Institución Educativa Técnica

María Inmaculada
GUIA DE APRENDIZAJE
2023 “La gratitud es la flor más bella que
brota del alma” – Henry Ward Beecher

1. IDENTIFICACION GUIA DE APRENDIZAJE

GUIA N.º: Fecha: Modalidad: PRESENCIAL

01 Estudiante:
Secuencia Didáctica: Estimulo para alcanzar y desarrollar los procesos a través del arte.
Fecha de inicio: 2023 Fecha de finalización:
Docente: MARELVIS BEATRIZ BULA VÁSQUEZ N° Celular: 3114278813
Correo institucional: marelvisbeatriz5405@ietmariainmaculada.edu.co
Área: Artística Grados: Segundo Periodo: Primero
Objetivo: Reconocer los símbolos de la institución a través del arte.
SABERES PREVIOS COMPETENCIAS
Conocen los colores,
expresan sus Interpretativa: Identifica sus propias sensaciones a través de la música, la
pensamientos y danza y el arte.
emociones a través de
palabras Argumentativa: Interpreta los diversos ritmos musicales, danzas y
plasticidad, existentes en la cultura colombiana.

Propositiva: Aplica la danza, la música y la plasticidad, como muestra de

interés socio-cultural y expresión corporal.

2. INTRODUCCION
Mediante el área de educación artística puedes desarrollar tu creatividad estética y comunicativa, en la
cual expresaras tus ideas, emociones y habilidades tanto mentales como espirituales para desarrollar
todas tus capacidades y ser mejor persona dentro de la sociedad en que vives; así como también
potenciar habilidades y destrezas que permitan la formación integral de todo estudiante.

Espero que disfrutemos juntos cada una de las actividades que realizaras en esta guía.

3. PLANTEAMIENTO DEL TEMA:

TAREA 1
Tema 1. Símbolos institucionales y patrios

Actividad 1
Decora la portada de tu cuaderno de artística

 Dibuja o pega el logo de la institución en la primera hoja de tu

cuaderno de artística ¡.

 Debajo del logo escribe esto: “La gratitud es la flor más bella
que brota del alma” – Henry Ward Beecher.

 Finalmente añade tus datos personales y decora a tu gusto.

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2023 “La gratitud es la flor más bella que
brota del alma” – Henry Ward Beecher

 En la segunda hoja de tu cuaderno escribe la misión y visión de la institución.

Misión
Promover el desarrollo y crecimiento del Ser en su integralidad a la luz de los principios y
valores de la Sagrada Familia de Nazaret para que sepa leer la realidad y transformar la
sociedad promoviendo la defensa de la vida, la construcción de la familia y apertura al
conocimiento, la ciencia y la tecnología a través de la pedagogía del amor; personalizante
y preventiva.

Visión
La Institución, proyecta posicionar su enfoque educativo a mediano y largo plazo, como
pionera en formación de futuros empresarios, mediante una formación
integral orientada al desarrollo de una mentalidad empresarial en valores y principios,
que oriente la adquisición del conocimiento científico y tecnológico para contribuir a la
generación de empleo y al desarrollo empresarial de nuestros estudiantes, como gestores
de una sociedad nueva, por la calidad de vida, el equilibrio social, el desarrollo comunitario,
el progreso cultural y científico y el adelanto espiritual y moral.

 En la tercera hoja dibuja, escribe y aprende los símbolos institucionales (Escudo,

bandera y Himno del colegio).

Bandera Escudo
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brota del alma” – Henry Ward Beecher

HIMNO

Entusiasta marchad compañeros

A la lid y a la lucha bravía

Que este amado Colegio nos guía

Por las sendas del noble saber.

El sublime esplendor refulgente

Amor, trabajo, ciencia y virtud

Que es emblema que el escudo encierra

En crespones de blanco y azul.

Es María con gracia de Reina

La que porta este bello estandarte

Con inmaculada aureola

Que protege imponente su altar.

Compañeros venid presurosos

A beber en las ánforas llenas

El saber que la patria ennoblece

Al hogar y a la Iglesia también

En sus aulas fragantes aspiras

El aroma de flores tempranas

Que se abren sedientas de ciencia

Para el mundo poder conquistar.

Oh Colegio nosotros te amamos

Y por eso con gozo venimos

A entonarte salidos del alma

Tiernos himnos de amor y loor.

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Tema 2. Carnaval pedagógico y de valores 75 años.

2,1 Escribe en tu cuaderno de artística la siguiente definición. ¡Con buena letra!

Hoy en día el carnaval es una celebración de carácter lúdico donde abundan los juegos, la música,
banquetes, bailes y diversión en general. El Carnaval de Barranquilla, la fiesta folclórica y cultural
más importante de Colombia, reúne expresiones emblemáticas de la memoria e identidad del pueblo
barranquillero, del Caribe colombiano y del Río Grande de La Magdalena.

