UNIDAD Nº 3

ORALIDAD Y ESCRITURA: ¿Códigos paralelos o subsidiarios?

La oralidad y la escritura son códigos no paralelos sino subsidiarios ya que la escritura
nace como un código subsidiario de la lengua hablada u oral, es mucho más tardía en la
historia de la humanidad y no surge como resultado de una evolución de la especie.
Mientras que el habla es una capacidad innata y universal en el ser humano, la
comunicación escrita es un fenómeno cultural, restringido. De hecho, solo unas cuantas
de las muchas lenguas que se han hablado y se hablan en el mundo cuentan con
escritura. El niño no la adquiere de forma espontánea en sus primeros años de vida, sino
como fruto de un proceso posterior de instrucción específica. Todas las personas que no
sufren discapacidades para el lenguaje pueden hablar; sin embargo, solo llegan a leer y a
escribir quienes han tenido un proceso de alfabetización.

Durante los miles de años en que la humanidad vivió sin escritura, las diferentes sociedades
conservaron sus conocimientos gracias a la memoria individual y colectiva. Este caudal de
información se transmitía de forma oral, de generación en generación, a través de personas
especialmente dotadas para ese fin, con la ayuda de recursos como el canto, la poesía o
los variados sistemas de representación pictórico-simbólica existentes en casi todas las
culturas. Este es todavía hoy el modo de transmisión de los saberes relevantes para la
comunidad en los pueblos que utilizan lenguas carentes de escritura.

Pero la lengua oral, presenta ciertas limitaciones. Por un lado, la memoria humana es
limitada, frágil e incapaz de almacenar con plena exactitud grandes volúmenes de
información. Por otro, la comunicación hablada exige la presencia cercana y simultánea de
los interlocutores. Surge así la necesidad de contar con un sistema más potente y eficaz
para conservar y transmitir la información. Este sistema es la escritura: su capacidad de
almacenamiento es, en principio, ilimitada, posibilita la comunicación a distancia y permite
que lo escrito se conserve y perdure, haciendo viable su transmisión literal y sin
intermediarios.

Lo que tienes que saber de esto es que la oralidad (el lenguaje oral, hablado) y la escritura
no son lenguajes o códigos que surgieron en el mismo momento histórico. La oralidad es
mucho más vieja en la historia de la humanidad, la escritura es un código relativamente
reciente. Cuando no existía todavía la escritura, las personas guardaban la información que
deseaban conservar en la memoria y era transmitida de manera oral de generación en
generación, pero por supuesto que no se puede guardar en la memoria todos los
conocimientos, todas las creencias, todas las costumbres así que no se conservaba todo,
se iba perdiendo información. La escritura surge para almacenar información de manera
ilimitada y permite que lo escrito se conserve en el tiempo, sin sufrir modificaciones.
La oralidad siempre ha existido y puede existir sin que exista la escritura, en cambio nunca
ha existido ni puede existir la escritura sin la oralidad.
Paralelos quiere decir que existieron al mismo tiempo y que no existe relación entre ellos.
Por eso decimos que la oralidad y la escritura no son paralelas porque no nacieron al mismo
tiempo, la escritura nace mucho tiempo después de la oralidad, además para que exista la
escritura si o si debe existir ya la oralidad (ahí hay una relación) por eso decimos que no
son códigos paralelos sino subsidiarios, subsidiario quiere decir que hay una relación entre
ellos, que uno de los dos códigos se apoya en el otro, por lo general la escritura se apoya
en la oralidad porque para que exista la escritura si o si debe existir la oralidad
Comparación entre oralidad y escritura: características

ORALIDAD ESCRITURA
1) El canal es el AIRE 1) El canal es un SOPORTE
MATERIAL (papel, pizarrón)
2) La captación es AUDITIVA 2) La captación es VISUAL

3) El mensaje es efímero, 3) El mensaje es documentado

evanescente
4) El soporte es la memoria 4) El soporte es el papel

5) Los datos del contexto son 5) Los datos del contexto están
significativos ausentes
6) Es espontánea 6) Es planificada

