ESTRUCTURA DEL

CONOCIMIENTO DE
ENFERMERIA
Mg. Clara Torres Deza
JERARQUIA DEL CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO
DE ENFERMERIA (Fawcett,1996)

DISCIPLINA PRACTICA
METAPARADIGMA Persona, ambiente, salud, cuidado

Fil. De las instituciones. Código de ética,

FILOSOFIA
Derechos del paciente, etc.
Visiones de enfermería

Perspectiva Profesional
MODELOS CONCEPTUALES
. Autocuidado; adaptación; etc.

TEORIAS Se aplican en : especialidades clínicas;

investigación, otros.
Se traducen en estándares, formatos
INDICADORES de valoración, taxonomía diagnóstica,
criterios de evaluación.
EMPIRICOS
 Fawcett identifico una estructura holística
del conocimiento de enfermería que
diferencia cinco componentes de acuerdo
con su nivel de abstracción.

Estructural
jerárquica del Un modelo holístico está hecho de
conocimiento componentes que son completos en sí
mismos, pero también parte de un todo
de enfermería mayor.

El componente más abstracto es el

metaparadigma y el más concreto es el
indicador empírico.
 Metaparadigma

Conjunto de conceptos globales que

identifican los fenómenos particulares
Persona Salud
de interés para una disciplina, así como
las proposiciones que establecen las
relaciones abstractas entre ellos.
Cuidado de
Identificar las competencias básicas de Contexto
enfermería
la disciplina
 • Ser en el mundo, como • Unidad y armonía entre
una unidad de mente, mente, cuerpo y alma.
cuerpo y espíritu que se Asociada con el grado de
ven influidas por el coherencia entre el yo
concepto de sí mismo, percibido y el yo
que es único y libre de experimentado
tomar decisiones

PERSONA SALUD

Relaciones de
cuidado
transpersonales
ENTORNO ENFERMERIA

• Es el espacio de la curación. Es • ciencia humana y arte que

la realidad objetiva y externa estudia la experiencia salud –
además del marco de referencia enfermedad mediante una
subjetivo del individuo. relación profesional, personal,
científica, estética y ética.
Gracias a la manera particular en que las
enfermeras abordan la relación entre
persona, salud, entorno y cuidado se
clarifica el campo de la disciplina
enfermera…”
Kerouac. 2007