RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS

ESCRITOS
CRITERIOS SATISFACTORIO REGULAR POR MEJORAR
LEGIBILIDAD Es legible. Es medianamente legible. No se puede leer.
-Escribe las palabras correctamente / En -Algunos errores de sustitución, omisión o adición de -Escritura prealfabética (letras o sílabas que no
oraciones separa las palabras. letras o sílabas/ /No separa algunas palabras. forman palabras) /No separa la mayoría de las
- Hay separación correcta de palabras. - Presenta algunos errores en la separación de palabras.
- Trazo correcto de las letras. palabras (ej. a probar por aprobar; megusta). - No existe separación entre palabras o es
- El trazo de las letras dificulta la lectura de palabras incorrecta, El trazo de las letras impide la
lectura del texto.
PROPÓSITO Cumple con su propósito comunicativo. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo. No cumple con su propósito comunicativo.
COMUNICATIVO - Se comprenden las ideas expuestas en el - Se comprende parcialmente el mensaje a transmitir, - No hay claridad en el mensaje que se espera
con algunas ideas incompletas o mezcladas. transmitir. Pierde secuencia o cambia de tema.
texto.
- Está organizado y cumple la intención del - Falta algún componente (ej. título, final, firma en carta, -No presenta organización
tipo de texto requerido. etc.). correspondiente al tipo de texto
requerido.
RELACIÓN ENTRE Relación adecuada entre palabras y entre No relaciona correctamente algunas palabras u No relaciona palabras ni oraciones.
PALABRAS Y oraciones. oraciones. - Empleo inadecuado de los tiempos verbales,
ORACIONES - Empleo correcto de los - Dos o más errores en los tiempos verbales, el el género y el número.
tiempos verbales, género y número. género o el número. - No hay vinculación entre oraciones.
- Uso de palabras y expresiones variadas para - Uso limitado de palabras y expresiones para vincular
relacionar oraciones. oraciones.
DIVERSIDAD DE Amplio uso de vocabulario. Uso limitado del vocabulario. Vocabulario escaso o no pertinente.
VOCABULARIO - El vocabulario es rico y variado. - Uso limitado o repetitivo de palabras. - Producción de texto reducida.
- Usa vocabulario adecuado a la situación - Algunas palabras no corresponden a la situación que se - Las palabras no corresponden a la situación
comunicativa. intenta comunicar. comunicativa.
USO DE LOS Uso de los signos de puntuación. Uso de algunos signos de puntuación. No utiliza los signos de puntuación.
SIGNOS DE -Punto final y coma. - Utiliza los signos requeridos con algunas omisiones en - No utiliza los signos de puntuación o lo hace
PUNTUACIÓN su aplicación.
-Usa tres o más signos de puntuación de manera equivocada a lo largo del texto.
(interrogación, admiración y de orden)
USO DE LAS Uso adecuado de las reglas ortográficas. Uso de algunas reglas ortográficas. No respeta las reglas ortográficas.
REGLAS -Uso de mayúsculas. -Dos o tres errores u omisiones. -No distingue uso de mayúsculas.
ORTOGRÁFICAS - Uso de diferentes letras - Algunos errores en el uso de letras para representar - Errores incluso en las palabras comunes.
para representar un mismo sonido. un mismo sonido, en palabras poco comunes. - No utiliza acentos ni en palabras comunes.
- En la acentuación de palabras. - Algunos errores en la acentuación de palabras
comunes

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas

Plantel Lázaro Cárdenas, Fresnillo
C.C.T 32ETC0006T

Alumno:
Asignatura: Grupo: Fecha:
Tema:
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