7) Se debe repetir lo más 7) No se debe repetir

importante
8) La oralidad es más breve 8) En la escritura se explica todo

9) Se mide en el tiempo 9) Se mide en el espacio

10) Permite reformular el mensaje 10) El mensaje está fijado

11) Es directa, no hay nada 11) Es mediada, hay algo (objeto)

12) La respuesta es inmediata 12) La respuesta es diferida

13) Es una comunicación que se 13) El mensaje se puede trasladar

da en el momento en el tiempo

1) ORALIDAD: El canal es el aire: quiere decir que la información llega a

través del aire, de las ondas sonoras. Imagínate una conversación cara a
cara con una amiga, lo que le decís a la otra persona le llega por el aire,
por las ondas sonoras
ESCRITURA: En la escritura el canal es un soporte material o virtual puede
ser, quiere decir que la información a la otra persona le llega a través de
algo material como una hoja, un papel o a través del celular o la compu.
(no le llega por el aire)
2) ORALIDAD: La captación es auditiva: quiere decir las personas captan el
mensaje a través de lo auditivo, del sonido, de la escucha por el oído.
ESCRITURA: La captación es visual: quiere decir que el mensaje es
captado por la vista, leemos el mensaje del papel, de la compu, del celu,
de la Tablet, a través de la vista, no del oído.
3) ORALIDAD: El mensaje es efímero, evanescente: quiere decir que el
mensaje no perdura en el tiempo, el mensaje dura cuando está siendo,
 cuando alguien está hablando, pero luego desaparece, como se dice en la
frase: a las palabras se las lleva el viento, no quedan, no perduran.
ESCRITURA: El mensaje es documentado: quiere decir que el mensaje
queda escrito en algún lugar y si perdura en el tiempo, alguien escribe algo
hoy y otra persona puede leerlo en el 2030.
4) ORALIDAD: El soporte es la memoria: lo que se dice queda en la memoria
de las personas.
ESCRITURA: El soporte es el papel: lo que se dice queda guardado en el
papel
5) LOS DATOS DEL CONTEXTO SON SIGNIFICATIVOS: ESTO ES
IMPORTANTÍSIMO. Es decir, la persona que está hablando y la que está
escuchando pueden ver los gestos que hace la otra persona y saber si lo
está aprobando o no, puede ver por ejemplo si tiene cara triste, puede
saber si está contenta por el tono de su voz, etc. todos esos datos son
datos del contexto que son importantes para la comunicación oral. En la
escritura no se pueden ver esos datos.
6) La oralidad es espontánea, por lo general no se piensa demasiado no se
planifica lo que se va a decir, en cambio, en la escritura sí hay una
planificación antes de escribir, no es tan natural como la oralidad.
7) En la oralidad se debe repetir mucho para que la otra persona entienda lo
que es importante, fíjate vos en las clases, la profe repite muchas veces la
información para que se entienda, en cambio, en la escritura está mal vista
la repetición. Siempre decimos que está mal escrito algo cuando se repiten
las mismas palabras y no se ponen sinónimos o palabras parecidas.
8) La oralidad es más breve que la escritura. Siempre toma menos tiempo
hablar que escribir (por eso a veces los profes toman de manera oral los
exámenes porque les lleva menos tiempo, si les hacen un escrito se
demoran mucho más porque les tienen que dar tiempo y luego corregir)
9) La oralidad se mide en el tiempo porque es temporal, la escritura se mide
en el espacio porque se guarda en una hoja de papel o en un soporte
material
10) En la oralidad, si alguien se equivoca puede desdecirse o desmentirse
mientras habla, es decir puede arrepentirse de lo que dijo y luego decir otra
cosa. En la escritura no puede suceder eso, lo que se dijo se dijo y no hay
forma de cambiarlo
11) La oralidad es directa, se comunican dos personas cara a cara o por una
reunión, la escritura no es directa es mediada, no están presentes la
persona que escribe y la que lee el mensaje porque puede ser como te
decía que alguien escriba algo ahora y la otra persona lo lea en el 2030.
12) En la oralidad una persona le habla a otra y la otra persona le contesta
inmediatamente, en la escritura, no pasa eso… escribimos por ejemplo un
mail y tenemos que esperar hasta que nos contesten, no es inmediato por
lo general.
13) La oralidad se da en el momento, la escritura puede trasladarse y perdurar
en el tiempo.
 Evolución

