Unidad 5

Los factores del crecimiento económico

5.1 Recursos, progreso tecnológico y crecimiento económico

El crecimiento económico depende de varios factores entre los que

destacan el ahorro y el cambio tecnológico. actualmente en una
espiral de inflación generada por la crisis global de suministros, la
intensa dependencia energética y la invasión que sufre Ucrania por
parte de Rusia. Además, tras cerca de dos años de confinamiento,
el consumo se ha acelerado. Todos estos factores han
sobrecalentado la economía y amenazan su Crecimiento y ahorro

Los economistas estadounidenses Robert Solow y Trevor

Swan desarrollaron en 1956 su teoría del crecimiento económico.
En ella, establecen que el ahorro (que se hace inversión) es el
principal motor del crecimiento y que, aunque el consumo es
positivo, no debe ser excesivo. Esta es la regla de oro de la tasa de
ahorro.

Entonces, la inflación, que no es otra cosa que la manifestación

extrema del tirón del consumo, frena la posibilidad de incrementar
el ahorro y, por lo tanto, limita el crecimiento.

cimiento.

Crecimiento e innovación
La tecnología y el capital humano también son importantes para
explicar el crecimiento económico. Si los economistas
neoclásicos se enfocaron en la relación entre la innovación técnica
y el capital físico, Gregory Mankiw, David Romer y David N.
Weil estudiaron la relación entre la innovación técnica, el capital
humano y las instituciones, incluyendo a los gobiernos, de cara al
crecimiento de una economía.

El cambio tecnológico es el resultado de la interacción entre el

capital humano, la innovación, la investigación y el desarrollo. El
propio Romer ha recomendado que el dinero público financie las
instituciones educativas y la I+D.

Crecimiento y educación tecnológica

Tras investigar el PIB per cápita de la economía americana (2001),
el profesor Robert J. Barro concluyó que el aumento de la calidad
del capital humano impacta positivamente en la tasa de
crecimiento de la economía. A partir de su investigación, quedó
admitido que el capital humano es también un motor del
crecimiento.

No solo importa la cantidad de educación (años de escolarización),

sino también la calidad de la misma, los resultados obtenidos. Las
políticas educativas de cada país deben ser acordes al
posicionamiento estratégico de su economía.

Otros modelos no tan formales del crecimiento económico toman

en cuenta factores como las políticas financieras, los recursos
naturales disponibles e incluso el nivel de corrupción de una
economía.

Crecimiento y políticas públicas

Por último, y no por ello de menor interés, nos encontramos con la
participación de los gobiernos en el crecimiento económico a
través de sus políticas fiscales y de gasto público. Una
mayor inversión en infraestructuras afecta de manera positiva al
crecimiento económico en la medida en que el aumento de
productividad a causa de la inversión pública tenga su efectos luego
en la recaudación impositiva.

Para Mankiw, la inversión en educación y sanidad favorecen el

crecimiento económico (Principios de Economía, Parte IX, capítulo
25). Las transferencias (ayudas, subvenciones, etc.) también son
positivas, en la medida en que se presentan como políticas
redistributivas que favorecen a los segmentos más vulnerables. En
cuanto a los impuestos, lo óptimo es gravar el capital físico y no las
rentas del trabajador, pues estas generan externalidades positivas.

5.2 Política económica y crecimiento

 UNIDAD 6

La innovación y el entorno económico

6.1 SISTEMA NACIONALES DE INNOVACION

A partir de los trabajos de Robert Solow (1956 y 1957), se sugiere

que parte del crecimiento económico a largo plazo, está asociado
al aumento en el uso de factores productivos (capital y trabajo) y al
aumento de la productividad con que se utilizan estos factores a
través de innovaciones. La "eficacia productiva" y la "eficacia
dinámica"1 , se pueden definir ampliamente en términos del
crecimiento de la productividad a través de la innovación2 . En otras
palabras, los aumentos en la eficacia productiva a través de la
innovación, introduce nuevos y mejores métodos de producción y
las innovaciones con éxito, aumentarán eventual el nivel y el ritmo
de crecimiento de la productividad en el largo plazo (es decir,
aumentos de la "eficacia dinámica"). Al igual que la eficacia
dinámica, el inversionista va cambiando sus modos de actuar frente
a la información.

En base a la conjetura de Schumpeter, empresas grandes que

estén concentradas en algún segmento tiene ventajas en la
creación de innovación. Solo una pequeña parte de la evidencia
empírica en la literatura apoya que empresas grandes o empresas
con una alta concentración en un segmento especifico están
fuertemente asociadas con un alto nivel de actividad en la
innovación, en cambio existe la mayor parte de la literatura que
relacionan la competencia de mercado con un crecimiento en la

Productividad
6.2 sistemas regionales de innovación.
Los sistemas de innovación son estudiados como modelo de
desarrollo económico en busca del mejor

proceso de innovación en áreas geográficas determinadas (países

y regiones). No existe un único tipo de sistema,

sino que la teoría se ha ampliado en el estudio de las

interrelaciones y se pueden analizar sistemas geográficos

(nacionales y regionales) así como también aquellos que los

autores denominan sistemas sectoriales y sistemas

tecnológicos. Los límites entre ellos son ocasionalmente

arbitrarios y poco claros, pero ayudan a comprender

mejor el universo teórico.

El enfoque de Sistema de Innovación tiene una serie de

características generales que se pueden

encontrar en la literatura:

1. Los agentes intervinientes en la interrelación dentro del sistema

son el canal de circulación del conocimiento y la información, lo
cual supone una acción voluntaria e intencional por parte de
algunos de ellos o todos para mejorar el desempeño y generar
innovación. Esto se contrapone a la idea de derrames o spillovers
de conocimiento que suele manejar la ortodoxia económica.

2. Los sistemas que contienen a estos agentes, son divergentes, lo

cual permite distintos tipos de desarrollo y a la vez procesos de
interrelación muy diversos.

3. Hay procesos de retroalimentación entre los componentes, lo

cual genera una sinergia e influencias cruzadas.
4. La estructura puede fomentar u obstaculizar los procesos de
innovación, de aquí que la vinculación entre los agentes tenga
cierto nivel de desarrollo.

A raíz de esto, el enfoque que mejor contiene estos aspectos es el

de los Sistemas Regionales de

Innovación. La metodología de trabajo así como la base teórica

que atañe a los sistemas de innovación se ha

ampliado y robustecido en las últimas tres décadas para

aproximarse a problemas empíricos específicos y, de

esa manera, aportar soluciones a aquellos desfasajes propios de

los fallos en nuestras economías de mercado.

Para poder investigar, analizar y proponer soluciones sobre estas

situaciones específicas que implicaban estudios

de industrias, grupos de interés, flujos de conocimiento y de

recursos, se requirió acotar los espacios geográficos,

de allí que los autores anteriormente comentados desarrollaron el

concepto de Sistema Nacional de Innovación

(SNI). Ampliamente utilizado en bibliografía de los años ’90 y el

nuevo siglo, sirvió de base para el estudio de

diversos casos, especialmente en Europa.