Escoja la respuesta correcta.

Deben estar adaptadas al objetivo del grupo en general, y al

de la reunión específica en particular.

Técnicas grupales

¿Cuántos niveles se tiene en el programa de OVP?

Cinco niveles

Escoja una actividad orientada al eje de toma de decisiones

Se exploran los primeros intereses y gustos mediante el juego.

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con el diseño del operativo
y elaboración del material de apoyo

Planeación operativa

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con selección y coordinación
de representantes y aplicadores.

Reclutamiento y capacitación del personal participante

Escoja la fase a la cual se hace referencia. Su elaboración está enmarcada en el eje de

autoconocimiento, información y toma de decisiones.

Fase 2: Planificación del plan de OVP

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con elaboración de insumos
para aplicadores y realizar la puesta en práctica de las pruebas.

Realización de la aplicación
¿Cuántas actividades en total se debe desarrollar de OVP para el tercer nivel de
educación?

Una actividad por parcial, seis en total

Escoja la respuesta correcta. Estas pruebas son cronometradas, y consisten en una serie
de preguntas de opción múltiple entregadas bajo títulos como: razonamiento
numérico, verbal, no verbal, espacial, mecánico y abstracto.

Test de aptitudes

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con elaboración de los
reportes operativos y técnicos una vez aplicado las pruebas.

Elaboración del informe de aplicación

Se relaciona con los gustos, intereses, conocimientos, y habilidades que determinan

una tendencia en la persona hacia el desarrollo de cierta actividad a lo largo de la vida.

Componente vocacional

Escoja la respuesta correcta. Es estrategia tiene lugar en los centros educativos y en las
oficinas públicas de empleo. Su objetivo principal es que el entrevistado llegue a
conocerse profundamente y se dé cuenta de qué es realmente lo que quiere y puede
hacer.

Entrevista vocacional

Escoja una actividad orientada al eje de información:

Brindar información a estudiantes sobre la existencia de diversas profesiones y

ocupaciones
Escoja la respuesta correcta. Estas pruebas son cronometradas, y predicen la ejecución
futura de un área en la que el individuo aún no ha sido formado.

Test de aptitudes

Tienen que ver con la disposición y facilidad que tiene un individuo para la ejecución
de determinada actividad o tarea, a partir de un proceso de aprendizaje o de la
experiencia.

Habilidades

Trabajo personal y sostenido de introspección que le permita al estudiante examinarse

a sí mismo, reconocer los aspectos internos que lo o la determinan, sus conflictos
personales, sus fortalezas y debilidades, con el objetivo de que llegue a comprender su
particular modo de ser y responder a los estímulos del mundo.

Eje de autoconocimiento

Durante cada etapa del desarrollo, existirá información pertinente que entregar a las y
los niñas, niños y adolescentes, de tal forma que siempre cuenten con los datos que les
permita construir sus opiniones, valores e identidad.

Eje de información

¿Quién participa en el proceso de orientación vocacional y profesional?

Estudiantes, profesionales del departamento de consejería estudiantil, docentes,

tutores y tutoras de grado o curso, directivos, familia

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con presupuestación,

ejercicio y comprobación de recursos.

Gestión de recursos económicos para la aplicación

Escoja la fase a la cual se hace referencia. Plantea los objetivos a ser logrados en cada
actividad, los recursos, las actividades y las estrategias de evaluación permanentes para
monitorear su implementación.

Fase 2: Planificación del plan de OVP

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con validación de la muestra
y notificación a las escuelas.

Información a las escuelas participantes

Implica elegir entre alternativas, preferir una cosa en vez de otra, formar un juicio
sobre algo que genera duda y adoptar una determinación al respecto.

Eje de toma de decisions

Escoja la fase a la cual se hace referencia. Involucra a todos los actores que son parte
de la OVP de los estudiantes, pues de ellos dependerá la consecución de los objetivos
planteados para cada actividad.

