno,
las características de los productos
solicitados.
Maestro Daniel. Las planeaciones van
de acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Maestra Angelica Revisado y
cotejado. La planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Maestra Mà de Jesùs. Revisado y
cotejado. La planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Maestro Orlando. Revisado y cotejado
Las planeaciones van de acuerdo a
los requerimientos solicitados
esperando que los alumnos alcancen
los aprendizajes esperados.
Maestra Zulema. Revisado y cotejado.
La planeaciones van de acuerdo a los
requerimientos solicitados, esperando
que los alumnos alcancen los
aprendizajes esperados.
Maestro Rodrigo. Las planeaciones
van de acuerdo a los requerimientos
solicitados. Se retroalimentara en
presencial lo que respecta a los
instrumentos y criterios de valoración.
Maestra Eliuth. Revisado y cotejado.
La planeaciones van de acuerdo a los
requerimientos solicitados, Se
retroalimentara en presencial lo que
respecta a los instrumentos y criterios
de valoración.
Maestro Silvano. Las planeaciones
van de acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Maestra Michelle. Revisado y
cotejado. La planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados, esperando que los
alumnos alcancen los aprendizajes
esperados.

Maestra Anna. Revisado y cotejado.

La planeaciones van de acuerdo a los
requerimientos solicitados, esperando
que los alumnos alcancen los
aprendizajes esperados.
Maestro Abraham. Las planeaciones
van de acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados.
Maestra Ivone. Revisado y cotejado.
Las planeaciones van de acuerdo a
los requerimientos solicitados,
esperando que los alumnos alcancen
los aprendizajes esperados.
Maestra Mariana. Revisado y
cotejado. Las planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados, esperando que los
alumnos alcancen los aprendizajes
esperados.
Maestra Anna. Revisado y cotejado.
Las planeaciones van de acuerdo a
los requerimientos solicitados,
esperando que los alumnos alcancen
los aprendizajes esperados.
Maestro Diego. Las planeaciones van
de acuerdo a los requerimientos
solicitados. Se retroalimentara en
presencial lo que respecta a los
instrumentos y criterios de valoración.
Maestra Gabriela. Revisado y
cotejado. Las planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados, esperando que los
alumnos alcancen los aprendizajes
esperados.
Maestro Ignacio. Las planeaciones
van de acuerdo a los requerimientos
solicitados esperando que los alumnos
alcancen los aprendizajes esperados
Maestra Isabel. Revisado y cotejado.
Las planeaciones van de acuerdo a
los requerimientos solicitados
esperando que los alumnos alcancen
los aprendizajes esperados
Únicamente. 1º A. Historia. Diferenciar
lo que es una nota relevante de las
actividades de reforzamiento
Maestra Kristelle. Revisado y
cotejado. Las planeaciones van de
acuerdo a los requerimientos
solicitados, esperando que los
alumnos alcancen los aprendizajes
esperados.
Maestra Rebeca. Revisado y cotejado.
Las planeaciones van de acuerdo a
los requerimientos solicitados,
esperando que los alumnos alcancen
los aprendizajes esperados.

Favor de entregar en tiempo y forma para

su revisión y cotejo.

Buenos Días Maestras(os). Un fuerte y

caluroso saludo. Únicamente les distraigo
de su atención para recordarles que
estamos en el tiempo de ir consolidando
las actividades y resultados
correspondientes a la elaboración del
diagnóstico, de acuerdo a los aspectos
que cada equipo le toco trabajar. Se
espera que el día jueves o más tardar el
viernes se le informe al Subdirector el
avance o la conclusión, ya que se tiene
que elaborar el Diagnostico Institucional
para enviarlo a nuestras autoridades. Por
la atención Gracias.

Maestra Eloisa. Revisado y cotejado.

Retroalimentación en presencial.
Maestro Arturo. Revisado y cotejado.
Retroalimentación en presencial.
Maestra Mireya. Revisado y cotejado.
Retroalimentación en presencial.
Maestra Teresa. Revisado y cotejado.
Retroalimentación en presencial.
Maestra Reyna. No publico.