“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

TEMA:

NIVELES DE ACEPTACION DE LAS ACTIVIDADES

DEPORTIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE
CONTABILIDAD DE LA UTP, SEDE LIMA SUR EN EL
AÑO 2023.

INTEGRANTES
ALARCON MANRIQUE Ashley Rocío U22104419
LLAMOZA BOLUARTE, Roxana U22244308

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA PARA LOS

NEGOCIOS (15689)

DOCENTE: OSCAR ALEJANDRO REYES ALMORA

GRUPO: N° 8

TURNO: NOCHE

LIMA - PERÚ
2023

INDICE

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.............................................................4
II. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS..................................................4
2. ENCUESTA PARA APLICAR A LA MUESTRA.........................................5
3. ANÁLISIS DESCRIPTIVO...........................................................................6
3.1 Variables Cualitativas....................................................................................6
3.2 Variables Cuantitativas..................................................................................9
1. ANÁLISIS INFERENCIAL............................................................................9
I. INTRODUCCION

Se debe narrar en forma breve los aspectos relacionados al desarrollo

del trabajo, esta se
facilita si se considera lo siguiente:

• ¿Cuál es el tema del trabajo?

• ¿Por qué se hace el trabajo?
• ¿Cómo está pensado el trabajo?
• ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
• ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Problema General

Nuestro equipo de investigación ha observado que realizar actividades deportivas

han adquirido mucha relevancia en nuestra sociedad, ya que mejoran la agilidad,
potencia los reflejos, aumenta la velocidad y refuerza la resistencia y nos libera
del estrés.

A su vez permiten el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de la

población, desde el punto de vista personal las actividades deportivas son todas
las actividades realizadas en tiempo libre que le proporcionan placer y desarrollo
de la personalidad. En el caso de estudiantes universitarios, es de vital
importancia ya que sirven como mecanismos liberadores de estrés. En ese
sentido, la pregunta de investigación que nos planteamos es ¿Cuál es el nivel de
aceptación de las actividades deportivas en los estudiantes de Contabilidad
de la UTP, sede Lima sur en el año 2023?
2. Problemas Específicos

Los hábitos saludables en los jóvenes, particularmente universitarios, justifica su

aceptación en dichos deportes. Analizar los niveles de actividad física en
estudiantes de la Universidad, intentando describir hábitos de salud y de
percepción de bienestar, e identificando el nivel de actividad física que mejor
describa a cada uno. considerando la importancia del deporte como parte de la
formación, ya que podrá poner en práctica en un futuro profesional, además de
influir positivamente a los estudiantes.

III. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS

1. Objetivo General

Determinar el nivel de aceptación para practicar deporte en los estudiantes de

contabilidad de la de la UTP, sede Lima sur en el año 2023.
2. Objetivos Específicos

 Definir los niveles de aceptación para la práctica deportiva en los

estudiantes de Contabilidad de la UTP, sede Lima sur en el año 2023.

 Recolectar información de aceptación de la práctica deportiva en los

estudiantes de Contabilidad de la UTP, sede Lima sur en el año 2023.
  Procesar la información de los niveles de aceptación para la práctica
deportiva en los estudiantes de Contabilidad de la UTP, sede Lima sur en el
año 2023.
IV. ANÁLISIS DESCRIPTIVO
Una vez recolectada la información de los niveles de aceptación de la practica
deportiva en los estudiantes de contabilidad de la UTP sede Lima sur en el 2023,
en el programa Excel se ha elaborado una base de datos efectuándose el
tratamiento estadístico correspondiente, cuyos resultados exponemos a
continuación:
1. Población:
Para el estudio de investigación estará conformada por todos los estudiantes de contabilidad de la
UTP- sede Lima Sur 2023. De esta manera se logrará el objetivo de la investigación.

2. Muestra:
La muestra está conformada por 79 estudiantes de contabilidad de la UTP- sede
Lima Sur 2023.
Para calcular la muestra se utilizó la siguiente formula:
2
X
2
N∗Z ∗p∗( 1− p)
n= 2
X
e2∗ ( N −1 ) +Z ∗p∗(1− p)
2

Tamaño de la población N 533

Nivel de confianza (95%) α 95%
Proporción estimada (creencias a priori, p 40%
estudios previos)

Margen de error e 5%

Valor crítico (basado en una distribución Z 1.96

normal estándar)

Tamaño de muestra n 60

3. Unidad de análisis: Un estudiante de la carrera de contabilidad de la UTP

sede Lima sur del año 2023.
4. Variables:
 Variable: Sexo.
Tipo de variable: Cualitativa nominal.

 Variable: Edad.
Tipo de variable: Cuantitativa continua.

 Variable: actividad deportiva.

