APRENDIZAJE DE NIÑOS CON DIFICULTADES O

DISCAPACIDADES

Las discapacidades del aprendizaje afectan la manera en la que

una persona aprende a leer, escribir, hablar y hacer cálculos. Son
causadas por diferencias en el cerebro, con mayor frecuencia en la
forma en la que funciona, pero a veces también en su estructura.
¿Cuáles son las dificultades de aprendizaje en los niños?
Tu hijo puede tener un trastorno de aprendizaje si: No domina las
habilidades de lectura, ortografía, escritura o matemáticas en los niveles
de edad y grado esperados, o cerca de ellos. Tiene dificultades para
entender y seguir instrucciones. Tiene problemas para recordar lo que
alguien le acaba de decir.
¿Cuáles son las dificultades en el aprendizaje?
El Trastorno del Aprendizaje se define como una dificultad inesperada,
específica y persistente para la adquisición de un aprendizaje pese a una
instrucción convencional, nivel de inteligencia y oportunidades
socioculturales adecuadas.

¿Cómo afecta las discapacidades en el aprendizaje?

Pueden afectar una sola tarea de aprendizaje como la ortografía o pueden
influir en muchas de ellas, como la lectura, escritura y comprensión
auditiva. En algunos niños, su presencia puede ser muy evidente, incluso
antes de la edad escolar; en otros, los síntomas se manifiestan más
adelante y solo de manera sutil.
¿Cómo se puede ayudar a un niño con dificultad en el aprendizaje?
¿Qué puedo hacer?
Aprenda lo más que pueda sobre la discapacidad de su hijo. ...
Conozca sus derechos. ...
Establezca una relación de trabajo positiva con el maestro de su niño, y
también con el personal escolar. ...
Pregunte al maestro de su niño sobre las maneras en que puede fomentar
el aprendizaje de su niño en la casa
Muchos niños con trastornos de aprendizaje, también llamados
discapacidades de aprendizaje, se esfuerzan en la escuela mucho antes de
ser diagnosticados. Esto puede afectar la autoestima y la motivación del
niño. Descubre cómo reconocer los signos de un trastorno del aprendizaje
y qué puedes hacer para ayudar a tu hijo.
¿Qué es un trastorno de aprendizaje?
Un trastorno del aprendizaje es un problema de procesamiento de
información que impide que una persona aprenda una habilidad y la
utilice eficazmente. Los trastornos de aprendizaje generalmente afectan a
las personas con inteligencia media o superior a la media. Como resultado,
el trastorno aparece como una brecha entre las habilidades esperadas,
basadas en la edad y la inteligencia, y el rendimiento académico.Los
trastornos de aprendizaje comunes afectan las habilidades del niño en la
lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las habilidades no verbales.
Lectura
Los trastornos del aprendizaje en la lectura se basan generalmente en la
dificultad para percibir una palabra hablada como una combinación de
sonidos distintos. Esto puede dificultar la comprensión de cómo una letra
o letras representan un sonido y cómo las combinaciones de letras forman
una palabra.Los problemas con la memoria funcional (la capacidad de
retener y manipular información en el momento) también pueden
desempeñar un papel.Incluso cuando dominan las destrezas básicas de
lectura, los niños pueden tener dificultades con las siguientes destrezas:
 Leer a un ritmo típico
 Entender lo que leen
 Recordar con precisión lo que leen
 Hacer inferencias basadas en su lectura
 Ortografía
Se suele llamar dislexia a los trastornos de aprendizaje en la lectura, pero
algunos especialistas utilizan este término para describir solo algunos de
los problemas de procesamiento de la información que pueden causar
dificultades con la lectura.
 Expresión escrita
La escritura requiere complejas habilidades visuales, motoras y de
procesamiento de la información. Un trastorno de aprendizaje en la
expresión escrita puede causar lo siguiente:

 Escritura lenta y laboriosa

 Caligrafía que es difícil de leer
 Dificultad para volcar los pensamientos en papel
 Texto escrito mal organizado o difícil de entender
 Problemas con la ortografía, la gramática y la puntuación
Matemáticas
Un trastorno de aprendizaje en matemáticas puede causar problemas con
las siguientes habilidades:

