INDICE

I. INTRODUCCION.

II. TEMA: POLITICAS EDUCATIVAS DE LOS ORGANISMOS

INTERNACIONALES Y REGIONALES.

III. SUBTEMAS:

IV. EL INFORME UNIVERSIDAD DE ESPAÑA.

V. PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN

AMÉRICA LATINA (PREAL).

VI. EL INFORME ANUIES EN MÉXICO.

VII. DESARROLLO.

VIII. CONCLUSIÓN.

IX. REFERENCIAS.
X. INTRODUCCION
Hoy conoceremos un poco sobre tres informes, él informe universidad 2000 de
España que trata de contribuir a la reforma con un diagnóstico de las propuestas
de la reforma, el cual conducía al mejoramiento de las universidades y estas sean
capaces de cubrir las necesidades de su país en el sentido laboral y profesional.
proyectos o reportes que han aportado mucho a la educación media superior, ya
que uno de ellos nos habla sobre la reforma y como es que se van implementado
las políticas educativas a este pues según el ANUIES, quien es el que estructura o
diseña estas políticas en México de acuerdo con las necesidades y avances que
haya tenido este mismo. Mientras que el PREAL es una organización de estados
americanos en donde se reporta de forma semanal el avance de la educación
media superior en cada país que integra esta organización.

XI. DESARROLLO

“POLÍTICAS EDUCATIVAS DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y

REGIONALES”.

El informe universidad 2000 en España:

este informe nos habla de la revisión y propuesta de la reforma de cada uno de

estructurantes y estratégicos de la universidad en general y de la universidad
española en particular.

Con la ley general de educación y financiamiento de la reforma educativa (1970) y

la Ley para la Reforma Universitaria —LRU— (1983) en marcha, se intentó
adoptar el sistema de enseñanza español a la sociedad española ya que se
estaban produciendo cambios los cuales experimento España a lo largo de la
segunda mitad del siglo. Este cambio no encontró la transformación del sistema
educativo en general, ni particularmente en la universidad.

Es por esta razón que se crea la informe universidad 2000 el cual intenta
contribuir, con su diagnostico de la universidad española y sus propuestas de
reforma, señalando caminos que conduzcan a la mejora de la universidad y este a
su vez pueda responder a los requerimientos que demanda la sociedad.

Diagnostico de la universidad española hablaba sobre:

 La precaria y confusa diversificación de los sistemas de enseñanza

superior.
 La rigidez y burocratización de la administración universitaria.
  La encrucijada en la que todavía está la formación profesional.
 El fracaso en la reforma de las enseñanzas universitarias.
 Bajo rendimiento del sistema universitario.
 Financiación insuficiente para hacer competitivo el sistema universitario
español.

Programa de promoción de la reforma educativa en América latina (PREAL):

¿Qué es el PREAL? Es un proyecto conjunto del dialogo interamericano, con sede

en Washington, y la corporación de investigaciones para el desarrollo, CINDE, con
sede en Santiago de chile, gracias al apoyo que brindan las siguientes
organizaciones USAID, Bando interamericano, de desarrollo (BID), Banco Mundial,
IEA, la fundación Tinker, AVINA, entre otros donantes, es que se pueden llevar a
cabo sus actividades, actividades que tienen como objetivo contribuir al
mejoramiento de la calidad y equidad en la educación a través de debates sobre
temas de política educacional y reforma educativa; la identificación y divulgación
de buenas practicas y el monitoreo del progreso educativo en los países de la
región.

En el inicio de la década de los noventa, explican sus posiciones, prioridades y

recomendaciones para los países latinoamericanos a los cuales efectuarían
préstamos para iniciar sus reformas educativas fueron y continúan siendo fuentes
de importantes producciones académicas.

Entre sus actividades, el Programa Centroamérica de PREAL elabora

semanalmente una síntesis de las noticias sobre educación publicadas por la
prensa en Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y
República Dominicana. Desde su inicio en junio de 2008 hasta abril de 2010,
había publicado 90 números de este informativo que es distribuido por vía
electrónica y que la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana comparte
con todos los ministros centroamericanos.

