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Observación. Mientras yo toco alguna canción con el cello los alumnos deben
dar tres vueltas alrededor mía fijándose muy bien en mi postura con el cello.
Les aviso que deben observar atentamente pues después tendrán que
responder a mis preguntas. Lo que toco con el cello en ese momento lo suelo
improvisar y dependiendo de cómo vea al grupo de animado toco algo más
rápido o más lento…
Una vez que han dado las tres vueltas se sientan en sus sillas, dejo el cello y a
cada uno le pregunto algo sobre mi postura, ¿mi espalda, estaba curva o recta?,
¿cómo tenía los pies, de puntillas o apoyados los talones en el suelo?, y ¿estaba
en el fondo de la silla o más al borde?, ¿estáis todos de acuerdo?…
Juego. Les explico cómo funciona: ellos se sientan al fondo de la silla, con las
piernas cruzadas con los pies encima de la silla, los codos apoyados en las
rodillas… yo me tapo los ojos con las manos y cuento hasta tres. En ese tiempo
ellos tienen que rápidamente sentarse como en la foto que les hice: en la parte
delantera de la silla, con los pies apoyados en el suelo, la espalda recta… deben
mantenerse quietos en esa postura y yo me acerco a cada uno para comprobar
cómo lo han hecho y si la espalda está bien. Les pongo una mano en la espalda
y les indico en el caso de que tengan que estirarse un poco más, o hayan sacado
mucho pecho por ejemplo.
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25/2/23, 10:10 Juego para aprender cómo sentarse para tocar el cello – En Clave de Cello
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