CAPITULO 4.

Aprendizaje.

1. ¿Qué es el aprendizaje? Es el proceso por el cual la experiencia o la

práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta o
el potencial de conducta.

2. ¿Qué es el condicionamiento? Es la adquisición de patrones

específicos de conducta ante la presencia de estímulos bien definidos

3. Defina los siguientes elementos del condicionamiento clásico

(pavloviano).
➢ Condicionamiento clásico (o pavloviano): Es el tipo de aprendizaje en el
que una respuesta provocada de manera natural por un estímulo
llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente neutral.
➢ Estímulo incondicionado (EI): Es el estímulo que de manera invariable
causa que un organismo responda de manera específica.
➢ Respuesta incondicionada (RI): Es la respuesta que tiene lugar en un
organismo siempre que se presenta un estímulo incondicionado.
➢ Estímulo condicionado (EC): Es el estímulo originalmente neutral que se
aparea con un estímulo incondicionado y a la larga produce la
respuesta deseada en un organismo cuando se presenta solo.
➢ Respuesta condicionada (RC): este es el que después del
condicionamiento, la respuesta que produce el organismo cuando
sólo se presenta un estímulo condicionado
4. ¿Qué es la terapia de desensibilización? Es la técnica de
condicionamiento diseñada para reducir gradualmente la ansiedad acerca
de un objeto o situación particular

5. Defina los siguientes elementos del condicionamiento operante:

➢ Conducta operante: Es la conducta diseñada para operar en el ambiente
de forma que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.
➢ Condicionamiento operante o instrumental: Es el tipo de aprendizaje en el
cual las conductas son emitidas (en presencia de estímulos
específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.
➢ Reforzador: Es el estímulo que sigue a una conducta e incrementa la
probabilidad de que ésta se repita.
➢ Estímulo aversivo: Es el estímulo que sigue a una conducta y disminuye
la probabilidad de que ésta se repita.

6. ¿Qué es la ley del efecto? Es la teoría de Thorndike que afirma que la

conducta que es consistentemente recompensada se “estampará” como
conducta aprendida, en tanto que la conducta que produce incomodidad
será eliminada (también se conoce como principio de reforzamiento).

7. ¿Qué es un reforzador positivo? Es cualquier evento cuya presencia

incrementa la probabilidad de que vuelva a ocurrir la respuesta en curso

8. ¿Qué es un reforzador negativo? Es cualquier evento cuya reducción o

terminación incrementa la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta
en curso.

9. ¿Qué es el castigo? Es cualquier evento cuya presencia disminuye la

probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en curso.
10.¿Qué es el desamparo aprendido? Es la o incapacidad para evitar o escapar
de un estímulo desagradable o aversivo que ocurre como resultado de la
exposición previa a estímulos dolorosos inevitables.

11.¿Qué es la biorretroalimentación? Es la técnica que utiliza dispositivos de

monitoreo para proporcionar información precisa acerca de procesos
fisiológicos internos, como el ritmo cardiaco o la presión sanguínea, para
enseñar a la gente a obtener control voluntario sobre esas funciones.

12.¿Qué es la caja de Skinner? Es una caja usada a menudo en el

condicionamiento operante de animales, la cual limita las respuestas
disponibles y, por tanto, incrementa la probabilidad de que ocurra la
respuesta deseada.

13.¿Qué es el moldeamiento? Es el reforzamiento de las aproximaciones

sucesivas a la conducta deseada.

14.¿Qué es la extinción? Es un decremento en la fuerza o frecuencia de una

respuesta aprendida a causa de no continuar el pareamiento del EI y el EC
(condicionamiento clásico) o de retener el reforzamiento
(condicionamiento operante).

15.¿Qué es la recuperación espontánea? Es la reaparición de una respuesta

extinguida después del paso del tiempo, sin mayor entrenamiento.

16.¿Qué es la generalización de estímulo? Es la transferencia de una

respuesta aprendida a estímulos diferentes pero similares.
17.¿Qué es la discriminación de estímulo? Es aprender a responder sólo ante
un estímulo e inhibir la respuesta ante todos los otros estímulos.

18.¿Qué es la generalización de respuesta? Es dar una respuesta que es algo

diferente de la respuesta aprendida originalmente ante ese estimulo.

19.¿Qué es condicionamiento de orden superior? Es el condicionamiento

basado en el aprendizaje previo; el estímulo condicionado sirve como
estímulo incondicionado para el entrenamiento posterior.

20.¿Qué es reforzador primario? Es un reforzador que es gratificante por sí

mismo, como la comida, el agua y el sexo.

21.¿Qué es reforzador secundario? Es un reforzador cuyo valor se adquiere

por medio de la asociación con otros reforzadores primarios o secundarios

22.¿Qué es un programa de reforzamiento? Es en el condicionamiento

operante, la regla para determinar cuándo y cómo se entregarán los
reforzadores.

23.¿Qué es un programa de intervalo fijo? Es un programa de reforzamiento

en el cual la respuesta correcta es reforzada después de que ha ocurrido un
periodo fijo desde el último reforzamiento.

24.¿Qué es un programa de intervalo variable? Es un programa de

reforzamiento en el cual la respuesta correcta se refuerza después de que
transcurren periodos variables desde el último reforzamiento.
25.¿Qué es el aprendizaje cognoscitivo? Es el aprendizaje que depende de
procesos mentales que no son directamente observables

26.¿Qué es el aprendizaje latente? Es el aprendizaje que no se refleja de

inmediato en un cambio conductual.

27.¿Qué es el “insight”? Es el aprendizaje que ocurre rápidamente como

resultado de comprender todos los elementos de un problema.

28.¿Qué es la disposición para aprender? Es la habilidad para adquirir cada

vez mayor competencia en la solución de problemas a medida que se
resuelven más problemas.

29.¿Qué es la teoría del aprendizaje social? Es la visión del aprendizaje que

enfatiza la capacidad para aprender al observar a un modelo o recibir
instrucciones, sin experiencia directa del aprendiz.

30.¿Qué es aprendizaje por observación? Es el aprender al observar la

conducta de otras personas.