 Tipo de variable: Cualitativa nominal

 Variable: cantidad de actividades deportivas

Tipo de variable: Cuantitativa Discreta

 Variable: importancia de realizar actividades deportivas

Tipo de variable: cualitativa ordinal

 Variable: tiempo que realizan actividades deportivas

Tipo de variable: Cuantitativa continúa.

 Variable: Mecanismo liberador de estrés.

Tipo de variable: Cualitativa ordinal.

 Variable: Mejoramiento de estado físico.

Tipo de variable: Cualitativa nominal.

V. RECOLECCION DE LA INFORMACION
Para recolectar la información del presente trabajo de investigación se empleará
la técnica del uso de una encuesta aplicada a los estudiantes de Contabilidad, del
año 2023, mediante su instrumento el cuestionario, conformado por 8 ítems, que
involucra variables cualitativas nominales y cualitativas ordinales, así como
variables cuantitativas discretas y continuas que se aplicarán a los integrantes de
nuestra muestra.

La aplicación de estos cuestionarios se efectuó por medio online, debido a la

modalidad en que se está estudiando actualmente; siendo el canal utilizado las
páginas de Google, a través de esta plataforma se logró encuestar a los
estudiantes de la carrera de Contabilidad de la UTP – Sede Lima sur del año
2023.

ENCUESTA PARA APLICAR A LA MUESTRA

1. Indique su sexo :
a) Femenino b) masculino

2. ¿Cuál es su edad?
_______________________

3. ¿Realiza alguna actividad deportiva? especifique? a) sí

b) no ------------

4. ¿Cuántas actividades deportivas realiza usted?

 a)2
b)3
c) 4
d)Ninguna

5. ¿Cómo valoraría la importancia de realizar actividades deportivas?

a) Importante
b) Regular
c) Innecesario

6. En caso de realizar alguna actividad deportiva, ¿cuánto tiempo le dedica la

semana?

_____________
7. ¿Cree usted que realizar actividades deportivas lo liberan de estrés?

a) siempre

b) casi siempre

c) nunca

8. ¿Cree usted que realizar actividades deportivas ayudan a mejorar su estado

físico?
a) Si
b) No

VI. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

1. ETAPA DESCRIPTIVA
1.1 Variables Cualitativas
1.1.1 Tipo de variable: Cualitativa nominal
Determinamos el sexo de los estudiantes de la carrera Contabilidad de la
UTP–sede Lima sur 2023, para poder realizar comparaciones.

Tabla N°1: Distribución de estudiantes según su sexo

SEXO fi hi pi %
Mujer 53 0.67 67%
 Varón 26 0.33 33%
79 1 100%
Fuente: Elaboración propia

Interpretación:
f1: Del total de la muestra 53 personas son mujeres lo que representa un
67% del total de la muestra.
f2: Del total de la muestra 26 personas son varones lo que representa un
33% del total de la muestra.
Gráfico N°1:
Sexo de los estudiantes
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES
SEGÚN SU SEXO DE LOS ENCUES-
TADOS

33%

67%

Mujer Varón

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En la tabla 1 y grafico 1 se observa que, de los 79

alumnos estudiados, el 67% son mujeres mientras que el 33% son
hombres, lo cual indica que del total de la muestra la mayoría de las
participantes fueron mujeres.
1.1.2 Tipo de variable: Cualitativa nominal
Consultamos si los estudiantes de la carrera Contabilidad de la UTP–sede
Lima sur 2023 realizan alguna actividad deportiva, para determinar la
proporción.
Tabla N°2: Distribución de estudiantes según la realización de una
actividad deportiva
¿Realiza
alguna
fi hi pi %
actividad
deportiva?
SI 55 0.70 70%
NO 24 0.30 30%
 79 1.00 100%
Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°2:
Realizan Actividad deportiva

Canti dad de estudiantes según

realiza acti vidad deporti va
80%

70%

60%
NRO, ESTUDIANTES

50%

40%

30%

20%

10%

0%
SI NO

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En la tabla 2 y gráfico 2 se puede apreciar que el

70% de la muestra realiza actividad deportiva, mientras que el 30% no. El
porcentaje de estudiantes que realiza actividad deportiva es mayor que de
los que no.

1.1.3 Tipo de variable: Cualitativa ordinal

Consultamos que tan importante es realizar actividades deportivas a los
estudiantes de la carrera Contabilidad de la UTP–sede Lima sur 2023.
Tabla N°3: Distribución de estudiantes según la importancia de
realización de una actividad deportiva

Importancia de realizar
fi hi pi %
actividades deportivas
Importante 52 0.66 66%
Regular 24 0.30 30%
Innecesario 3 0.04 4%
79 1.00 100%
 Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°3:

Importancia de realizar actividades deportivas

Porcentaje de estudiantes según

opinión de importancia

4% Importante
Regular
30% Innecesario

66%

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En la tabla y gráfico 3 se puede apreciar que para el
66% de la muestra es importante realizar actividades deportivas, para el 30%
regular y para el 4% es innecesario. La muestra es compuesta mayormente
por personas que realizan actividades deportivas.

