Primer trabajo sobre análisis crítico de artículos

Selecciona DOS artículos EMPÍRICOS sobre algún tema de investigación

educativa publicados en revistas indexadas en Scopus, Web of Science, ERIC o
Scielo. Los artículos no tienen que ser necesariamente sobre el mismo tema.
Se recomienda que uno de los artículos esté publicado en una revista de alto
factor de impacto y otro en una revista de mínimo factor de impacto.

1. Incluye la referencia bibliográ fica de ambos artículos así como la identificació n

DOI de los mismos.

Romero, E. y Hernandez, M. (2019). Analysis of endogenous and exogenous causes

of early achool dropout: a qualitative research. Education XXI 22(1), 263-293.
https://doi.org/10.5944/educXX1.21351

Halpern, D., Pina, M. y Ortega-Gunckel, C. (2021). Parent and school mediation: use
of technology to enhance school performance. Pontificia Universidad Cató lica de
Chile, Educación XX1, 24(2), 257-282. https://doi.org/10.5944/educXX1.28716

2. Para cada uno de los artículos, haz un aná lisis crítico centrá ndote en las dos
primeras cuestiones:

0. Autores y publicación

ARTÍCULO 1

En cuanto al primer autor Eduardo Romero Sanchez, publicó al menos 4

artículos que obtuvieron, cada uno, al menos 4 citas en otros trabajos (H-
Index), con un total de 15 publicaciones y ha sido 64 veces citado.

En referencia al segundo autor Manuel Hernández Pedreño tiene un H-Index

de 2, con un total de 4 publicaciones y ha sido citado 30 veces.
Este artículo ha sido citado 14 veces y tiene 48 referencias citadas.

ARTÍCULO 2

En referencia al primer autor, Daniel Halpern tiene un H-Index de 13, con un

total de 122 publicaciones y ha sido citado 946 veces.

En cuanto al segundo autor, Martina Pina tiene un H-Index de 3, con un total

de 4 publicaciones y ha sido citado 101 veces.
 Primer trabajo sobre análisis crítico de artículos

El último autor, Constanza Ortega-Gunckel tiene un H-Index de 2, con un total

de 5 publicaciones y ha sido citado 8 veces.

Este artículo ha sido citado 3 veces y tiene 39 referencias citadas.

1. ¿Sobre qué es el artículo?

Averiguar las causas del abandono escolar en España. Además, investigar

sobre los conflictos existentes con relación al grupo de iguales y la pérdida
del valor social de los estudios

2. ¿Cómo se ajusta a lo que se conoce?

Se realiza una amplia revisión de estudios recientes que abordan este

fenómeno en España mediante fuentes primarias.
Puedes guiarte en tu aná lisis dando respuesta a las siguientes cuestiones
justificando tus respuestas (no simplemente contestando Sí/No):

Resumen/Abstract
 ¿Contiene información sobre el problema investigado, cómo se investigó, los
principales resultados del estudio, y las conclusiones o implicaciones de la
investigación?
En el resumen si que recoge la mayoría de las cuestiones que debería
contener un correcto resumen. En él se encuentra información sobre el
problema investigado al hacer referencia a “las causas del abandono escolar
en España” (Romero y Hernández, 2019; p. 263). También se recoge el
método, siendo investigaciones pasadas relacionadas sobre el tema,
“historias de vida, entrevistas a profesionales y grupo de discusión” (Romero
y Hernández, 2019; p. 264). Asimismo, se indica la existencia de resultados,
pero no los incluye como tal. Sin embargo, se echa en falta las conclusiones o
implicaciones de la investigación en el resumen.
Propó sito u Objetivo general/Preguntas de investigació n/Hipó tesis
 ¿Se especifican los objetivos generales/preguntas de investigación/hipótesis?
¿Cuáles son?
En el apartado método se aprovecha las primeras dos líneas para añadir el
objetivo de la investigación: “profundizar en la diversidad de causas que
derivan en procesos de abandono escolar” (Romero y Hernández, 2019; p.
269)
Introducció n/Literatura revisada
 ¿Plantea con claridad el problema que va a ser investigado y las razones para
llevar a cabo la investigación?
 ¿Cómo justifica teórica y empíricamente el estudio (en qué teoría/s o
modelo/s o constructos/conceptos teóricos se fundamenta y/o qué estudios
empíricos previos revisa)?
 ¿Establece cómo la investigación que se presenta difiere de los trabajos
realizados anteriormente y qué “vacío” intenta “llenar”?
 ¿Se definen las variables principales del estudio?