La oralidad es la primera manifestación del lenguaje verbal humano. Una vez que los
hombres comenzaron a hablar, la palabra constituyó el primer y más importante medio de
comunicación. Luego la aparición de la escritura posibilitó el desarrollo de la comunicación
por medio de signos lingüísticos verbales y permitió la transmisión y conservación de todos
los saberes y experiencias alcanzados hasta el momento.
En la actualidad podemos decir que no existen situaciones de comunicación exclusivas
del código oral y del escrito. Si bien antiguamente existían comunicaciones propias del oral
(dialogo cara a cara, discursos en público, etc.) y otras distintas propias del escrito (cartas
por ejemplo) en la actualidad el desarrollo de la tecnología hizo que las comunicaciones
tengan rasgos de la oralidad y la escritura al mismo tiempo. Por ejemplo, el teléfono permite
que nos comuniquemos de manera oral pero que no estemos presentes al mismo tiempo
las dos personas, el internet hizo eso también (eso de no estar presentes es algo propio de
la escritura). Antes la comunicación escrita no era inmediata ahora en el presente sí puede
serlo, pensemos por ejemplo en las conversaciones de whatsapp cuando dos personas
están en línea.

Instantaneidad y coherencia en la oralidad y la escritura

En la oralidad las respuestas suelen ser inmediatas o instantáneas (Hay algunos casos
en la actualidad en que no, pensemos en los audios de whatsapp que los podemos grabar
oralmente y la otra persona los escucha cuando desea)
En la escritura las respuestas no suelen ser inmediatas o instantáneas. Es el caso
de las cartas o los mails, o las notas, o los libros. (aunque también hay algunos casos en
que las respuestas sí son inmediatas, como te decía recién pensá en las conversaciones
por whatsapp o Instagram cuando las dos personas están en línea)

En la oralidad puede no existir coherencia en lo que se dice. El hablante puede decir

algo y luego desmentir lo que dice. En la escritura si o si debe haber coherencia, no puede
desmentir lo que ya se dijo y decir algo contrario.

Los soportes
ORALIDAD: El soporte es la memoria: lo que se dice queda en la memoria de las
personas.
ESCRITURA: El soporte es el papel: lo que se dice queda guardado en el papel o en
un soporte digital o virtual puede ser que quede guardado en internet también.

Los registros

En la ORALIDAD los registros suelen ser más informales. Ejemplos:

¡Eh! ¡Hola! ¿Qué tal va eso?
¡Genial! ¿Cuántos años llevamos sin vernos? ¡Eres un tipo difícil de encontrar!
¡Espera! ¡No me lo digas que lo adivino! Te vas a casar.

En la ESCRITURA los registros suelen ser más formales. Ejemplo:

 Sin embargo, también hay casos en que la escritura es informal (como la conversación
con una amiga por whatsapp) y casos en que la oralidad es formal (por ejemplo, cuando
alguien da un examen o una conferencia)

El contexto en la oralidad

La oralidad por lo general siempre tiene lugar en un contexto situacional y físico, es

decir, la comunicación se da en un tiempo y un espacio específico, En muchas ocasiones,
cuando hablamos no necesitamos ser demasiado explícitos ya que parte de la significación
de lo que decimos está en el contexto situacional o en el contexto físico.

Por ejemplo, si hay dos personas que están charlando en una puerta de la casa y de
repente se empiezan a escuchar bocinazos y muchos ruidos, la otra persona le dice “mejor
vamos adentro que vamos a estar mas tranquilos”, no hace falta que le diga: “hay mucho
ruido hay muchas bocinas, por eso mejor vayamos adentro..” la otra persona sabe que hay
ruidos y bocinazos entonces no hace falta que le diga porque lo está viendo o escuchando.
Por eso se dice que el contexto le da significación al mensaje, hay cosas que no hacen falta
ser dichas porque las dos personas lo están viviendo.