 Comprender cómo funcionan los números y cómo se relacionan

entre sí
 Calcular problemas matemáticos
 Memorizar cálculos básicos
 Usar símbolos matemáticos
 Comprender los problemas expresados con palabras
 Organizar y registrar información mientras se resuelve un problema
de matemáticas
Habilidades no verbales
Los niños con trastornos de aprendizaje de habilidades no verbales
parecen desarrollar buenas habilidades básicas del lenguaje y sólidas
habilidades de memorización a través de la repetición en forma temprana
durante la niñez. Las dificultades están presentes en las habilidades
visuales-espaciales, las habilidades visuales-motoras y otras habilidades
necesarias en el funcionamiento social o académico.Un niño con un
trastorno de aprendizaje en habilidades no verbales puede tener
problemas con las siguientes habilidades:
  Interpretar expresiones faciales y señales no verbales en las
interacciones sociales
 Usar el lenguaje apropiadamente en situaciones sociales
 Coordinación física
 Habilidades de motricidad fina, como escribir
 Atención, planificación y organización
 Nivel superior de comprensión lectora o expresión escrita, que
suele aparecer en los últimos años de la escuela primaria
¿Qué causa los trastornos del aprendizaje?
Los factores que pueden influir en la progresión de los trastornos del
aprendizaje incluyen los siguientes:
-Antecedentes familiares y genética. Los antecedentes familiares de
trastornos del aprendizaje aumentan el riesgo de que un niño desarrolle
un trastorno.
-Riesgos prenatales y neonatales. El crecimiento deficiente en el útero
(restricción grave del crecimiento intrauterino), la exposición al alcohol o a
las drogas antes de nacer, el nacimiento prematuro y el bajo peso al nacer
se han relacionado con trastornos del aprendizaje.
-Traumas psicológicos. El trauma psicológico o el abuso en la primera
infancia pueden afectar el desarrollo cerebral y aumentar el riesgo de
trastornos del aprendizaje.
-Traumas físicos. Los traumatismos craneales o las infecciones del sistema
nervioso pueden contribuir al desarrollo de los trastornos del aprendizaje.
-Exposición ambiental. La exposición a altos niveles de toxinas, como el
plomo, se ha relacionado con un mayor riesgo de trastornos del
aprendizaje.
¿Cuáles son los signos de los trastornos del aprendizaje?
Tu hijo puede tener un trastorno de aprendizaje si:
No domina las habilidades de lectura, ortografía, escritura o matemáticas
en los niveles de edad y grado esperados, o cerca de ellos
Tiene dificultades para entender y seguir instrucciones
Tiene problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir
Carece de coordinación para caminar, practicar deportes o habilidades
como sostener un lápiz
Pierde o extravía fácilmente tareas, libros escolares u otros artículos
Tiene dificultad para entender el concepto de tiempo
Se resiste a hacer tareas o actividades que involucran lectura, escritura o
matemáticas, o no pueden completar las tareas sin una ayuda significativa
Se comporta mal o muestra oposición, hostilidad o reacciones
emocionales excesivas en la escuela o al realizar actividades académicas,
como hacer tareas o leer
Buscar ayuda para los trastornos del aprendizaje
La intervención temprana es fundamental porque el problema puede
agravarse. Un niño que no aprende a sumar en la escuela primaria no será
capaz de abordar el álgebra en la escuela secundaria. Los niños que tienen
trastornos del aprendizaje también pueden experimentar ansiedad de
ejecución, depresión, baja autoestima, fatiga crónica o pérdida de
motivación. Algunos niños pueden portarse mal para desviar la atención
de sus desafíos en la escuela.

El maestro, los padres, el tutor, el médico u otro profesional del niño

pueden solicitar una evaluación si existen inquietudes acerca de los
problemas de aprendizaje. Es probable que su hijo primero sea sometido a
pruebas para descartar problemas de visión o audición, u otras afecciones
médicas. A menudo, a un niño será sometido a una serie exámenes
realizados por un equipo de profesionales, incluyendo un psicólogo, un
maestro de educación especial, un terapeuta ocupacional, un trabajador
social o un enfermero.

La determinación de un trastorno de aprendizaje y la necesidad de

servicios se basan en los resultados de los exámenes, el aporte de
información por parte de los maestros, los padres o tutores y una revisión
del rendimiento académico. Un diagnóstico de ansiedad severa o de
trastornos por déficit de atención/hiperactividad también puede ser
relevante. Estas afecciones pueden contribuir a retrasar el desarrollo de
las habilidades académicas.

Opciones de tratamiento
Si tu hijo tiene un trastorno de aprendizaje, es probable que el médico o la
escuela te recomienden lo siguiente:

Ayuda extra. Un especialista en lectura, tutor de matemáticas u otro

profesional capacitado pueden enseñarle a tu hijo técnicas para mejorar
sus habilidades académicas, organizativas y de estudio.
Programa de Educación Personalizada. Las escuelas públicas de los
Estados Unidos tienen la obligación de proporcionar un programa de
educación individual para los estudiantes que cumplan con ciertos
criterios de un trastorno de aprendizaje. El Programa de Educación
Personalizada establece objetivos de aprendizaje y determina estrategias
y servicios para apoyar el aprendizaje del niño en la escuela.
Adaptaciones. Las adaptaciones en el aula pueden incluir más tiempo para
completar las tareas o exámenes, sentarse cerca del maestro para
fomentar la atención, usar aplicaciones informáticas que apoyen la
escritura, incluir menos problemas de matemáticas en las tareas o
proporcionar audiolibros para complementar la lectura.
Terapia. La terapia puede beneficiar a algunos niños. Es posible que la
terapia ocupacional mejore las habilidades motoras de un niño que tiene
problemas de escritura. Un terapeuta del habla y el lenguaje puede
ayudar a tratar las habilidades del lenguaje.
Medicamentos. El médico de tu hijo puede recomendar medicamentos
para tratar la depresión o la ansiedad grave. Los medicamentos para el
trastorno por déficit de atención o la hiperactividad pueden mejorar la
capacidad del niño para concentrarse en la escuela.
Medicina complementaria y alternativa. Para determinar la efectividad de
los tratamientos alternativos, como cambios en la dieta, uso de vitaminas,
ejercicios para los ojos, neuro rretroalimentación y uso de dispositivos
tecnológicos.
El plan de tratamiento de tu hijo probablemente evolucionará con el
tiempo. Si tu hijo no progresa, puedes buscar otros servicios o solicitar
revisiones del Programa de Educación Personalizada o de las
adaptaciones.

Mientras tanto, ayuda a tu hijo a comprender de manera simple la

necesidad de otros servicios y cómo pueden ayudar. Además, concéntrate
en las fortalezas de tu hijo. Aliéntalo a que descubra intereses que le
generen confianza.

En conjunto, estas intervenciones pueden mejorar las habilidades de tu

hijo, ayudarlo a desarrollar estrategias para resolver situaciones y usar sus
fortalezas para mejorar el aprendizaje dentro y fuera de la escuela.