Lectura de Vigotsky: “El Desarrollo de los Procesos Psicológicos

Superiores”

Consigna: Leer los cap. 1, 4, 6 y 7. Buscar y definir por escrito los

siguientes conceptos:

Cap. 1:
- Inteligencia práctica.
- Relaciones entre lenguaje y acción.
- Explique y defina las dos líneas de desarrollo propuestas por Vigotsky.

Cap. 4:
- Defina y diferencie signo y herramienta
- Enuncie los pasos del proceso de internalización. Ejemplifique con el
concepto de lenguaje.

Cap. 6:
- Defina zona de desarrollo próximo.
- Según Vigotsky ¿qué relación existe entre el desarrollo y el aprendizaje?
- Concepto de imitación: ¿Cuál es su rol en el aprendizaje?

Cap. 7:
- Definición y características del juego según Vigotsky
- Función del juego
- Función de la imaginación en el jugar
- Relación entre el juego y las reglas
- Edad en que aparece el juego en lxs niñxs

Luego de realizar la consigna, con las respuestas elaboradas,

vincularlas al trabajo de observación realizado. A modo de ejemplo:
según la edad en que Vigotsky plantea que lxs niñxs comienzan a
jugar, en el video que han seleccionado para observar…la niña
¿estaría o no jugando?