UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

MÓDULO

UNIDAD 1: ACTIVIDAD 1. CUADRO COMPARATIVO DE

LAS TEORIAS(REPASO)

0205"PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE”

GRUPO:9241

DOCENTE: LETICIA SABAS

PRESENTA:BRENDA BONILLA GARCÍA

N. DE CUENTA:41704545-4

CORREO ELECTRÓNICO: brend335@gmail.com

417045454@iztacala.unam.mx

FECHA: 8/02/23
 Conceptos Perspectiva Perspectiva Perspectiva Perspectiva
Sociocultural Constructivista Conductista Cognoscitiva

Conceptualización Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje como Aprendizaje

del aprendizaje como proceso como respuesta como 1
social construcción condicionada a procesamiento
activa de estímulos activo de
conocimiento información.
Desempeño Y
aprendizaje
previo a metas.

Concepción del Maestro Maestro como Maestro como Maestro como

maestro como facilitador de controlador de la guía y modelo
transmisor de aprendizaje conducta del
conocimiento alumno

Concepción del Alumno como Alumno como Alumno como Alumno como
alumno receptor de constructor sujeto pasivo de procesador
información activo de condicionamiento activo de
conocimiento información

Estrategias de Enseñanza Enseñanza Enseñanza Enseñanza

enseñanza- centrada en la centrada en la centrada en la centrada en la
aprendizaje transmisión exploración y la manipulación de presentación de
de reflexión estímulos y la información y la
conocimiento refuerzo resolución de
problemas

Métodos de Evaluación Evaluación Evaluación basada Evaluación

evaluación basada en basada en en la medición de basada en la
pruebas y procesos y respuestas a demostración
exámenes productos estímulos de
comprensión y
aplicación de
conocimiento

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 2

REFERENCIAS

MORRIS, C. & Maisto, A. (2001). Introducción a la psicología. 10a ed. México:

Pearson Educación. Cap. 4. Aprendizaje y 5. Memoria.

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