1.1.4 Tipo de variable: Cualitativa ordinal

Se consulto a los estudiantes de la carrera Contabilidad de la UTP–sede
Lima sur 2023 si para ellos las actividades deportivas liberan del estrés.
Tabla N°4: Distribución de estudiantes según la consideración de
liberación del estrés
Actividades deportivas fi hi pi %
lo liberan de estrés
Siempre 49 0.62 62%
Casi siempre 23 0.29 29%
Nunca 7 0.09 9%
79 1.00 100%

Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°4:

Realizar actividades deportivas lo liberan de estrés

 Número de estudiantes según
su consideración de realizar
acti vidades deporti vas lo li-
beran de estrés
60

50
NRO. DE ESTUDIANTES

40

30

20

10

0
Nunca Casi siempre Siempre

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En la tabla y gráfico 4 se puede apreciar que solo

para el 62% de la muestra siempre lo libera del estrés al realizar
actividades deportivas, para el 29% casi siempre y para el 9 % nunca. La
muestra es compuesta mayormente por personas que realizan actividades
deportivas.

1.1.5 Tipo de variable: Cualitativa nominal

Consideración si al realizar actividades deportivas ayudan a mejorar su
estado físico a los estudiantes de la carrera Contabilidad de la UTP–sede
Lima sur 2023.
Tabla N°5: Distribución de estudiantes según la consideración de
realizar actividades deportivas ayudan a mejorar su estado físico

Realizar actividades
deportivas ayudan a fi hi pi %
mejorar su estado físico

SI 75 0.95 95%
NO 4 0.05 5%
79 0.97 100%
Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°5:

Al realizar actividades deportivas ayudan a mejorar su estado físico

 Porcentaje según consideración de realizar
actividades deportivas ayudan a mejorar su
estado físico

SI
5%
NO

95%

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En la tabla y gráfico 5 se puede apreciar que el 95 % de

la muestra piensa que realizar actividad deportiva mejora el estado físico,
mientras que el 5% no. El porcentaje de estudiantes que realiza actividad
deportiva es mayor que de los que no.

1.2 Variables Cuantitativas

1.1.2 Tipo de Variable: Cuantitativa continua
Edad de los estudiantes de la carrera Contabilidad de la UTP–sede Arequipa 2022.

Cuadro N°6: Distribución de estudiantes según su edad

( x−x )2 ( x−x )2 . f
EDAD x fi p% Fi xi*fi
(x)
[17 - 24⟩ 20.5 7 8.86 7 143.5 248.76 1741.33
[24 - 31⟩ 27.5 18 22.78 25 495 76.95 1385.11
[31 - 38⟩ 34.5 23 29.11 48 793.5 3.14 72.23
[38 - 45⟩ 41.5 19 24.05 67 788.5 27.33 519.28
[45 - 52⟩ 48.5 6 7.59 73 291 149.52 897.12
[52 - 59⟩ 55.5 4 5.06 77 222 369.71 1478.84
[59 - 66⟩ 62.5 1 1.27 78 62.5 687.90 687.90
[66 - 73⟩ 69.5 1 1.27 79 69.5 1104.09 1104.09
79 100 454 2865.50 2667.40 7885.90
Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°6: Edad de los estudiantes

 PERCENTAJES SEGÚN EDADES DE
LOS ESTUDIANTES
29.113924050
30 22.784810126632924.050632911
5823 3924

Poercentajes
20
8.8607594936 7.5949367088
10
7089 60765.0632911392
1.2658227848
4051 10131.2658227848
1013
0
[17 - 24⟩ [24 - 31⟩ [31 - 38⟩ [38 - 45⟩ [45 - 52⟩ [52 - 59⟩ [59 - 66⟩ [66 - 73⟩
Edades

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACIÓN: En el cuadro 6 y el histograma 6 se observa que la

muestra está compuesta por personas mayores de 17 años y menores de
73 años, la tabla consta de 8 intervalos los cuales tienen una amplitud de
7. Se tomó en cuenta la marca de clase para su elaboración. El 29%
compone la mayor parte de la muestra, quienes tienen más de 31 años,
pero menos de 38 años.

DETERMINACIÓN DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Medidas de
x=
∑ xi 2865.50
tendencia central Media n 79 36

( )
n
−F i−1
  2
Me=Linf +c
Mediana fi =31+7((40-25)/23) 35

Mo: Li+w(((fi-(fi-1))/(fi-fi-1)+
 
((fi-(fi+1)))
Moda =31+7(5/(5+4)) 35

Tipo de variable: Cuantitativa discreta

1. ETAPA INFERENCIAL