2,2 Escribe en tu cuaderno que conoces sobre los carnavales.

2,3 No te olvides de participar en el carnaval pedagógico y de valores 75 años.

2,4 Utiliza tu creatividad y colorea las siguientes imágenes a tu gusto.

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brota del alma” – Henry Ward Beecher
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brota del alma” – Henry Ward Beecher

TAREA 2
Tema 3. Líneas, puntos y figuras

3,1 Escribe en tu cuaderno con buena letra, las

siguientes definiciones:

Una línea es una sucesión continua de puntos.

Esto es como si los puntos estuvieran uno a
continuación de otro, sin dejar ningún espacio
entre ellos.

Las figuras geométricas son superficies

delimitadas por líneas (curvas o rectas) o
espacios delimitados por superficies.
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3,2 Retiñe y colorea siguiendo los trazos.

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brota del alma” – Henry Ward Beecher

Tema 4. Movimiento y lateralidad

4,1 Escribe en tu cuaderno la siguiente definición

La lateralidad corporal permite la organización de las referencias espaciales, orientando al propio

cuerpo en el espacio y a los objetos con respecto al propio cuerpo.

4,2 Colorea las siguientes figuras

4,3 Plasma tu mano derecha e izquierda en tu cuaderno con tempera. Ejemplo:

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TAREA3
Tema 5. Música e Instrumentos musicales

5,1 Escribe en tu cuaderno las siguientes definiciones:

La música es una forma de expresión natural en niños y niñas, que desde pequeños siguen ritmos,
imitan movimientos y sonidos.

Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos
para poder crear música

5,3 En tu cuaderno recorta y pega imágenes de instrumentos musicales, puedes incluir

imágenes de personas bailando.
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5,2 Observa las imágenes, escribe al lado de la imagen, el nombre de los instrumentos
musicales en español y inglés; describe que acción está realizando la niña de la imagen. ¡No
olvides colorear a tu gusto utilizando tu creatividad!
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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprestamiento Colorear imágenes
Guías de aprendizajes Trabajo individual
Trabajos grupales Talleres
4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Las evidencias de aprendizaje se verán reflejadas a través de: evidencia fotográfica, crucigramas, lectura de
imágenes, comprensión lectora, actividades en la plataforma de Sinaí y evaluaciones de Chamilo.
6. CRITERIOS DE EVALUACION
1. De Actitud. Fecha de entrega. Capacidad de consulta. Presentación del trabajo, la guía o el
cuaderno. Etc. Interés y dinamismo en la clase.
2. De contenido: Comprensión del tema; calidad del trabajo; sentido crítico y comprensión lectora.
3. De Procedimiento: Escritura de textos narrativos, evaluación formativa y autoevaluación.
7. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
1. Participación en las clases
2. Desarrollo y presentación de la guía
3. Puntualidad en la entrega de evidencias
3. Aportes al portafolio de evidencias
4. Realimentación
5. Evaluación escrita
Evaluación Formativa
Seguimiento al aprendizaje/Realimentación
Lista de chequeo

Revisa tu progreso con la lección

Marca con un visto
Regular Con dificultad
Muy bien
Comprendo la guía de actividades con
facilidad.
Entrego mis trabajos a tiempo.
Comprendo la importancia de mi
comunidad
Conozco mi pueblo y sus alrededores
Conozco los medios de comunicación
Identifico los medios de transporte
Está claro que la guía conserva ideas lógicas
y organizadas sobre las mismas temáticas.
Las tareas están bien organizadas y fáciles
de diferenciar.
Seguimiento al aprendizaje/Realimentación
8. GLOSARIO
Atendiendo a la transversalidad con el área de inglés.
El estudiante escribe en su cuaderno los términos nuevos que aprendió durante el desarrollo de laguía,
escribe su traducción al inglés y su definición.
9. BIBLIOGRAFIA
https://www.mundoprimaria.com/recursos-matematicas/figuras-
geometricas#:~:text=Las%20figuras%20geom%C3%A9tricas%20son%20superficies,se%20est%C3%A1%20habl
ando%20de%20poliedros.
https://www.raco.cat/index.php/RevMovHum/article/download/247494/331400#:~:text=La%20lateralidad%20corpor
al%20permite%20la,la%20construcci%C3%B3n%20del%20esquema%20corporal.
https://www.barranquilla.gov.co/descubre/carnaval-de-
barranquilla/historia#:~:text=El%20Carnaval%20de%20Barranquilla%2C%20la,R%C3%ADo%20Grande%20de%2
0La%20Magdalena.