En los últimos años surgieron publicaciones en donde se hablaba sobre

evaluaciones y balances de las reformas en curso en los diferentes países de la
región, con un contraste sobre las acciones, estrategias y programas nacionales.

Se registran los programas y acciones nacionales o locales, que son rescatados

en la calidad de experiencias promisorias y que sustentan sus recomendaciones.
En la mayoría estas publicaciones rescatan informaciones oficiales de los
gobiernos nacionales o locales encargados a profesionales involucrados en las
reformas y de documentos de otros organismos internacionales.
PREAL ha logrado en los últimos años ampliar y consolidar los grupos de
empresarios involucrados en procesos de mejoramiento de la educación en sus
respectivos países.

El informe ANUIES en México:

¿Qué es ANUIES? Es la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones

de Educación Superior.

Este se focalizó en elaborar una propuesta para la mejora estructural de la

educación superior con la participación de todas las instituciones asociadas, la
cual permite diseñar y colocar nuevas políticas públicas con las autoridades
educativas federales y estatales, con diversos actores políticos y con la
sociedad en general, mediante el documento: Visión y acción 2030.

En la propuesta ANUIES se consideran cinco ejes de transformación:

 Mejor gobernanza para el desarrollo del sistema de educación superior.

 Ampliación de la cobertura con calidad y equidad.
 Mejora continua de la calidad de la educación superior.
 Ejercicio pleno de la responsabilidad social.
 Certeza jurídica y presupuestal para el desarrollo de la educación
superior.

El avance de alguno de estos ejes facilitara la gestión del cambio en los demás.

La ANUIES ha presentado sexenalmente diversas propuestas mediante la

publicación de los documentos: La Educación Superior en el Siglo XXI. Líneas
estratégicas de desarrollo (2000); Consolidación y avance de la educación
superior en México. Elementos de diagnóstico y propuestas (2006); e Inclusión
con responsabilidad social. Una nueva generación de políticas de educación
superior (2012).

Este documento se estructura en cuatro apartados:

1. se hace una revisión de algunos elementos del contexto mundial que hoy
constituyen referentes obligados para el quehacer de las IES: los procesos
de globalización y la posición que guarda México respecto a algunos
indicadores internacionales; el papel que juegan la educación superior, la
ciencia y la tecnología en el desarrollo de los países y las sociedades del
conocimiento; así como los procesos de expansión y transformación de la
educación superior en el mundo.
 2. se revisa la situación actual de la educación superior a través de cinco ejes
de análisis: gobernanza, cobertura, calidad, responsabilidad social y
financiamiento.
3. o presenta de manera integrada la Visión 2030 de cada uno de los ejes, la
cual orienta y da sentido a los objetivos, estrategias, metas y líneas de
acción que se presentan en el cuarto apartado.
4. Se mejora gobernanza para el desarrollo del sistema de educación
superior, ampliación de la cobertura con equidad y calidad, mejora continua
de la calidad, ejercicio pleno de la responsabilidad social, y certeza jurídica
y presupuestal para el desarrollo de la educación superior.

XII. CONCLUSION

Al igual que los otros informes o reportes estos se enfocan a la educación superior
y al balance y calidad de las instituciones en educación superior por las cuales se
crearon estos informes para que existiera un registro de las evaluaciones en cada
cambio que se le han hecho a las reformas y de esta forma ver las mejoras que
han tenido.

A través de estos proyectos existen donantes que contribuyen al mejoramiento de

calidad y equidad en la educación tal como lo es el PREAL ya que es un programa
Centroamérica que elabora de forma semanal una síntesis de las noticias sobre
educación. A comparación del ANUIES, este mas allá de dar informes de forma
semanal este se enfoca en diseñar o estructurar políticas educativas para que las
instituciones de media superior cada ves tengan más oportunidades y a su vez
vaya mejorando el sistema educativo y exista un avance.

REFERENCIAS:

https://www.observatoriuniversitari.org/es/files/2014/05/Bricall_JM-2000-Informe-Universidad-
2000.pdf

https://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_093_17.pdf

http://www.anuies.mx/media/docs/avisos/pdf/VISION_Y_ACCION_2030.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/140/14001609.pdf