Intervención en Plazas de Juego

Proyectos Colocar nombres de plazas

Artísticos

Proyecto de Intervención Artística

en Plazas de Juegos

Arquitecta María Eugenia Basélica

Las Perdices, Julio de 2021

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Artísticos

Fundamentación

Renovar las paredes de las Plazas de juegos, se presenta como una posibilidad
única; en este contexto de pandemia: para compartir ideas y esfuerzos en un trabajo
donde muchos de los habitantes pongamos un granito de arena para embellecer y
mejorar una parte de nuestra localidad.
Mejorar el aspecto estético y ambiental de los espacios urbanos, es la necesidad. Y
lo que queremos es desmitificar ese concepto de “este y aquel lado de la vía”.
Partiendo con la elección de una paleta de colores establecido y algunos parámetros
de trabajo; contaremos con la apreciada colaboración de niños, adolescentes y artistas
de nuestro pueblo para realizar a través de concursos escolares; la confección de un
diseño por y para todos.

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Objetivos.
 Renovar las pinturas murales de las Plazas del Pueblo.
 Desmitificar la idea de aquel y este lado de la vía, trabajando en ambos
espacios y con ambas escuelas.
 Lograr el compromiso de varias instituciones escolares y el trabajo de sus
integrantes.
 Generar ideas artísticas para ser usadas en el escenario urbano.
 Compartir los logros.
 Generar competencia sana entre pares.
 Contar con el lujo de la participación de los artistas locales.
 Dar visibilidad a las personas, después de tanto tiempo de encierro y
sufrimiento.
 Cumplir protocolos para Covid 19 durante todas las tareas del proyecto.

Metodología de trabajo.
Este proyecto cuenta con tiempos acotados por lo tanto deberá ser sumamente
coordinado.
Son dos grandes etapas de Trabajo: Diseño y Realización.
Deberá involucrarse a todos los actores de esta tarea en los dos primeros objetivos del
proyecto.
Una vez establecida la paleta de colores (verdes) y los actores principales comienza la
tarea creativa en el aula y al mismo tiempo la tarea técnica en los muros.
Dentro del aula, deberá trabajarse de manera conjunta con los distinto ciclos para que
unos sustenten a otros. Jardín podrá trabajar diferentes sellos, estampas de manos,
stencil sobre áreas blancas o pintadas por estudiantes del ultimo ciclo de primaria o
primer ciclo de secundaria.
Todos los niveles pueden usar cintas de enmascarar para facilitar el pintado.
La pintura del mural se realizará por modulado (es decir colores planos) a excepción
que las profesoras de plástica designen alumnos que puedan generar modelados
(degrades).
El jurado elegirá las piezas que formaran parte del diseño.
Se conformará el mismo, se transfiere a la pared y comienzan las tareas de pintura. Al
látex.

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Actores del proyecto.

Bajo la premisa que si algo nos gusta y pusimos allí algo de nosotros lo cuidamos y
apreciamos es que debemos movernos como actores de este proyecto.
Necesitamos el compromiso de cada uno de los siguientes actores:

 Artistas locales.
 Pequeños grandes artistas (alumnos de las instituciones educativas
involucradas).
 Jurado (un miembro de cada escuela, uno municipal y un artista local)
 Profes de plástica o responsable del área de cada institución.
 Equipo de Coordinación General
 Equipo encargado de compras.
 Personal de mantenimiento del paseo (limpieza y corte de pasto)
 Equipo de reparación del paseo.
 Equipo de pintura de base del paseo.
 Equipo de seguridad del paseo (corte de ruta)

Y lo más importante lograr el trabajo simultáneo en las tres (cinco) instituciones a

fin de no retrasar los tiempos tanto de proyecto como de ejecución.

Instituciones Educativas que participan

♥ Escuela Domingo Faustino Sarmiento
♥ Escuela Coronel Domingo Gay
♥ Instituto Privado “Padre Francisco Azkúnaga”
♥ Jardín de la Escuela Coronel Domingo Gay
♥ Jardín de la Escuela Domingo Faustino Sarmiento

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Etapas de trabajo
Son dos grandes etapas de trabajo:
Conformación de equipos de trabajo y coordinadores.
Elección de gama de colores: verdes.
Convocatoria a artistas locales.
ORGANIZACIÓN Información a los estudiantes de todos los niveles.
Generación de videos informativos para las familias y
localidad.
DISEÑO

Relevamiento métrico y de estado de los muros a pintar.

Trabajo de los alumnos organizado por el Área de Plástica.
GENERACIÓN Y Concurso por institución y ciclo.
ELECCIÓN DE
OBRAS Generación del jurado.
Elección de las obras a llevar al muro.
Diseño definitivo y completo de todo el recorrido.
ARMADO DE
Determinación de tiempos de ejecución.
DISEÑO
DEFINITIVO Determinación de los espacios a pintar por cada burbuja de
cada institución.
Reparaciones pertinentes.
Pintura base del o los muros a intervenir.
Compra de materiales.
REALIZACIÓN Coordinación de tiempos, espacios y materiales.
Video de los artistas para publicar en redes.
Videos de la realización para publicar en redes.
Jornadas de Pintura.

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Cronograma de trabajo.
Agosto 2021. Trabajos de Diseño y algunos de Realización.
Setiembre 2021. Trabajos de Realización.

Recursos.
Recursos Humanos:

 Artistas locales.
 Estudiantes, docentes y comunidad educativa toda.
 Jurados.
 Equipos de coordinadores de diseño.

Recursos Económicos:

Municipalidad:
 Equipo de coordinación general.
 Materiales.
Sponsors de empresas o personas locales:
 Pintura de base
 Pintura al látex
 Plantas para mejorar el paseo