Ciudad de Paranà, Entre Rìos , Argentina .

Diciembre 2022

“ 2022 Las Malvinas son Argentinas “

INFORME DOCENTE

ENSAMBLE, ORQUESTA , CORO: Romina Iturain

SEDE: Escuela de la Baxada Nq. 91 de Paranà, Entre Rìos

TALLER: Flauta traversa

DOCENTE A CARGO: José Francisco Mata Osechas

CANTIDAD DE ALUMNOS EN TOTAL:

Los alumnos a continuación que en total son 3, continuaron en el programa a excepciòn del
Alumno Stefano Yair Quiroga el cual por inconvenientes personales no pudo asistir con la
regularidad requerida específicamente en los últimos meses del año 2022 desde el mes de
Septiembre hasta el mes de Diciembre dentro de las actividades programadas de la Orquesta
Romina Iturain. De igual forma los 3 alumnos siguen sus actividades dentro de dicho programa
para el próximo año 2023.

- Mateo Adriel Carrere : 19 años de edad, y 1 año ( 2021-2022) como flautista y violista dentro
del programa específicamente en la Orquesta infanto/juvenil Romina Iturain. La flauta traversa
que posee el alumno Mateo Carrere en comodato( No.: 78), perteneciente al programa de
orquestas es de marca Yamaha modelo 221 con número de serial 711491F.

- Axel Benjamìn Montero Gadea: 15 años de edad y 6 años ( 2016-2022 ) como flautista dentro
del programa, específicamente en la Orquesta infanto /juvenil Romina Iturain. La flauta traversa
que posee el alumno Axel Benjamìn Montero en comodato (No.: 0145) perteneciente al programa
de orquestas es de marca Yamaha modelo 221 con número de serial 929769P.

- Stefano Yair Quiroga: 15 años de edad y 6 años ( 2016-2022 ) como flautista y violista dentro del
programa, específicamente en la Orquesta Romina Iturain. La flauta traversa que posee el alumno
Stefano Quiroga en comodato ( No.: 3), perteneciente al programa de orquestas es de marca
Yamaha modelo 221 con número de serial 570046P.
CONTENIDOS DESARROLLADOS :

En los meses Comprendidos desde Septiembre hasta el mes de Diciembre se abordaron con toda
normalidad y siempre en una constate dinámica evolutiva específicamente en el ámbito técnico/
interpretativo , las obras OYE COMO VA ( Titro Puente ), HABANERA ( George Bizet, arr.
Manookian ), BARCAROLA ( jaques Offenbach ), SCHERZO , DANCE, SUITE APOLLO ( Merle
Isaac ),AÑORANZAS ( Arr. Maximiliano Zapata I. ) GUANTANAMERA ( Martì/Fernàndez, arr.Sam
Perkin ), ARIA ( Franz Schubert ) correspondientes al programa musical de la Orquesta Romina
Iturain; además del material técnico proporcionado en las clases individuales para y en pro del
desarrollo y a la vez manejo optimo y control progresivo del instrumento y sus dificultades. Estos
métodos son de suma importancia y esenciales para causar en el alumno un ritmo evolutivo y a la
vez interesante y motivador: el material que lograron abordar los alumnos en las clases para su
desarrollo individual fueron específicamente: el Metodo para el flautista principiante de E. Wagner
y varios ejercicios basados en los métodos de escala , sonido y respiración de Marcel Moyse y
Peter Lucas Graf.

En cuanto al trabajo en grupo de los alumnos en cuestión que es a mi juicio el màs relevante, se
llevò a cabo con total eficacia , cumpliendo con todas las metas que continuamente se trazaron
como propuesta musical a desarrollar dentro del programa de dicha Orquesta infanto/Juvenil.

DIFICULTADES:

Los alumnos mencionados anteriormente no presentaron dificultades como tal en su desempeño

instrumental concerniente al aspecto técnico/interpretativo dentro del programa musical
propuesto por el maestro Director Maximiliano Zapata Icart, asì mismo como el desarrollado a
nivel grupal. Al contrario, se pudo evidenciar una madurez en todos los aspectos ya citados sobre
todo en pro de su evolución personal al mismo tiempo en el que aportan sus cualidades
interpretativas musicales adquiridas en el transcurso del año como jóvenes mùsicos a su Orquesta.

ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS:

Las herramientas técnicas proporcionadas en el transcurso de estos meses a través de los

métodos interpretativos musicales dentro del escenario y mundo de la flauta traversa fue parte de
mi aporte como docente de flauta. Lograr desarrollar en ellos su propia motivaciòn y
conocimiento de sus cualidades adquiridas con mucho esfuerzo.

En resumen: que logren descubrir de forma continua y dinámica sus aptitudes interpretativas a
través del estudio espontaneo , libre y didáctico desarrollándose cromáticamente como flautistas
dentro y fuera de su ámbito Orquestal proporcionando asì la mistica y motivación.

Josè Francisco Mata Osechas

( Docente de flauta traversa, DNI 959798903 )