Fase 4: Ejecución del plan de OVP

Escoja la fase a la cual se hace referencia. Si no es evaluado de manera permanente

corre el riesgo de no lograr el cumplimiento de las metas y objetivos planteados

Fase 5: Evaluación y seguimiento

¿Cuántas actividades en total se debe desarrollar de OVP para el primer nivel de

educación?

Dos actividades por quimestre, cuatro en total

Escoja la respuesta correcta. Es estrategia es dirigida a los jóvenes que se encuentran
en el periodo de tomar decisiones académicas sobre su futuro; y a las personas
desempleadas que buscan trabajo.

Entrevista vocacional

En Ecuador, ¿qué opciones profesionalizantes existen posteriores a la culminación del

bachillerato?

Cuatro (formación superior, educación técnica, emprendimientos, ocupaciones u

oficios)

Escoja la respuesta correcta. Se adecuan a los propósitos de cada reunión, clase o

sesión en concreto

Técnicas grupales

Se consideran referentes, pautas o conceptos abstractos que orientan la vida de cada

individuo, su forma de pensar y su comportamiento.

Valores

¿Cuándo se debe realizar la orientación vocacional y profesional en las instituciones

educativas?

La OVP debe impartirse desde etapas tempranas del desarrollo

Escoja la respuesta correcta. Se denomina al conjunto de acciones de acompañamiento

y asesoramiento dirigido a estudiantes para que tomen decisiones vocacionales y
profesionales responsables como parte de la construcción de sus proyectos de vida
integrales.

Orientación Vocacional Profesional

Escoja la respuesta correcta. Ofrecen un marco que reduce el abanico de posibilidades
para el alumno, y pueden predecir los índices de satisfacción futura en una
determinada actividad.

Test de intereses

¿Cuántas actividades en total se debe desarrollar de OVP para el quinto nivel de

educación?

Una actividad por mes, diez en total

Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con reproducción y

empaquetado de materiales, así como envío y recolección del material

Gestión del material de aplicación

Hace referencia a un patrón complejo de características psicológicas profundamente

enraizadas, en su mayor parte inconscientes y difíciles de cambiar, que se expresan de
forma automática en casi todas las áreas del funcionamiento del individuo.

Personalidad

Escoja la respuesta correcta. Ofrecen un marco que reduce el abanico de posibilidades

para el alumno, pero no pretenden predecir el éxito en una profesión concreta.

Test de intereses

Este componente aborda las decisiones que adoptará un estudiante en el ejercicio de

una actividad ocupacional o laboral puntual.

Componente profesional
Escoja la respuesta correcta. A qué fase se hace referencia con tramitación de
presupuestos y seguimiento de la comprobación

Gestión de recursos económicos para la aplicación

La familia, la oferta educativa, el ámbito laboral y el contexto sociocultural son

ejemplos de:

Factores externos

Grupo de rasgos propios de una persona que lo diferencian de los otros, a partir de la
referencia hacia un yo, que le permite tener consciencia de "ser único" frente a los
demás.

Identidad

Son pequeños negocios.Su objetivo es abrir espacios para que los estudiantes
conozcan las oportunidades que actualmente se ofertan en este campo.

Emprendimientos

Escoja una actividad orientada al eje de autoconocimiento:

Se reflexiona acerca de su preparación para tomar decisiones relacionadas con su

vocación

Escoja la fase a la cual se hace referencia. Consiste en informar a toda la comunidad

educativa sobre los beneficios de abordar la OVP durante toda la vida escolar

b.
Fase 3: sensibilización
Escoja la fase a la cual se hace referencia. Planteará el inicio de múltiples actividades
enfocadas a la OVP

Fase 2: Planificación del plan de OVP

Escoja la respuesta correcta. Facilitan una atención personalizada y crean un ambiente

de confidencialidad, donde el interlocutor puede llegar a sentirse más libre al
momento de expresarse.

Individuales.