La brevedad en la oralidad

La oralidad es más breve que la escritura. Siempre toma menos tiempo hablar que
escribir (por eso a veces los profes toman de manera oral los exámenes porque les lleva
menos tiempo, si les hacen un escrito se demoran mucho más porque les tienen que dar
tiempo y luego corregir)

El cuerpo de los sujetos en la oralidad.

Los cuerpos en la oralidad suelen estar presentes, las personas están presentes en la
conversación cara a cara por lo general, entonces hay una interacción continua entre
ambos. Un simple gesto de un interlocutor, por ejemplo, le puede indicar al hablante que
debe replantear lo que está diciendo o que no le parece lo que dice.

Estructura del mensaje oral.

Por lo general la estructura es que el emisor le transmite un mensaje a un receptor en

un contexto determinado a través de un canal (aire) y un código (la lengua) y el receptor
recibe ese mensaje, puede reaccionar con los gestos, expresiones corporales y luego le
contesta al emisor y así van interactuando, ese interactuar, se llama feedback o
retroalimentación.
Pasaje de la escritura a la oralidad: brevedad y anulación de conectores
interfrases.

Cuando queremos pasar de un código o lenguaje escrito al código o lenguaje oral,

vemos que se producen algunos cambios. Vamos a centrarnos en dos
LA BREVEDAD
Y la ELIMINACIÓN DE CONECTORES.

Viendo el ejemplo de arriba, podemos observar que el mensaje oral se vuelve más
BREVE que el de la escritura porque hay cosas que no hacen falta decir porque
los interlocutores están presentes. Fíjate que en el segundo mensaje no se
menciona que el sillón es de terciopelo. No se mencióna porque probablemente el
dueño del sillón y Don Luis están presentes en la conversación y el dueño le está
mostrando el sillón, entonces Don Luis sabe que el sillón es de terciopelo y que el
Toby lo destrozó, entonces esa información no hace falta decirla de nuevo porque
Don Luis está viendo cómo está el sillón y sabe de qué tela está hecho. Esto es lo
que decíamos del CONTEXTO. El mensaje es más breve porque los hablantes
comparten un CONTEXTO y la información que les brinda el contexto es
información que los hablantes compartes y que no hace falta repetirlas porque
ellos ya lo saben.

En el lenguaje escrito se utilizan muchos conectores, en el oral se tienden a

eliminar esos conectores, se repite más la información, siempre se realizan
comentarios de lo que se está diciendo, siempre se busca apelar al interlocutor al
inicio con alguna frase que sirva de gancho para iniciar la conversación (“Mire Don
Luis” “Holaa, sabes que estaba pensando en llamarte de hace tiempo”) por lo
general entonces no se utilizan muchos conectores en la oralidad.

El interlocutor y las estrategias para captar su atención: la apelación al

receptor y el reordenamiento de los datos del texto: el “gancho”

Para que la otra persona nos preste atención en la oralidad, siempre buscamos
alguna frase que le llame la atención para poder captarlos, eso sería apelar al
lector, se busca una frase o una palabra que sirva de gancho para empezar la
conversación.
Por lo general se apela al otro a través de un comentario que lo enganche en la
conversación, luego se desarrolla la comunicación y al final hay un cierre de la
conversación que por lo general termina con un saludo.

Oraciones interrogativas y exclamativas.

En la oralidad se tiende mucho a preguntar y a ponerle emoción a lo que se dice,
se usan diferentes tonos para determinadas intenciones. ¡Aquí llegó la alegría! Por
ejemplo, se dice en un tono más elevado, más alegre, se usan oraciones
exclamativas
En el dialogo oral también se usan preguntas, interrogaciones por lo general.

Subjetividad del texto: el agregado de comentarios.

Por lo general, en la oralidad siempre se agregan comentarios que expresan la

subjetividad de las personas, es decir, la manera de pensar de las personas, sus
puntos de vista.

Por ejemplo:
- ¿Viste lo que está sucediendo con Ucrania y Rusia? Me parece terrible que
estando en pleno 2022 todavía no se respeten los derechos humanos y
estemos en plena guerra, ojalá no se extienda más el conflicto.

Función de la repetición.
Si estamos ante una conferencia, o una clase vemos que siempre los hablantes
repiten información. La información que se repite siempre es la información más
importante, más relevante.