Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
EL LUGAR (II)
Paisaje. Territorio. Material.
EXPERTOS EN EL BLANCO
El grado de especialización en una materia concreta permite ampliar el vocabulario
concerniente a dicho campo: un albañil podrá, como es lógico, reconocer y
nombrar más utensilios en obra que un profano en el asunto. En el campo del
color ocurre exactamente lo mismo: un pintor tendrá mayores conocimientos que
le faculten para categorizar los colores que una persona que confunde el púrpura
con el violeta. Siguiendo este argumento, y siendo la experiencia el aspecto clave a
considerar en el conocimiento de un campo, podemos afirmar que los esquimales
son los mayores expertos en diferenciar las distintas tonalidades de blanco, ya que
viven en un territorio que, por sus características físicas, responde a este color.
(16) "Los esquimales tienen -y esto forma ya parte de la sabiduría popular- muchos
nombres para el color blanco; a menudo leemos en reportajes periodísticos que disponen
de 40 ó más palabras distintas para el color blanco. Esto puede parecer extraño, pero
es comprensible teniendo en cuenta que los esquimales viven adaptados a un mundo
blanco[...] ¿Y cómo diferencian los esquimales el blanco de una oveja del blanco de un
perro de trineo? Muy sencillo; el primero es blanco oveja, y el segundo blanco husky."
(Heller, pp.168)
W.3 W.4
16 17
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
EL LUGAR (III)
Paisaje. Territorio. Material.
W.8 W.7
W.9
W.10
18 19
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
W.15 W.16
20 21
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
W.17
22 23
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
24 25
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
26 27
RGB: El color de la Arquitectura. Juan Diego García González, ETSA Sevilla 2019/2020
SÍNTESIS BLANCO
ATLAS. Miradas. Relaciones.
28 29