CENTRO EDUCATIVO ONCA

CICLO ESCOLAR 2022-2023

CCT 15PJN0062Z EDUCAR CON APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL

RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

CATEGORÍA EXCELENTE SATISFACTORIO MEJORABLE INSUFICIENTE TOTAL
4 3 2 1
TRABAJO Trabajan constantemente y con Trabajan, aunque se Trabajan, pero sin organización. Apenas trabajan y no
muy buena organización detectan algunos Fallos de muestran interés.
organización.
PARTICIPACIÓN Todos los miembros del equipo Al menos, el 75% de los Al menos, la mitad de los Sólo una o dos personas
participan activamente y con estudiantes participa Estudiantes presentan ideas participan activamente.
entusiasmo activamente. propias.

RESPONSABILIDAD Todos los miembros del equipo
EN LA REALIZACIÓN comparten por igual la
DE LAS TAREAS responsabilidad sobre las
tareas
DINÁMICA DE Escuchan y aceptan los
TRABAJO comentarios, sugerencias y
opiniones de otros y los usan
para mejorar su trabajo,
adoptando acuerdos.
La mayor parte de los
miembros del equipo compartida por la mitad de los
comparten la
responsabilidad en las
tareas.
Escuchan los comentarios,
sugerencias y opiniones de
otros pero no los usan para
mejorar su trabajo.
La responsabilidad es
integrantes del equipo.
Alguna habilidad para
interactuar. Se escucha con
atención alguna evidencia de
discusión o planteamiento de
alternativas.
La responsabilidad recae en
una sola persona.
Muy poca interacción,
conversación muy breve.
Algunos están distraídos o
desinteresados.

ACTITUD DEL EQUIPO Se respetan y animan entre
todos para mejorar el ambiente
laboral haciendo propuestas
para que el trabajo y los
resultados mejoren.
ROLES Cada estudiante tiene un rol
definido y lo desempeña de
manera efectiva.
Trabajan con respeto mutuo
y se animan entre todos para
mejorar el ambiente laboral.
Cada estudiante tiene un rol
asignado, pero no está
claramente definido
Trabajan con respeto mutuo,
pero no suelen animarse para
mejorar el ambiente laboral.
Hay roles asignados a los
estudiantes, pero no los
desempeñan.
No trabajan de forma
respetuosa
No se aprecia ninguna
intención para asignar roles
a cada miembro del equipo

RESOLUCIÓN DE En situaciones de desacuerdo o En situaciones de En situaciones de desacuerdo o En situaciones de

CONFLICTOS conflicto, siempre escucha otras
opiniones y acepta sugerencias.
Siempre propone alternativas
para el consenso o la solución.
desacuerdo o conflicto, casi
siempre escucha otras
opiniones y acepta
sugerencias. A veces
propone alternativas para el
consenso o solución
conflicto, pocas veces escucha
otras opiniones o acepta
sugerencias. No propone
alternativas para el consenso
pero los acepta
desacuerdo o conflicto, no
escucha otras opiniones o
acepta sugerencias. No
propone alternativas y le
cuesta aceptar el consenso
o la solución
PUNTUACIÓN TOTAL
 CENTRO EDUCATIVO ONCA
CICLO ESCOLAR 2022-2023

CCT 15PJN0062Z EDUCAR CON APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL

RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO INDIVIDUAL

CATEGORÍA EXCELENTE
4 3
TRABAJO Trabaja constantemente y con
muy buena organización
PARTICIPACIÓN Participa activamente y con
entusiasmo en las actividades
RESPONSABILIDAD Asume con responsabilidad las
EN LA REALIZACIÓN tareas asignadas, cumpliendo
DE LAS TAREAS con el trabajo en tiempo y forma
SATISFACTORIO MEJORABLE INSUFICIENTE TOTAL
2 1
Trabaja, aunque se detectan Trabaja, pero sin organización. Apenas trabaja y no muestra
algunos fallos de interés.
organización.
Participa activamente. Se mantiene al margen. No muestra interés en el
Participa si se lo solicitan o desarrollo de las actividades.
indican No existe la participación
Cumple con las tareas La entrega de tareas asignadas La entrega de tareas
asignadas con un día de se entrega con dos días de asignadas se entrega con
retraso retraso más de dos días de retraso

DINÁMICA DE Escucha y acepta los
TRABAJO comentarios, sugerencias y
opiniones de otros y los usa
para mejorar su trabajo,
adoptando acuerdos.
Escucha los comentarios,
sugerencias y opiniones de
otros pero no los usa para
mejorar su trabajo.
Alguna habilidad para
interactuar. Se escucha con
atención alguna evidencia de
discusión o planteamiento de
alternativas.
Muy poca interacción,
conversación muy breve.
Se encuentra distraído

COMPORTAMIENTO Su comportamiento siempre es Su comportamiento es En ocasiones su Su comportamiento

DURANTE CLASES adecuado, permitiendo el
desarrollo de clases sin
dificultades
ROL Tiene un rol definido y lo
desempeña de manera efectiva.
adecuado interrumpiendo
rara vez el trabajo de sus
compañeros
Tiene un rol asignado, pero
no está claramente definido
comportamiento interrumpe el
trabajo de sus compañeros y de
su propio aprendizaje
Hay rol asignado pero no lo
desempeña
interrumpe el trabajo de sus
compañeros y de su propio
aprendizaje
No se aprecia ninguna
intención para realizar el
desempeño de las
actividades asignadas

ATENCIÓN Atiende siempre las Normalmente atiende a las No presta atención y la mayoría No muestra atención en
explicaciones y muestra interés indicaciones, pero se distrae de las indicaciones no las clases y distrae al resto del
en clases en algunas ocasiones atiende grupo.
PUNTUACIÓN TOTAL