TERAPIA DE COMUNICACIÓN (L.

PRAGMÁTICO)
PLAN ANUAL DE TRABAJO
NIVEL I - A

Lista de alumnos:
INICIAL
 TERAPIA DE COMUNICACIÓN
PLAN ANUAL DE TRABAJO
NIVEL I - A

I. OBJETIVOS GENERALES:
1. Desarrollar los prerrequisitos del Lenguaje y la intencionalidad comunicativa.
2. Desarrollar las funciones comunicativas adecuadas a su nivel de desarrollo.

II. OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

1.1. Trabajar los prerrequisitos básicos del lenguaje: atención, observación, imitación,
y seguimiento de instrucciones.
1.2. Crear y favorecer la necesidad de comunicarse y tener iniciativa comunicativa.
2.1. Implantar o reeducar los aspectos lingüísticos deficitarios, proporcionando
siempre un modelo comunicativo correcto.

IV. ÀREAS DE TRABAJO

Componente Pragmático del Lenguaje

Se realizarán ejercicios y actividades de:
o Seguimiento de instrucciones simples.
o Secuencias de 2 actividades.
o Circuitos de 2 actividades.
o Juego básico.

V. MATERIALES Y RECURSOS
 Material Concreto:
 Juguetes con ruido y colores.
 Rompecabezas, dominós y bloques.
 Bits de categorías de vocabulario de menor a mayor nivel.
 Juegos de atención y estrategias.
 Juegos de figura-fondo de menor a mayor nivel.
 Material elaborado por la especialista.
 Figuras diversas
 Hojas y fichas de trabajo.
  Útiles de Escritorio:
 Lápiz, colores, crayolas, plumones de pizarra, plumones delgados.
 Pizarra, papelotes, hojas.

VI. EVALUACIÓN
Se aplicará un programa anual de acuerdo a los objetivos establecidos. La evaluación
se realizará en forma permanente en cada sesión de terapia. Las actividades a
realizarse variarán gradualmente en la medida en que se logre lo propuesto.
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PROGRAMA BIMESTRAL: NIVEL I - A

OBJETIVOS 1ER. BIM 2DO. BIM 3ER. BIM 4TO. BIM

ABR – MAYO JUN – JUL AG – SET OCT – NOV

1. Prerrequisitos del 1.1 Trabajar los 1.1 Trabajar los 1.1 Trabajar los 1.1 Trabajar los
Lenguaje prerrequisitos básicos prerrequisitos básicos prerrequisitos básicos prerrequisitos básicos
del lenguaje: atención y del lenguaje: atención y del lenguaje: atención, del lenguaje: atención,
2. la intencionalidad observación. observación. observación, imitación observación, imitación
comunicativa. 1.2 Trabajar los 1.2 Trabajar los y seguimiento de y seguimiento de
prerrequisitos básicos prerrequisitos básicos instrucciones. instrucciones.
3. Funciones del lenguaje: imitación. del lenguaje: imitación. 1.2 Crear y favorecer la 1.2 Crear y favorecer la
comunicativas 1.3 Trabajar los 1.3 Trabajar los necesidad de necesidad de
Básicas prerrequisitos básicos prerrequisitos básicos comunicarse y la comunicarse y la
del lenguaje: del lenguaje: iniciativa comunicativa. iniciativa comunicativa.
seguimiento de seguimiento de 1.3 Implantar o reeducar 1.3 Implantar o reeducar
instrucciones. instrucciones. los aspectos los aspectos
lingüísticos deficitarios, lingüísticos deficitarios,
proporcionando proporcionando
siempre un modelo siempre un modelo
comunicativo correcto. comunicativo correcto.